科目： 來(lái)源：2009年江蘇省姜堰市泰興濟(jì)川中學(xué)、洋思中學(xué)、興化板橋中學(xué)、姜堰南苑學(xué)校四校聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：解答題

按要求完成下列各題：
（1）根據(jù)圖1中的入射光線(xiàn)作出相應(yīng)的折射光線(xiàn)．
（2）如圖2所示，杠桿在力F₁、F₂作用下處于平衡狀態(tài)，L₁為F₁的力臂．請(qǐng)?jiān)趫D中作出F₂的力臂L₂及力F₁．
（3）如圖3所示，在方框內(nèi)分別填入小燈泡和電流表的元件符號(hào)，使電路正常工作

科目： 來(lái)源：2009年江蘇省姜堰市泰興濟(jì)川中學(xué)、洋思中學(xué)、興化板橋中學(xué)、姜堰南苑學(xué)校四校聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，想想它們包含的物理知識(shí)，然后寫(xiě)出該物理知識(shí)的一個(gè)實(shí)際應(yīng)用．

實(shí)際應(yīng)用：甲______；乙______；丙______；丁______．

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科目： 來(lái)源：2009年江蘇省姜堰市泰興濟(jì)川中學(xué)、洋思中學(xué)、興化板橋中學(xué)、姜堰南苑學(xué)校四校聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖a所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	物重 G/N	物體上升的高度h/cm	測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N	測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	5	2.5	17
3	6	8	2.5	24

（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______；
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是______；
③滑輪組的機(jī)械效率與______無(wú)關(guān)．
（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖b所示．
①小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變______；
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率______（選填“相同”或“不相同”），理由是：______．

科目： 來(lái)源：2009年江蘇省姜堰市泰興濟(jì)川中學(xué)、洋思中學(xué)、興化板橋中學(xué)、姜堰南苑學(xué)校四校聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1所示是用電壓表和電流表測(cè)量某一小燈泡燈絲正常發(fā)光時(shí)的電阻和電功率所用的實(shí)物圖（未完整），已知該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓為2.5V，電阻約5Ω．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，把圖中電路連接完整（要求：①滑片P向左移，燈泡變暗；②電壓表選擇合適的量程）
（2）試觸開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有讀數(shù)，則原因可能是______．
（3）解除故障后，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為1.2V，應(yīng)將滑片P向______端滑動(dòng)，直到小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，則該小燈泡的額定功率為_(kāi)_____W．
（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得小燈泡兩端的電壓U和通過(guò)燈泡的電流I如下表，其中第3次和第6次測(cè)量的電流I₃和I₆的數(shù)值漏記．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7
U/V	0.80	1.20	1.60	2.00	2.40	2.50	3.00
I/A	0.20	0.29	I3	0.44	0.51	I6	0.57

假設(shè)所有實(shí)驗(yàn)操作都是正確規(guī)范的，記錄在表中的數(shù)據(jù)都比較準(zhǔn)確，則第3次測(cè)量的電流值I₃是下列哪一個(gè)值比較合理______（填序號(hào)）
A、0.33A；   B、0.35A；    C、0.37A；    D、0.40A．

科目： 來(lái)源：2009年江蘇省姜堰市泰興濟(jì)川中學(xué)、洋思中學(xué)、興化板橋中學(xué)、姜堰南苑學(xué)校四校聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2009年江蘇省姜堰市泰興濟(jì)川中學(xué)、洋思中學(xué)、興化板橋中學(xué)、姜堰南苑學(xué)校四校聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小玲利用家用煤氣灶燒水，把為1㎏、15℃的水燒開(kāi)（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），燒水前后煤氣表的示數(shù)分別如圖甲、乙所示．〔C_水=4.2×10³J/〕

（1）煤氣的用量是多少立方米？如果煤氣的密度為0.6㎏/m³，燒水時(shí)消耗煤氣多少千克？
（2）在此過(guò)程中水需要吸收多少熱量？
（3）用額定功率是750W的電熱器燒開(kāi)同樣的水，若電能全部轉(zhuǎn)化為熱能并且全部被水吸收，則通電時(shí)間是多少？

科目： 來(lái)源：2009年江蘇省姜堰市泰興濟(jì)川中學(xué)、洋思中學(xué)、興化板橋中學(xué)、姜堰南苑學(xué)校四校聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：解答題

2006年被稱(chēng)為是“中國(guó)鐵路提速年”，如圖21是“和諧”號(hào)電力機(jī)車(chē)（俗稱(chēng)子彈頭）的“靚照”，這種新型機(jī)車(chē)國(guó)產(chǎn)化率達(dá)80%以上，機(jī)車(chē)功率達(dá)7200kW．
下表為D401列車(chē)（“和諧”號(hào)電力機(jī)車(chē)組）的運(yùn)行時(shí)刻表：

車(chē)次	運(yùn)行區(qū)間	始發(fā)時(shí)間	到達(dá)時(shí)間	運(yùn)行時(shí)間	運(yùn)行里程	停車(chē)站
D401	南京～上海	6：20	8：18	1小時(shí)58分	301	南京、上海

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：
（1）電力機(jī)車(chē)運(yùn)行時(shí)將______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能；車(chē)頭設(shè)計(jì)成子彈頭的形狀目的是為了______．
（2）D401列車(chē)從南京至上海的平均速度是多大？
（3）若D401以上述平均速度勻速行駛時(shí)，機(jī)車(chē)產(chǎn)生的牽引力是多大？

科目： 來(lái)源：2009年江蘇省姜堰市泰興濟(jì)川中學(xué)、洋思中學(xué)、興化板橋中學(xué)、姜堰南苑學(xué)校四校聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：解答題

室內(nèi)空氣過(guò)于干燥，流感、白喉、哮喘、百日咳、腦膜炎、支氣管炎等病癥的發(fā)病率明顯增加，空氣濕度用百分?jǐn)?shù)來(lái)表示，數(shù)值越小，空氣越干燥．專(zhuān)家提示：室內(nèi)最佳空氣濕度值范圍45%至50%．為此，對(duì)于地處環(huán)境空氣濕度過(guò)低的地區(qū)，使用自動(dòng)空氣加濕器是比較明智的選擇．如圖所示是某家用空氣加濕器的自動(dòng)控制裝置，R₁是一個(gè)傳感電阻（置于加濕器表面，和空氣接觸，用于探測(cè)空氣的濕度），其阻值隨濕度的變化關(guān)系如表所示．加濕裝置上標(biāo)有“220V 44W”字樣．已知繼電器線(xiàn)圈電阻R₂為100Ω，左邊電源的電壓U為6V不變．當(dāng)繼電器線(xiàn)圈R₂中的電流增大到某一數(shù)值時(shí)，繼電器的銜鐵被吸下，加濕器電路斷開(kāi)；當(dāng)繼電器線(xiàn)圈中的電流減小到某一數(shù)值時(shí)，繼電器的銜鐵被釋放，加濕器電路閉合，開(kāi)始工作．

空氣濕度/%	10	20	30	40	50	60	70	80	90
電阻R/Ω	300	210	150	100	75	50	40	30	25

請(qǐng)解答：
（1）正常工作時(shí)，加濕裝置的工作電流是多少？
（2）分析表，傳感電阻的阻值隨空氣濕度如何變化？
（3）若室內(nèi)濕度控制在40～60%之間，求銜鐵被吸下、加濕裝置電路被斷開(kāi)時(shí)，繼電器線(xiàn)圈中的電流變化范圍是多少？

科目： 來(lái)源：2011年江蘇省蘇州市吳中區(qū)中考物理三模試卷（解析版） 題型：選擇題