（1）根據(jù)小磁針靜止時(shí)的位置，標(biāo)出通電螺線管的極性及電源正、負(fù)極；

（2）如圖所示，B為發(fā)光點(diǎn)A通過(guò)凸透鏡所成的像，試通過(guò)作圖畫(huà)出凸透鏡的光心O及兩個(gè)焦點(diǎn)F的位置；

（3）小明在學(xué)校參加植樹(shù)活動(dòng)，使用如圖所示的鋼絲鉗剪鐵絲固定小樹(shù)苗．請(qǐng)畫(huà)出作用在鉗子上的阻力和阻力臂；

（4）小軍用平面鏡將一束太陽(yáng)光反射到豎井中（如圖所示），請(qǐng)?jiān)趫D中作出平面鏡的位置，并標(biāo)出鏡面與水平面夾角的度數(shù)．

讀出如圖所示物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm；天平游碼標(biāo)尺的讀數(shù)為_(kāi)_____g．

一天，小羽在爐子旁邊，將手中的鐵勾在爐子中燒得通紅，他突然想到，如果將磁鐵放在火中燒，會(huì)有什么現(xiàn)象呢？磁鐵磁性變強(qiáng)還是變?nèi)酰?br />小羽猜想，磁鐵磁性可能會(huì)變強(qiáng)．為了驗(yàn)證他的猜想，小羽設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘．現(xiàn)用酒精燈給磁鐵加熱，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，小羽發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下．
（1）小羽在上述的探究過(guò)程中，采用了哪些探究步驟？
（2）你認(rèn)為小羽通過(guò)實(shí)驗(yàn)，會(huì)得出怎樣的結(jié)論？

如圖所示是用電壓表和電流表測(cè)量某一小燈泡燈絲正常發(fā)光時(shí)的電阻和電功率所用的實(shí)物圖．該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓為2.5V，電阻約為15Ω，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖中電路連接起來(lái)（要求：①連線不交叉；②滑片P向左移，燈泡變暗；③電流表、電壓表選擇合適的量程．）
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)______，滑片應(yīng)位于______端（填“左”或“右”）；
（2）試觸開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有讀數(shù)，則原因可能是______；
（3）閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為1.2V，這時(shí)應(yīng)將滑片P向______端滑動(dòng)，直到電壓表示數(shù)為_(kāi)_____V時(shí)，再讀出電流表的示數(shù)，利用公式______即可以算出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻；燈泡不發(fā)光時(shí)燈絲的電阻比這個(gè)電阻______（選填“大”或“小”）．
（4）已知電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)為0.14A，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出電流表指針的位置．該燈泡的額定功率為_(kāi)_____W．

（5）如果電源電壓未知但保持不變，已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R_m，只允許使用兩只電表中的任意一只，不能添加其他器材，你能測(cè)出燈泡的電阻嗎？（設(shè)燈泡電阻不受溫度影響）請(qǐng)寫(xiě)出需測(cè)的物理量和R_L的最終表達(dá)式，并在方框內(nèi)畫(huà)出電路圖．

如圖所示是雜技演員演出時(shí)的簡(jiǎn)圖．根據(jù)圖中的情景，從力學(xué)角度提出兩個(gè)問(wèn)題，并選其中一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行解答．
示例：男演員跳下彈起女演員時(shí)跳板會(huì)發(fā)生什么形變？
問(wèn)題1：______；
問(wèn)題2：______；
解答問(wèn)題（ ______）：______．

如圖所示，在試管中裝一些水，用軟木塞塞住，用酒精燈加熱使水沸騰．
（1）可觀察到的現(xiàn)象：______；
（2）寫(xiě)出一種此過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化情況：______；
（3）完成此實(shí)驗(yàn)時(shí)需注意的安全事項(xiàng)：______．

有兩個(gè)相同的塑料袋，一個(gè)充滿空氣而鼓了起來(lái)，另一個(gè)把空氣排出去折疊起來(lái)．想想看，哪個(gè)口袋重力大？
小剛說(shuō)，充滿空氣的塑料口袋，除了口袋的重力外，還包括空氣的重力，所以它的重力較大．
小方說(shuō)，在空氣中測(cè)塑料袋重力時(shí)，要考慮空氣的浮力，鼓起來(lái)的塑料袋受到的浮力大，所以測(cè)到的重力�。�
小明最后說(shuō)，鼓起來(lái)的塑料袋，雖然增加了空氣的重力，同時(shí)也受到空氣的浮力，所以兩個(gè)塑料袋不論是充滿空氣還是把空氣排出去，它們稱得的重力是相等的．
請(qǐng)你給他們?nèi)齻�(gè)人當(dāng)裁判，誰(shuí)的說(shuō)法對(duì)？并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

用滑輪組勻速提升重為2000N的物體，作用在繩子自由端的拉力大小為625N，拉力做功的功率為1250W，滑輪組的機(jī)械效率為80%．不計(jì)摩擦和繩重．求：
（1）重物上升的速度；
（2）如果使用這個(gè)滑輪組勻速提升重3500N的物體，那么每段繩子承擔(dān)的力是多少？

人類已進(jìn)入信息時(shí)代，很多信息給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了便利，但也存在一些偽信息，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)鑒別真假．下面是一則廣告摘錄：“…本電熱器高效、節(jié)能、節(jié)時(shí)，其規(guī)格為“220V  500W”，在家庭電路上，燒開(kāi)一普通保溫瓶里的水，僅需5min…”
請(qǐng)應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)通過(guò)估算并計(jì)算說(shuō)明該廣告是否可信．
估算：熱水瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量為2______，水的初溫約為20______，當(dāng)時(shí)的氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（在橫線上填上合適的單位）

近幾年，西部地區(qū)泥石流災(zāi)害頻繁，小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)在2003年五六月間，該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起，造成50多人死傷，五千多人受災(zāi)，部分房屋、公路、橋梁受損．小組調(diào)查了當(dāng)?shù)氐囊恍┥�產(chǎn)活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題：

情況一	在傾角超過(guò)25度的陡坡上墾荒
情況二	有些人在山上偷獵野生動(dòng)物
情況三	在河流上游大面積砍伐森林，破壞高山植被
情況四	礦業(yè)露天開(kāi)采，產(chǎn)生的廢石、廢渣等松散物質(zhì)隨意堆放
情況五	在高山上無(wú)序開(kāi)山炸石

（1）從資料中，小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因：由于上述的情況______（填情況序號(hào)）等活動(dòng)產(chǎn)生許多松動(dòng)的石頭，這些松動(dòng)的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后，就發(fā)生了下滑現(xiàn)象．小馬畫(huà)出了石頭在斜坡上的受力示意圖，圖中有兩處不完整，請(qǐng)你在原圖中補(bǔ)畫(huà)完整．
（2）如何避免和治理泥石流呢？剛才小組研究的是使石頭下滑的力，現(xiàn)在要研究相反作用的力--摩擦阻力．這在創(chuàng)造學(xué)中稱作______法
（3）作為中學(xué)生，我們不能直接去防止和治理泥石流，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以做一些有益的、力所能及的事情去配合對(duì)泥石流的防止和治理工作，比如愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不踐踏草坪等，你準(zhǔn)備做些什么呢？至少說(shuō)出兩條．