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科目: 來源:2007年江蘇省徐州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

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太陽位于太陽系的中心.在太陽內(nèi)部不停的發(fā)生核聚變,其表面溫度約6000℃.太陽能以輻射的形式傳播,由于太陽距地球太遠(yuǎn),輻射的太陽能要用時(shí)8min20s才能到達(dá)地球,到達(dá)地球表面的能量約相當(dāng)于每秒完全燃燒3×106t標(biāo)準(zhǔn)煤(標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值為2.9×107J/kg).這種恰當(dāng)?shù)哪芰枯椛涫沟厍蛏蠝囟冗m宜,水源充足,動、植物茁壯成長.
(1)太陽的成分主要是______
A.氫    B.氧    C.鈾    D.銅
(2)某天9時(shí)40分在地面觀察到一次太陽耀斑爆發(fā),則實(shí)際爆發(fā)時(shí)間為______.
(3)太陽能輻射到地球表面的功率為______W.
(4)金星和地球差不多大,但到太陽的距離比地球小得多,金星上會是怎樣的情景?請你寫出一條.

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科目: 來源:《23 功和機(jī)械效率》2010年單元物理測驗(yàn)(解析版) 題型:選擇題

小明用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組(如圖所示),分別將同一物體勻速提高到相同高度,滑輪組的機(jī)械效率分別為η1、η2.下列關(guān)系正確的是(忽略繩重及摩擦)( )
A.F1>F2,η12
B.F1>F2,η1>η2
C.F1<F2,η12
D.F1<F2,η1>η2

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科目: 來源:《23 功和機(jī)械效率》2010年單元物理測驗(yàn)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,用F=50N的水平拉力,通過一個動滑輪,使重為200N的物體A水平向右勻速移動了3m,在這個過程中( )
A.拉力F做了150J的功
B.拉力F做了300J的功
C.重力做了600J的功
D.重力做了1200J的功

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科目: 來源:《23 功和機(jī)械效率》2010年單元物理測驗(yàn)(解析版) 題型:選擇題

在我國古代書籍《墨經(jīng)》中,對杠桿原理有精辟論述,并有許多巧妙的應(yīng)用.如圖所示是在井上汲水的桔槔,下列對桔槔在使用中不正確的解釋是( )

A.向井內(nèi)放送水桶時(shí),人對配重(石塊)做功,使配重的重力勢能增大
B.向井內(nèi)放送水桶時(shí),人用的力氣一定小于水桶的重力,所以省力
C.往上提水時(shí),配重(石塊)幫助人對水桶做功,配重的重力勢能減小
D.往上提水時(shí),人用的力氣一定小于桶與水的總重,所以省力

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科目: 來源:《23 功和機(jī)械效率》2010年單元物理測驗(yàn)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,已知物體A和B質(zhì)量相等,A在粗糙的水平地面,B在光滑的斜面.現(xiàn)它們分別在同樣大小的力F作用下沿F的方向分別移動了距離S,則F對物體做的功( )

A.對A做的功多
B.對A和B做功一樣多
C.對B做的功多
D.條件不足,無法確定

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科目: 來源:《23 功和機(jī)械效率》2010年單元物理測驗(yàn)(解析版) 題型:選擇題

在鐵架臺上固定一個由定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組,在繩子末端用豎直方向0.8N的拉力使2N重的物體勻速上升,下面說法正確的是( )
A.滑輪組的機(jī)械效率是83.3%
B.滑輪組的機(jī)械效率是66.7%
C.繩端移動速度與物體上升速度相同
D.繩端移動速度是物體上升速度的兩倍

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科目: 來源:《23 功和機(jī)械效率》2010年單元物理測驗(yàn)(解析版) 題型:選擇題

甲升降機(jī)比乙升降機(jī)的機(jī)械效率高,它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同的高度.兩者相比,甲升降機(jī)( )
A.電動機(jī)做的總功較少
B.電動機(jī)做的總功較多
C.提升重物做的有用功較少
D.提升重物做的有用功較多

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科目: 來源:《23 功和機(jī)械效率》2010年單元物理測驗(yàn)(解析版) 題型:選擇題

李玲玲同學(xué)用水桶從水井中提水做清潔,她在把水從井底提上來的過程中,下列關(guān)于做功的說法中正確的是( )
A.對桶所做的功是有用功
B.對水所做的功是額外功
C.對水所做的功是有用功
D.對水所做的功是總功

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科目: 來源:《23 功和機(jī)械效率》2010年單元物理測驗(yàn)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,用一個重為9N的動滑輪來提升物體,在實(shí)際工作中豎直向上的拉力為30N,則動滑輪的機(jī)械效率( )
A.一定等于85%
B.一定大于85%
C.一定小于85%
D.以上情況都有可能

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科目: 來源:《23 功和機(jī)械效率》2010年單元物理測驗(yàn)(解析版) 題型:選擇題

林雨同學(xué)將掉落在地面的物理課本撿起來放在課桌上,他對課本所做的功最接近于( )
A.0.02J
B.0.2J
C.2J
D.20J

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