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科目: 來源:2006年中考物理專題復習09:電功和電熱(解析版) 題型:填空題

如圖所示,電源電壓恒定,定值電阻的阻值R=10Ω,滑動R′的規(guī)格為“20Ω 1A”.閉合開關S,當滑動變阻礙器接入電路的阻值在0~10Ω范圍內(nèi)變化時,電流表的示數(shù)在0.3A~0.6A的范圍內(nèi)變化,則電源電壓為    V.當滑動變阻器接入電路的阻值分別是10Ω和20Ω時,滑動變阻器上所消耗的電功率之比等于   

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科目: 來源:2006年中考物理專題復習09:電功和電熱(解析版) 題型:填空題

燈泡的燈絲斷了再搭接上,接到原來的電源上,燈泡比以前更    了,這是因為燈絲電阻    ,消耗的功率   

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科目: 來源:2006年中考物理專題復習09:電功和電熱(解析版) 題型:填空題

如圖是電吹風機送熱風時的工作電路.對應額定功率為1100W,正常工作10分鐘,消耗電能    焦,則電動機的機械能一定小于    焦.

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科目: 來源:2006年中考物理專題復習09:電功和電熱(解析版) 題型:填空題

雷電是常見的自然現(xiàn)象,雷電發(fā)生時常常看見閃電和聽到雷聲.人眼看到一次瞬間閃光的閃電,經(jīng)高速攝影揭示,往往是由多次相繼的放電組成,其中每一次放電,稱為一次閃擊.若某次閃電包含5次閃擊,共由云層向地面輸送了30C的負電荷,每次閃擊的平均持續(xù)時間為4×10-5s(假設每次閃擊向地面輸送的電荷量相等),則一次閃擊的電流是    A;云層和地面之間的電壓約為8×107V,該次閃電釋放的電能約為    J.

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科目: 來源:2006年中考物理專題復習09:電功和電熱(解析版) 題型:填空題

在測定額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡的額定功率的實驗中,某同學將器材連成如圖所示的電路.
①請指出該電路連接中錯誤或不妥:
a、    ;b、   
②將上述錯誤或不妥改正后,閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),但電壓表無示數(shù),燈泡也不發(fā)光,出現(xiàn)故障的原因是   
③故障排除后,調(diào)滑動變阻器,使燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如上圖所示,則該燈泡的額定功率為    W.

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科目: 來源:2006年中考物理專題復習09:電功和電熱(解析版) 題型:解答題

按圖的電路對額定電壓為3.8V的小燈泡進行實驗時.

測得5組實驗數(shù)據(jù),并記錄在表中,同時記錄了小燈泡亮度變化情況.

請你仔細分析實驗數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象,回答以下問題:
(1)小燈泡的額定功率是______W;
(2)小燈泡亮度變化規(guī)律是______;
(3)除了表格中列出的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象外,你還能發(fā)現(xiàn)的問題是______.

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科目: 來源:2006年中考物理專題復習09:電功和電熱(解析版) 題型:填空題

某小組同學探究燈泡發(fā)光時的亮度與哪些因素有關.他們將九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路,使它們都正常發(fā)光,并用電壓表和電流表分別測得燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流.該小組的同學仔細觀察燈泡的亮暗程度,把九只燈泡分成三組,每組的亮暗程度相同,且第一組最亮,第二組其次,第三組最暗.實驗中記錄的有關數(shù)據(jù)分別如表3、表4、表5所示.
(1)分析比較實驗序號1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:
   
(2)分析比較實驗序號    的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步的結(jié)論是:當通過燈泡的電流相等時,燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮.
(3)請進一步綜合分析比較表3、表4、表5中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:
   
表1表2表3
實驗序號電壓(V)電流(A)實驗序號電壓(V)電流(A)實驗序號電壓(V)電流(A)
162.00461.00731.00
2121.005120.50860.50
3240.506240.259120.25

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科目: 來源:2006年中考物理專題復習09:電功和電熱(解析版) 題型:填空題

家庭電路的引線均有一定的電阻(約幾歐),因此,當家中空調(diào)、電爐等大功率用電器工作時,家中原來開著的電燈會變暗.某小組同學在“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動中,通過測試就可以估算出家庭電路引線部分的電阻.如圖所示,用r表示家庭電路引線部分的總電阻,L為一只普通家用白熾燈泡,M是一臺空調(diào).在測試時,先斷開開關S,接通燈泡L,測得燈泡U1,燈泡的功率為P1;再閉合開關S,測得燈泡兩端的電壓為U2,空調(diào)的功率為P2(P2>>P1,即P2遠大于P1).寫出估算r的表達式    (只用U1、U2和P2表示,設電源電壓恒定)

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科目: 來源:2006年中考物理專題復習09:電功和電熱(解析版) 題型:填空題

下面是小宇同學在實驗室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關的實驗過程記錄,有不完整的地方,請你幫他填寫完整.
課題:研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關裝置及原理:

我們組的同學組裝了如圖所示的實驗裝置,在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油,瓶中各放一根電阻絲,甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大.通電后電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量使煤油的溫度升高,體積膨脹,煤油上升的高度越   
實驗過程:
①接通電路一段時間,比較兩瓶中的煤油哪個上升得高,實驗結(jié)果是:    瓶中的煤油上升得高.這表明,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
②在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,加大電流,重做上述實驗,通電時間與前次相同.在兩次實驗中,比較甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高.實驗結(jié)果:在第二次實驗中,瓶中煤油上升得較    .這表明,電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
③實驗表明,通電時間越長,瓶中煤油上升得越高,電流產(chǎn)生的熱量越   
我們小組的同學一起對實驗現(xiàn)象進行歸納分析,找到了電流產(chǎn)生熱量的多少和哪些因素有關.

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科目: 來源:2006年中考物理專題復習09:電功和電熱(解析版) 題型:選擇題

下列各組的單位中,都是功的單位的一組是( )
A.焦耳,伏特?安培,千瓦時
B.焦耳,伏特?安培?秒,千瓦時
C.瓦特,伏特?安培?秒,焦耳/秒
D.瓦特,千瓦時,瓦特?秒

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