科目： 來源：2011年安徽省巢湖市廬江四中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011年安徽省巢湖市廬江四中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

法國和德國的科學家費爾和格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應，榮獲了2007年諾貝爾物理學獎，下圖是研究巨磁電阻特性的電路示意圖，當閉合S₁、S₂后使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是（ ）

A．滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱
B．滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性增強
C．巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小
D．巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯增大

科目： 來源：2011年安徽省巢湖市廬江四中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，下列說法中正確的是（ ）
A．是直流電動機示意圖，線圈正轉到平衡位置
B．是直流電動機示意圖，線圈受到磁場的作用力而轉動
C．是交流發(fā)電機示意圖，此時導線切割磁感線，線圈中產生電流
D．是交流發(fā)電機示意圖，此時導線不切割磁感線，線圈中沒有電流

科目： 來源：2011年安徽省巢湖市廬江四中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

“海寶”是2010年世博會的吉祥物，其形象如圖所示．小玲的  爸爸從上海給她帶回一個“海寶”．經測量，她發(fā)現(xiàn)該“海寶”的質量為200g，體積為300cm³．已知水的密度ρ_水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg，則（ ）

A．將該“海寶”浸沒在水中，它受到的浮力為2N
B．將該“海寶”浸沒在水中，放手后“海寶”將下沉
C．將該“海寶”浸沒在水中，放手后“海寶”將上浮
D．將該“海寶”浸沒在水中，放手后“海寶”將懸浮

科目： 來源：2011年安徽省巢湖市廬江四中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011年安徽省巢湖市廬江四中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，四位同學用同一組器材進行了下面四項操作，甲同學拉木塊A在長木板B上勻速運動；乙同學拉A在B上加速運動；丙同學固定A，拉B運動；丁同學拉B，使AB一起勻速運動．四位同學的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為f_甲、f_乙、f_丙、f_丁，則下列說法正確的是（ ）

A．f_甲=f_乙=f_丙=f_丁
B．f_甲=f_乙=f_丙，f_丁=0
C．f_甲=f_丙=f_丁＜f_乙
D．f_甲＜f_乙，f_丙不確定，f_丁=0

科目： 來源：2011年安徽省巢湖市廬江四中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是用釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點，F(xiàn)₁為手對魚竿的作用力，請畫出：①魚線對釣魚竿拉力F₂的示意圖；②F₁的力臂l₁．這是一根______杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）．

科目： 來源：2011年安徽省巢湖市廬江四中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

同學們在學習“阿基米德原理”這節(jié)課上．仔細觀察了老師所做的演示實驗（如圖1所示）．課后復習時．物理興趣小組的同學們，經過反復的思考、討論，提出了對該實驗的改進意見，并動手制作出了如圖2所示的實驗裝置，其中A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧秤，C為重物，D為薄塑料袋（質量不計），E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F(xiàn)是升降平臺（搖動手柄，可使平臺高度緩慢上升、下降），G為鐵架臺．
（1）實驗中．同學們逐漸調高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧秤A的示數(shù)______；彈簧秤B的示數(shù)______（選填“增大”、“減小”或“不變”）．比較彈簧秤A的示數(shù)變化量F_A′和彈簧秤B的示數(shù)變化量F_B’，它們的大小關系是F_A′______F_B′（迭填“＞”、“＜”或“=”），
（2）通過分析，你認為應提醒興趣小組的同學在操作時要注意什么問題？（請寫出兩條）
①______；
②______．
（3）對比圖1、圖2的兩組實驗，改進后的實驗與原實驗比較有哪些優(yōu)點？（請寫出三條）
①______；
②______；
③______．

科目： 來源：2011年安徽省巢湖市廬江四中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某班同學在實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗，被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω，實驗室有如下器材：電源（電壓為6V），電流表（0～0.6A  0～3A），電壓表（0～3V  0～15V），開關各一只，導線若干，滑動變阻器三只：R₁（5Ω  0.5A）、R₂（10Ω  0.5A）、R₃（500Ω  0.3A），同學們設計的電路如圖所示：
（1）電壓表應選用______檔，滑動變阻器應選用______（選填“R₁”、“R₂”或“R₃”）．
（2）實驗電路接好后，合上開關時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結果指出故障的可能原因．

故障現(xiàn)象	檢  測	故障原因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小	移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)	取下燈泡，兩表的示數(shù)不變

（3）下表為某小組的實驗記錄分析表：

實驗序號	電壓表示數(shù)U/V	電流表示數(shù)I/A	功率P/W	額定功率P額/W
1	3.0	0.36	1.08	=1.50
2	3.8	0.40	1.52
3	4.5	0.42	1.89

老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認為正確測量結果P_額=______W．

科目： 來源：2011年安徽省巢湖市廬江四中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小明在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗中，實驗過程如圖所示．
（1）在實驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應沿水平方向拉動，且使它在固定的水平面上______運動．根據(jù)______條件可知，此時木塊所受的滑動摩擦力與彈簧拉力的大小______．
（2）比較A、B兩圖說明滑動摩擦力的大小與______有關；比較______兩圖說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關．
（3）在上述實驗中，對于摩擦力大小的測量你認為是否準確？請你作出評價．為使摩擦力的測量較為準確，你有更好的改進方法嗎？（請你按圖那樣，利用簡圖表示你的改進方法）