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科目: 來源:2010年北京市中考物理一模解密預(yù)測試卷(三)(解析版) 題型:解答題

在研究平面鏡成像特點時,我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進行實驗,如圖所示,其中選用兩根相同蠟燭的目的是:便于確定______的位置和比較______.

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科目: 來源:2010年北京市中考物理一模解密預(yù)測試卷(三)(解析版) 題型:填空題

我們能夠聽見蜜蜂飛的聲音,卻聽不到蝴蝶飛的聲音,主要原因是他們飛行時發(fā)出聲音的    不同.

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科目: 來源:2010年北京市中考物理一模解密預(yù)測試卷(三)(解析版) 題型:填空題

在做“測滑輪組的機械效率”實驗時,對同一滑輪組進行了兩次實驗,得到如下的數(shù)據(jù)(g=10N/kg):
(1)計算兩次實驗的機械效率填入表內(nèi).    ;    (結(jié)果保留一位小數(shù))
實驗次數(shù)12
鉤碼質(zhì)量(g)100200
鉤碼上升的高度(m)0.10.2
彈簧測力計的示數(shù)(N)0.60.8
彈簧測力計上升的高度(m)0.30.6
機械效率η  
(2)本實驗用了    只定滑輪和    動滑輪.
(3)兩次實驗測得的機械效率的值不同的原因是    (填字母序號)
A.鉤碼上升的高度不同
B.所掛鉤碼的個數(shù)不同
C.彈簧測力計向上做勻速運動的速度不同
D.彈簧測力計上升的高度.

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科目: 來源:2010年北京市中考物理一模解密預(yù)測試卷(三)(解析版) 題型:填空題

汽車是我們十分熟悉的重要交通工具,它應(yīng)用了很多方面的物理知識與技術(shù),請你運用所學(xué)的知識簡要回答下列問題:
(1)常用水作汽車發(fā)動機的冷卻劑是因為    ;
(2)汽車的喇叭聲是靠    傳播到我們的耳朵的;
(3)載重汽車一般安裝很多車輪,其目的   
(4)運油車的尾部常拖著一條鐵鏈,這是為了   
(5)許多交通事故造成的損失與傷害,都是與慣性有關(guān)的.為了減少此類事故的發(fā)生,交通管理中有許多要求和措施,就你知道的寫出一條:   

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科目: 來源:2010年北京市中考物理一模解密預(yù)測試卷(三)(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)組裝了如圖所示的電路,進行了下列實驗:保持電阻R1不變,改變滑片P的位置,使電壓表V1的示數(shù)分別為2V、4V、6V,得到表數(shù)據(jù):
電壓表V1示數(shù)/V246
電壓表V2示數(shù)/V642
電壓表V示數(shù)/V888
電流表A示數(shù)/A0.20.40.6
(1)從圖中可看出這位同學(xué)組裝的電路是    聯(lián)電路;電阻R1的阻值是    Ω.
(2)分析數(shù)據(jù),你能判斷滑片P是向    (填“左”或“右”)滑動的.
(3)從表格你能得到些什么結(jié)論?(寫出兩點)
   
   

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科目: 來源:2010年北京市中考物理一模解密預(yù)測試卷(三)(解析版) 題型:填空題

按照我國道路交通法的規(guī)定“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”.小明在科技活動中設(shè)計了一個實驗電路,如圖所示,用模擬十字路口的紅綠燈控制.請你認證分析后填空;
(1)當單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時,有    個燈發(fā)光,發(fā)光燈的連接采用的是    方式.
(2)當開關(guān)接通位置“3”時,允許    方向的車輛通行(選填“東西”或“南北”);
(3)你認為小明的設(shè)計是否可行    (選填“可行”或“不可行”);
(4)聯(lián)系實際,對設(shè)計方案提出一條改進性建議   

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科目: 來源:2010年北京市中考物理一模解密預(yù)測試卷(三)(解析版) 題型:填空題

將燈L1和L2串聯(lián),用電壓表測電壓,使用的是“+”和“15”兩個接線柱,將電壓表和L1并聯(lián)時,指針偏轉(zhuǎn)8小格,電壓表和L2并聯(lián)時,指針偏轉(zhuǎn)12小格,那么電路兩端的總電壓是   

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科目: 來源:2010年北京市中考物理一模解密預(yù)測試卷(三)(解析版) 題型:填空題

額定電壓為3V的小燈泡與一阻值為15Ω的電阻串聯(lián)后,接到4.5V的電源上恰好正常發(fā)光,則小燈泡的額定功率為    W.

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科目: 來源:2010年北京市中考物理一模解密預(yù)測試卷(三)(解析版) 題型:填空題

家庭電路中,電線接頭處要用絕緣膠布纏好,這是為了防止    

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科目: 來源:2010年北京市中考物理一模解密預(yù)測試卷(三)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,當開關(guān)閉合時,導(dǎo)線ab向外擺動,這個現(xiàn)象表明磁場對通電導(dǎo)體有    的作用.

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