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科目: 來源:2011年上海市虹口區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

在圖中,根據給出的入射光線AO畫出反射光線OB,并標出反射角及其度數.

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科目: 來源:2011年上海市虹口區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

質量為2千克的水溫度降低了10℃,求水放出的熱量Q.[C=4.2×103焦/].

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科目: 來源:2011年上海市虹口區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

某物體在水平拉力作用下沿水平面做勻速直線運動,20秒內前進了10米,已知它所受的滑動摩擦力為30牛.求:
(1)拉力做的功W.
(2)拉力的功率P.

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科目: 來源:2011年上海市虹口區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

一個邊長為0.1米、密度為2×103千克/米3的均勻正方體置于水平地面上.求:

(1)正方體的質量m.
(2)正方體對地面的壓強P.(g=10N/kg)
(3)為了改變正方體對地面的壓強,小明和小華同學設想沿豎直方向切去任意厚度A,如圖(a)所示,并將其分別置于剩余部分的下面或上面,如圖(b)、(c)所示.小明認為圖(b)的放法可使壓強減小,小華認為圖(c)的放法可使壓強增大.請判斷,小明的設想是______的,小華的設想是______的.(均選填“正確”或“錯誤”)

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科目: 來源:2011年上海市虹口區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

在圖所示的電路中,電源電壓不變,R1與R2為兩個阻值不等的電阻,已知R1的阻值為10歐.閉合電鍵S后,電流表的示數為0.12安.
(1)求電阻R1兩端的電壓U1
(2)通電10秒,電流通過Rl做的功W1
(3)根據現有條件,小華同學認為不可能求出R2的值.但小明同學認為如果R2與R1滿足一定的關系,就能求出R2的值.小明同學為了尋找二者間的關系,又增加了R1、R2各一個(即有兩個R1、兩個R2共四個電阻),他重新連接電路,把其中兩個電阻按不同方式接入電路AB間進行多次實驗,并經過一定的運算求出了電阻R2的數值.
①電阻R2的值可能為______歐、______歐.(要求:至少寫出兩個R2的值:寫出具體數值,不能用符號表示.)
②在上述操作過程中,需要觀察______,寫出主要運算過程.

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科目: 來源:2011年上海市虹口區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

圖(a)所示的實驗儀器稱為______,此時它的示數為______牛.在圖(b)中,凸透鏡的焦距為10厘米,光屏上所成清晰的像應是倒立______的實像(選填“縮小”、“等大”或“放大”).保持透鏡位置不變,當蠟燭向左移動時,應將光屏向______移動才能再次得到清晰的像(選填“左”或“右”).

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科目: 來源:2011年上海市虹口區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

在“探究杠桿平衡的條件”實驗中,小紅同學觀察到杠桿靜止在如圖所示位置,此時杠桿處于______狀態(tài)(選填“平衡”或“不平衡”).為了使杠桿在水平位置平衡,她應將平衡螺母向______調節(jié)(選填“左”或“右”).杠桿在水平位置平衡后,小紅在杠桿上分別施加動力、阻力,并使杠桿在水平位置重新平衡,同時將實驗數據記錄在下表中.小紅分析數據后得出結論:杠桿平衡的條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.請判斷,小紅分析數據得出結論的過程是______ 的(選填“合理”或“不合理”).
動力(牛)動力臂(厘米)阻力(牛)阻力臂(厘米)
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科目: 來源:2011年上海市虹口區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

在“測定小燈泡的電功率”實驗中,小紅同學所用電源電壓不變,小燈標有“2.5V”字樣.她正確連接電路,實驗步驟正確,閉合電鍵時,電壓表、電流表的示數分別為1.3伏和0.16安.然后她將滑動變阻器的滑片移動到中點位置時,發(fā)現小燈正常發(fā)光.接著她將滑片移動到另一端,發(fā)現小燈閃亮一下熄滅了,此時電流表的示數為______安,而電壓表的示數如圖(a)所示.于是她更換電壓表量程,發(fā)現電壓表的示數如圖(b)所示,則電源電壓為______伏,滑動變阻器的最大阻值為______歐,小燈的額定功率為______瓦.

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科目: 來源:2011年上海市虹口區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

某小組同學通過實驗探究液體內部的壓強與哪些因素有關,他們的研究過程如下:
(1)猜想:他們分別在粗細不同、兩端開口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜,并在管內注入不同液體,觀察到橡皮薄膜分別向下凸出,實驗現象如圖所示:

根據圖(a)和(b),小明猜想:液體內部的壓強與液體的質量______(選填“有關”或“無關”).
根據圖______,小紅猜想:液體內部的壓強可能與液體的密度有關.
根據圖(c)和(d),小華猜想:液體內部的壓強可能與______有關.
(2)探究:該小組同學繼續(xù)實驗,將玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液體的燒杯中,然后改變管內外液體的種類和深度,使橡皮薄膜分別向上凹進、保持平整或向下凸出,如圖(a)、(b)、(c)所示.他們將有關的實驗數據和現象記錄在下表中.
實驗
序號
管外液體管內液體橡皮薄膜
密度(×103千克/米3深度(厘米)密度(×103千克/米3深度
(厘米)
10.8101.08保持平整
20.8101.09向下凸出
30.8101.07向上凹進
41.280.812保持平整
51.280.912向下凸出
61.280.712向上凹進
71.170.711保持平整
①分析比較實驗序號1、2和3可驗證______的猜想是正確的(選填“小明”、“小紅”或“小華”),而且可以得出:當液體的密度相同時,深度越深,液體內部的壓強越大.
②分析比較實驗序號______可驗證小紅的猜想是正確的,而且可以得出:當液體的深度相同時,______.
③進一步綜合分析比較實驗序號1、4或7可歸納得出的結論是______.

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科目: 來源:2011年湖北省鄂州市中考物理模擬試卷(樣卷)(解析版) 題型:選擇題

小明正在教室中聽課,下面各種聲音不屬于噪聲的是( )
A.老師講課的聲音
B.教室外的叫賣聲
C.鄰班同學音樂課上唱歌的聲音
D.教室內鉛筆盒掉在地上的聲音

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同步練習冊答案