演繹式探究：
日本大地震引起的海嘯的破壞力讓我們再一次體驗到大自然能量的巨大．地震產(chǎn)生的能量是以波動的形式通過各種物體從震源向遠(yuǎn)處傳播的，能量是怎樣通過不同的物體傳播的呢？
小明知道給串聯(lián)的不同導(dǎo)體通電，通過的電流相同，這是由通過單位截面積的電流即電流密度決定的．那么，相同截面積中流過的能量由誰決定呢？
帶著這個問題，她查閱了資料，知道：與電流定義類似，單位時間內(nèi)通過介質(zhì)橫截面的能量叫做能流，用P表示；通過單位截面積的能流稱為能流密度，用I 表示．
那么能流密度的大小與什么因素有關(guān)呢？
（1）小明探究這個問題，首先對該問題進(jìn)行了如下簡化：
①能量沿著截面積為 S 的圓柱形介質(zhì)傳播；
②傳播能量的波的波速為 v
（2）已知單位體積介質(zhì)中的波動傳播的能量為ω，它是一個與波源的振幅和振動頻率有關(guān)的已知量．
小明推出了能流密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式．他的推導(dǎo)過程如下：（請你將推導(dǎo)過程填寫完整）
①在△t 時間內(nèi)，通過圓柱體介質(zhì)某一截面的能量△E=______；
②在△t 時間內(nèi)通過圓柱體介質(zhì)的能流為P=______；
③能流密度I=______．
能流密度又叫波的強度，聲波的能流密度稱為聲強，它表示聲音的強弱；光波的能流密度稱為光強，它表示光的強弱．

游客潛入海底觀光，在水面下不斷下潛的過程中，受到的浮力和壓強的變化情況是（ ）
A．浮力逐漸變大
B．浮力逐漸變小
C．壓強逐漸變大
D．壓強逐漸變小

下列關(guān)于物體運動的描述，以地面為參照物的是（ ）
A．月亮躲進(jìn)云里
B．太陽從東方升起
C．列車內(nèi)的乘客看到樹木后退
D．觀光電梯上的乘客看到地面遠(yuǎn)去

飛機在萬米高空飛行時，艙外大氣壓比艙內(nèi)氣壓低．要使艙內(nèi)獲得新鮮空氣，必須使用壓縮機把空氣從艙外壓進(jìn)艙內(nèi)．在這個過程中，壓縮機對空氣做功，空氣的（ ）
A．溫度升高內(nèi)能增加
B．溫度降低內(nèi)能減少
C．溫度升高內(nèi)能減少
D．溫度降低內(nèi)能增加

圖是家用煤氣灶灶頭的示意圖使用時打開煤氣閥門，擰動點火裝置，煤氣和空氣在進(jìn)口處混合流向燃燒頭被點燃，而煤氣不會從進(jìn)口處向空氣中泄漏，其原因是（ ）

A．進(jìn)口處煤氣流速小，壓強大于大氣壓強
B．進(jìn)口處煤氣流速小，壓強小于大氣壓強
C．進(jìn)口處煤氣流速大，壓強大于大氣壓強
D．進(jìn)口處煤氣流速大，壓強小于大氣壓強

老師在課堂上做了下述演示實驗：在天平左盤放上溢水杯，往杯中注水恰至溢水管口處，使天平平衡．然后往杯里放一木塊，天平左端下降，同時木塊排開的水從管口流入空量筒中．等排開的水流完后，天平又恢復(fù)平衡，如圖所示．同學(xué)們對此發(fā)表了以下觀點：
①木塊在水中受到浮力、重力和水的壓力；
②木塊的重量等于它排入量筒中水的重量；
③木塊受到的浮力等于量筒中水的重量；
④天平重新平衡時，左盤中物體的總質(zhì)量等于右盤中琺碼的總質(zhì)量．
其中正確的是（ ）

A．①②③
B．②③④
C．②③
D．③④

如圖所示，甲、乙、丙是三個底面積大小相同的容器，若分別裝入質(zhì)量相同的水，比較液體對容器底的壓強（ ）

A．甲最大
B．乙最大
C．丙最大
D．一樣大

兩個底面積相同的容器甲和乙放在水平桌面上，甲注滿酒精，乙中注滿水．酒精對甲容器底部的壓力為F₁，水對乙容器底部的壓力為F₂，則（ ）

A．F₁＞F₂
B．F₁=F₂
C．F₁＜F₂
D．無法判斷

關(guān)于力和運動，下列說法中正確的是（ ）
A．物體受到力的作用其運動狀態(tài)一定發(fā)生改變
B．力是使物體運動的原因
C．有力作用在物體上，物體就運動，沒有力的作用物體就要停下來，表明物體的運動需要力來維持
D．物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，一定是受力的結(jié)果

有100克汽油用去一半后，剩下汽油的（ ）
A．密度、比熱、燃燒值都減小一半
B．密度、比熱不變，燃燒值減小一半
C．密度減小一半，比熱、燃燒值不變
D．密度、比熱、燃燒值都不變