科目： 來(lái)源：2010年江蘇省蘇州市高新區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

用如圖所示滑輪組提升重物．人用500N的拉力F，15s內(nèi)使重為900N的物體勻速上升了3m．不計(jì)繩重和摩擦，求：
（1）動(dòng)滑輪的重．
（2）人拉繩子做功的功率．
（3）滑輪組的機(jī)械效率．

科目： 來(lái)源：2010年江蘇省蘇州市高新區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2010年江蘇省蘇州市高新區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

圖象法是物理學(xué)中研究問(wèn)題的一種重要方法．陸晨同學(xué)在研究電阻、電壓、電流三者之間的關(guān)系時(shí)，他分別測(cè)出甲、乙電阻兩端的電壓和分別通過(guò)它們的電流，并通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)出了它們大概圖象，如圖（1）所示．

（1）從圖象（1）可看出______的電阻較大；
（2）該同學(xué)又將兩個(gè)小燈泡串聯(lián)在同一電路中，他通過(guò)滑動(dòng)變阻器使小燈泡由暗到亮，并記錄了兩個(gè)燈泡的多組數(shù)據(jù)，可根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖卻是曲線，如圖（2）所示．經(jīng)分析，其原因可能是：______．當(dāng)通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流為0.25A時(shí)，燈泡兩端的總電壓是______V．

科目： 來(lái)源：2010年江蘇省蘇州市高新區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

甲、乙兩小組同學(xué)用圖甲所示的電路進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)探究．

（1）甲小組選取的定值電阻為15Ω，電阻箱阻值如圖乙所示，其值為_(kāi)_____Ω，此時(shí)電壓表的示數(shù)為3.5V，則該小組所用電源的電壓為_(kāi)_____V；實(shí)驗(yàn)中若增大電阻箱阻值，電路中的電流將______，電壓表示數(shù)將______（選填變化情況）．
（2）乙小組選用其它規(guī)格的電源和定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們通過(guò)調(diào)節(jié)電阻箱，得到幾組電阻箱的阻值和對(duì)應(yīng)的電壓值，并作出U-R圖象（如圖丙）．由圖象可知，電阻箱阻值為20Ω時(shí)，電壓表的示數(shù)為_(kāi)_____V，該組所選用定值電阻的阻值為_(kāi)_____Ω．

科目： 來(lái)源：2010年江蘇省蘇州市高新區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

同學(xué)們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)當(dāng)?shù)厥褂玫牡刭|(zhì)溫水發(fā)生了興趣，決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．以下是他們的探究方案和過(guò)程，請(qǐng)你按要求填寫(xiě)所缺的內(nèi)容．
【提出同題】地質(zhì)溫水的導(dǎo)電性與什么因素有關(guān)
【猜想與假設(shè)】地質(zhì)溫水的導(dǎo)電性與水的溫度有關(guān)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用電源、開(kāi)關(guān)、電流表、電極、導(dǎo)線、燒杯、地質(zhì)溫水等組成的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，要完成實(shí)驗(yàn)，還需要器材有加熱器和______．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）按圖組裝驗(yàn)裝置．
（2）測(cè)出水的溫度并記錄．
（3）閉合開(kāi)關(guān)，______并記錄，
（4）其他條件不變，改變水的______，重復(fù)（2）、（3）步驟，
【收集并整理實(shí)驗(yàn)教據(jù)】實(shí)驗(yàn)記錄如下表

所示，請(qǐng)你在圖中作出電流隨溫度變化的圖象．

【分析與論證】實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______．

科目： 來(lái)源：2009年安徽省亳州市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

眼睛的作用跟凸透鏡一樣，可以把物體的圖象投影到視網(wǎng)膜上．小萍患了近視眼，光路如圖甲所示．矯正后光路如圖乙所示，矯正用的是    透鏡（填“凸”或“凹”）

科目： 來(lái)源：2009年安徽省亳州市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2009年安徽省亳州市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2009年安徽省亳州市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2009年安徽省亳州市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題