使用如圖所示的滑輪組向下用力提升重物，請畫出省力的繞繩方法．

請在圖中畫出近視眼看物體所成像的大致位置，并在像上標出與物體上A點相對應的像點A'．

請寫出圖中各測量儀器的正確讀數．

物體的長度為______；        溫度為______℃；      拉力的大小為______．

為了研究水的沸騰，小麗觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關數據如下表：

時間/min		1	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度/℃	90	92	94	96	97	98	99	99	99	99

（1）請根據記錄的數據在圖中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．

（2）根據圖象可知，水的加熱過程有以下特點：（寫出3點即可）
①______；
②______；
③______．

為了探究電流與電壓的關系，小華設計了如圖所示的實驗電路圖．
（1）實驗選用的器材如圖所示，其中電源為2節(jié)干電池，定值電阻為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω 2A”字樣，則實驗時電壓表應選用的量程為______V，電流表應選用的量程為______A．
（2）請根據電路圖用筆畫線代替導線，將圖中的元件連成電路．要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數變大．

（3）下表是小華探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數據，通過對表中數據的分析，可得到的初步結論是：______．

實驗 次數	1	2	3	4	5
電壓/V	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
電流/A	0.10	0.15	0.20	0.25	0.28

小文同學學習了有關物理知識后，設想制作一個電動充氣泵．她畫出了如圖所示的結構示意圖，圖中E為電流大小和方向都不斷變化的交流電．
（1）你認為小文的設想運用了哪些物理知識？
（2）若電流從電源的a端流入時，小磁鐵向下運動，則此時電磁鐵的上端為______極，小磁鐵的下端為______極．

小華同學用有掛鉤的塑料吸盤來“估測大氣壓的值”，他設計的實驗方案是：將蘸水的吸盤按在平滑的玻璃板上，擠出里面的空氣，按住玻璃板，用彈簧測力計鉤著吸盤上的掛鉤，緩慢往上拉，記錄吸盤剛剛脫離玻璃板時彈簧測力計的讀數，再測量出吸盤與玻璃板的接觸面積，即可算出大氣壓的值，如圖所示．實驗室提供的器材是：量程為10N的彈簧測力計1只，底面積為3cm²的吸盤，平滑玻璃板．實驗時，他發(fā)現當彈簧測力計拉至讀數最大時，吸盤仍未脫離玻璃板，實驗室又沒有量程更大的彈簧測力計，他認為可運用其他器材結合所學物理知識來解決這一問題．
（1）請設計兩種不同的實驗方案，要求：先確定所需的器材（除量程為10N的彈簧測力計1只、底面積為3cm²的吸盤和平滑的玻璃板外），再簡要說明你是如何運用物理知識解決這一問題的？（不增加彈簧測力計的個數）
[方案一]器材：______；說明：______
[方案二]器材：______；說明：______
（2）該實驗只能粗略測出大氣壓的值，結果并不精確，請指出你所設計的方案中產生誤差的主要原因有哪些？（寫出2點即可）
①______；
②______．

CFXR型“220V 1100W”電飯煲的原理圖如圖所示，它有高溫燒煮和燜飯、保溫兩擋，通過單刀雙擲開關S進行調節(jié)，R為電熱絲，當開關S接高溫燒煮擋時，電路的功率為1100W，當開關S接燜飯、保溫擋時，電路的總功率為22W．
（1）電飯煲在高溫燒煮擋時，開關S應與哪個觸點連接？
（2）電熱絲R的阻值多大？
（3）當電飯煲在正常燜飯、保溫時電路中的電流多大？燜飯、保溫10min，電熱絲R產生的熱量為多少？

我國是一個缺水嚴重的國家，淡水資源總量為2.8×10¹²m³，占全還應水資源的6%，是全球13億人均水資源最貧乏的國家之一，但是水資源的浪費卻十分嚴重．小華看到一個水龍頭常開不關，他對此進行了測算，量得水龍頭出水口直徑為1.2cm，若水流出的速度為10m/s，那么，1s內從該水龍頭流出多少立方米的水？1h浪費了多少噸的水？

泰州市區(qū)十大重點工程之一--生活垃圾衛(wèi)生填埋場已通過嚴格驗收，各項指標均達到設計要求，并已投人使用．收集的生活垃圾經過處理分成三類物質．一類是固體垃圾，經填埋、碾壓、消毒、覆蓋后恢復植被可供郊游、觀光；一類是生活垃圾滲瀝液，將滲瀝液收集起來，用高壓泵和壓力管道輸送到污水處理廠；一類是垃圾氣體，其主要成分為甲烷（CH₄），現將它收集起來加以利用，每千克生活垃圾經特殊處理后平均能產生0.07m³的垃圾氣體，已知該氣體的熱值為8.1×10⁷J/m³．
（1）若將這0.07m³的垃圾氣體完全燃燒后產生的熱量全部用來燒水，可使多少千克的水從25℃升高到100℃？[水的比熱容為4.2×10³J/]
（2）若將這0.07m3的垃圾氣體完全燃燒后所產生熱量的60%用來發(fā)電，那么，理論上可以發(fā)電多少度？