2011年3月，在利比亞的戰(zhàn)亂中，政府軍和反政府軍都出動了坦克，坦克安裝了履帶是    壓強，而履帶做成凹凸狀的棱是為了    摩擦（填“增大”、“減小”）．

如圖所示電路中，燈泡L₁上標有“8V，4W”，L₂上標有“12V，9W”，閉合開關后，為了安全，使其中一盞燈剛好正常發(fā)光不燒壞，電源電壓最大為    V，A₁的最大示數是    A．

某同學坐上旋轉游藝機，游藝機開始旋轉并加速．在這個過程中，他的動能    ；他看見周圍的人和建筑物都在旋轉，這是他以    為參照物得到的結論．

重20N的小球正從斜面上加速滾下，在圖中用畫出小球受到的重力G和對斜面的壓力F．

如圖，一束光線從空氣斜射向水面，請在圖中畫出這束光的反射光線和折射光線，并標出反射角的大�。�

（一）小紅、小明兩同學分別用鋁塊、某種液體來探究“物質的質量與體積的關系”．小紅同學用天平、量筒、質量不等的鋁塊和水進行實驗，實驗數據如表一所示．小明同學用天平、量筒、燒杯和某種液體進行實驗，先在燒杯中加某種液體后測出它們的總質量，再用量筒測出某種液體的體積，重復三次，實驗數據如表二所示．
表一                                     表二

實驗序號	鋁質量（g）	鋁體積（ml）		實驗序號	液體的質量（g）	液體的體積（ml）
1	27	10		（1）	58	10
2	54	20		（2）	66	20
3	81	30		（3）	74	30

（1）小明表二中記錄的數據有明顯錯誤，其產生錯誤原因是______．
（2）利用哪些方法處理上述表一和表二中的數據，可說明密度是物質的特性？
方法一：______；
方法二：______．
（3）某種液體的密謀是______g/cm3．
（4）回憶我們在做這個實驗時，為什么要選取多種物質，且對每種物質都要收集多組數據？若對每種物質僅收集一組數據是否可以？為什么？______
（二）如圖所示探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小曼同學作出以下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性
猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強
猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數越多，它的磁性越強
為檢驗上述猜想是否正確，小曼所在小組通過交流與合作設計了以下實驗方案：
用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵，用以吸引大頭針．如圖所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況．

根據小曼的猜想和實驗，完成下面填空：
（1）通過觀察電磁鐵______，可判斷它磁性的強弱．
（2）通過比較______兩種情況，可以驗證猜想A是正確的．
（3）通過比較______兩種情況，可以驗證猜想B是正確的．
（4）通過比較d中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現猜想C不全面，應補充______．
（5）小曼做完實驗又提出了一個新的問題：若將d中甲的大鐵釘去掉，那么甲、乙吸引大頭針數目是否還是甲多乙少呢？于是進一步猜想：D、甲多乙少   E、甲少乙多   F、甲一個也不吸引    G、無法判定
你認為她的猜想最有理由成立的是______；（填字母）

某物理興趣小組同學設計了如圖甲所示的電路圖進行實驗探究，電源為可調壓直流學生電源，電壓表量程為“0～15V”，電流表量程為“0～0.6A”，小燈泡標有“6V 1.2W“字樣，R為20Ω的定值電阻．小組根據記錄的電流表和電壓表示數變化，描繪出U-I關系圖，如圖乙所示．則：
（1）燈泡正常發(fā)光時的電阻為多少？
（2）當電壓表示數為2V時，通過R的電流為多少？每分鐘電阻R產生的熱量是多少？
（3）調節(jié)電源電壓，小燈泡與定值電阻R消耗的總功率為0.8W時，小燈泡的實際電功率為多少？

如圖所示是一種起重機的簡圖，用它把質量為4×10²kg，底面積為0.5m²的貨物G勻速提起（g=10N/kg）．求
（1）起吊前，當貨物靜止于水平地面時，它對地面的壓強是多少？
（2）若把貨物勻速提起12m，用了40s，則貨物上升的速度是多少？
（3）起重機對貨物做功的功率是多少？
（4）若OA=12m，OB=4m，起重機本身重力不計，吊起貨物時為使起重機不翻倒，其右邊至少要配質量m為多少kg的物體？

辨別零線和火線的工具是（ ）
A．電流表
B．電壓表
C．電能表
D．試電筆

單缸四沖程內燃機在工作過程中，將機械能轉化為內能的是（ ）
A．吸氣沖程
B．壓縮沖程
C．做功沖程
D．排氣沖程