科目： 來源：2010年江蘇省無錫市宜興外國語學校中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

圖甲是一支常見體溫計的示意圖，其示數(shù)為    ℃．體溫計的測量結果比實驗用溫度計更精確，但因液柱太細難以讀數(shù)，所以體溫計具有特殊構造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計中液柱的位置就應沿    方向觀察（選填“A”、“B”或“C”），這是利用    ．

科目： 來源：2010年江蘇省無錫市宜興外國語學校中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2010年江蘇省無錫市宜興外國語學校中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

紅薯是我省的主要農作物，它的密度是多大呢？同學們想出了不同的測量方法．其中最常用的方法是利用天平和量筒進行測量．
（1）小麗用調節(jié)平衡后的天平測量一塊紅薯的質量，她在天平右盤放上適量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側的角度較大，要使天平恢復平衡，她應______．
（2）天平平衡后，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊紅薯的質量為______g．
（3）小麗又用排水法測得這塊紅薯的體積為230ml，則她測出的紅薯的密度約為______kg/m³．

科目： 來源：2010年江蘇省無錫市宜興外國語學校中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2010年江蘇省無錫市宜興外國語學校中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2010年江蘇省無錫市宜興外國語學校中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，根據光的折射情況，在虛線框內填上一個適當?shù)耐哥R．

科目： 來源：2010年江蘇省無錫市宜興外國語學校中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，為某種調光型臺燈中使用的電位器示意圖，P為旋片可隨轉動旋鈕改變在碳膜（相當于一根電阻絲）上的位置，A，B分別連在碳膜兩端．以筆畫線將a圖連在b圖所示電路中，要求順時針轉動旋鈕可使燈泡亮度增加．（a圖中虛線OP所示為旋鈕）．

科目： 來源：2010年江蘇省無錫市宜興外國語學校中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

“和諧號”動車組在西安與寶雞之間運行，與傳統(tǒng)列車比較，國產動車組在設計上采用了許多新技術，請你閱讀并解答下列問題：

車次	出發(fā)站	開車時間	到達站	到站時間	里程/km
D581	西安	06：25	寶雞	07：40	173
1723	西安	08：12	寶雞	10：38	173
K5	西安	13：20	寶雞	15：33	173

（1）如圖所示，車頭采用流線型設計可以減少______；車體采用強度高、密度______的鋁合金等材料制造，使整車質量減小，有利于列車高速運行．
（2）采用“再生制動”技術，列車速度從200km/h降到90km/h的過程中不采用機械剎車，列車由于______繼續(xù)行駛并帶動電機逆轉發(fā)電，把列車的機械能轉化為電能輸入電網．當車速降低到90km/h時，實施機械剎車，利用剎車片與軸之間的______力使車速度減小直到停止．
（3）運行速度高，最高速度可達250km/h，根據下面列車時刻表可知，從西安至寶雞乘坐D581次動車組比乘坐1723次列車節(jié)省時間______min；請計算D581次列車的平均速度是多少km/h？

科目： 來源：2010年江蘇省無錫市宜興外國語學校中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

小明利用如圖所示裝置研究“浮力大小與哪些因素有關”．實驗時，他把金屬塊C浸入甲、乙兩種液體中，下表記錄的是實驗中金屬塊浸入的體積和A、B彈簧測力計的示數(shù)及利用溢水杯測量、計算后得到的浮力數(shù)據．

液體	實驗次數(shù)	金屬塊浸入 體積（cm3）	A彈簧測力計 示數(shù)（N）	B彈簧測力計 示數(shù)（N）	金屬塊受到的 浮力（N）
甲	1		5.0	5.0
	2	10	4.5	5.5	0.5
	3	20	4.0	6.0	1.0
	4	40	3.0	7.0	2.0
乙	5		5.0	5.0
	6	10	4.6	5.4	0.4
	7	20	4.2	5.8	0.8
	8	40	3.4	6.6	1.6

（1）分析比較實驗次數(shù)1與2、1與3、1與4可知：______．
（2）分析比較實驗次數(shù)______可知：當排開液體的體積相同時，物體受到的浮力跟______有關．
（3）分析比較表中B彈簧測力計示數(shù)的增加和金屬塊受到的浮力關系，還可知：______．
（4）小明又想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關”，他找來薄鐵片、燒杯和水進行實驗．實驗步驟如下：
①將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底．②將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力______第二次鐵片受到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關．小明得出錯誤結論的原因是：他只關注了鐵片形狀的改變，忽視了______對浮力大小的影響．

科目： 來源：2010年江蘇省無錫市宜興外國語學校中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

為了定性研究液體壓強和氣體壓強的特點，老師要學生準備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細線、幾個大小不同的氣球．

（1）為了驗證液體內部的壓強隨深度的增加而增大這一結論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內注水，如圖甲所示．為了達到實驗目的，小明接下來應通過______調整氣球在水中的深度，同時觀察氣球的______．
（2）為了研究氣體壓強與哪些因素有關，小華用剪刀剪去飲料瓶底，將氣球按圖乙反扣在瓶口．將另一氣球割開，用細線和氣球膜封住飲料瓶底部，分別用手向下拉瓶底的膜（如圖丙）和用手向上壓瓶底的膜（如圖�。�，發(fā)現(xiàn)了瓶內的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化．小華針對此現(xiàn)象，作出如下推斷，他的推斷與實驗現(xiàn)象不相符的是（______）
A．大氣壓強隨著氣球體積的增大而增大；
B．氣體的壓強隨著氣體的密度的增大而增大；
C．一定質量的氣體壓強隨著氣體體積的增大而減��；
D．因氣球內的氣體與大氣相通，所以氣球內的氣體壓強就是大氣壓強．
（3）小麗也按圖丙、丁重復小華的實驗，發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化．小麗將整個裝置放入水槽中，很快就找到了實驗失敗的原因，其原因是______．