最近家里電燈老是忽明忽暗．小明從實(shí)驗(yàn)里找來(lái)實(shí)驗(yàn)儀器，想用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫助小明把下圖的電路連接完整．要求：滑動(dòng)變阻器滑片向左邊移動(dòng)時(shí)，電阻變�。�
（2）閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片向左邊滑動(dòng)，發(fā)現(xiàn)小燈泡慢慢變亮，電壓表示數(shù)逐漸______．接著又向右移動(dòng)滑片，小燈泡變暗，電壓表示數(shù)也發(fā)生相應(yīng)變化．小明說(shuō)：“電燈忽明忽暗是______不穩(wěn)定造成的．”
（3）小明看到小燈泡上只有“*V，0.28A”的字跡．于是，小明在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．當(dāng)電流表的示數(shù)為0.28A時(shí)，電壓表示數(shù)如下圖所示．表中有一空未完成，請(qǐng)把表中的空白補(bǔ)上，并計(jì)算出這只小燈泡的額定功率是______W．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
U/V	3.4		4.5
I/A	0.26	0.28	0.3
亮度	逐漸變亮

（4）細(xì)心的小明還發(fā)現(xiàn)根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算出來(lái)的小燈泡電阻大小______（選填：“相等”或“不相等”），這是因?yàn)開_____．

為了研究物體在兩個(gè)力作用情況下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與受力情況之間的關(guān)系，某小組同學(xué)利用兩輛小車、光滑平直軌道、測(cè)力計(jì)、秒表、刻度尺等實(shí)驗(yàn)器材，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用方向相反的兩個(gè)水平拉力F₁和F₂拉著小車在光滑平直軌道上運(yùn)動(dòng)，用測(cè)力計(jì)測(cè)出F₁和F₂
的大小，用秒表、刻度尺等器材測(cè)出小車在不同時(shí)間內(nèi)所通過(guò)的路程．（m_小車1＞m_小車2）

次數(shù)	F1、F2大小	時(shí)間（S） 路程/Cm		1	2	3	4	5	6	7	8
1	F1=F2=10N （小車1）	路程/Cm
2	F1=F2=10N （小車1）	路程/Cm		2	4	6	8	10	12	14	16
3	F1=10N  F2=5N （小車1）	路程/Cm		1	4	9	16	25	36	49	64
4	F1=20N F2=10N （小車1）	路程/Cm		2	8	18	32	50	72	98	128
5	F1=20N F2=10N （小車2）	路程/Cm		3	12	27	48	75	108	147	192

（1）分析實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體在水平方向受到一對(duì)平衡力作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ______（選填“改變”或“不變”）．請(qǐng)你根據(jù)所歸納的結(jié)論，把實(shí)驗(yàn)一中的數(shù)據(jù)補(bǔ)完整．
（2）分析實(shí)驗(yàn)三或?qū)嶒?yàn)四中的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體在水平方向 ______時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變．
（3）綜合分析實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體受到共線、反向的兩個(gè)差值不同的力作用時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的程度不同，且 ______．
（4）綜合分析實(shí)驗(yàn)四和實(shí)驗(yàn)五，可得出的初步結(jié)論是：不同的物體在水平方向的受力情況相同時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)，______．
（5）某同學(xué)對(duì)后面四次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行綜合分析以后，認(rèn)為：“當(dāng)物體受到力的作用時(shí)，物體就會(huì)運(yùn)動(dòng)”．你認(rèn)為該同學(xué)的觀點(diǎn)是 ______的（選填：A正確；B合理，但不完整；C錯(cuò)誤）．

設(shè)計(jì)與制作
（1）請(qǐng)你利用兩個(gè)粗細(xì)不同的玻璃杯、水、一個(gè)10g的砝碼、刻度尺．設(shè)計(jì)一個(gè)可以直接測(cè)量液體質(zhì)量的裝置．
①請(qǐng)?jiān)谟铱騼?nèi)畫出裝置圖并簡(jiǎn)單說(shuō)明制作方法．
②若已知小玻璃杯的質(zhì)量為m，底面積為S，高為H，試寫出使用該玻璃杯能稱的最大液體質(zhì)量M的數(shù)學(xué)表達(dá)式：M=______．

小明家請(qǐng)客，他發(fā)現(xiàn)餐桌中央放著一瓶未開啟的紅酒（如圖1所示），于是用家中的磅秤稱出其總質(zhì)量為2kg，還測(cè)算出瓶底面積是40cm²．（g取10N/kg）
（1）請(qǐng)你幫他算一算這瓶紅酒對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別是多少？
（2）若紅酒的密度為0.8×10³kg/m³，則紅酒對(duì)瓶子底部的壓強(qiáng)多大？
（3）席間，小明用如圖2所示的開瓶器將瓶塞拔出（使用時(shí)將螺旋鉆頭旋進(jìn)軟木塞，再用雙手按壓把即可將瓶塞拔出）．小明在5s內(nèi)將瓶塞拔出，瓶塞長(zhǎng)5cm，瓶塞受到的平均阻力為200N，請(qǐng)你幫小明算出他克服瓶塞阻力做的功和功率分別是多少？

如圖是一種建立在空間的太陽(yáng)能電站向地球上固定區(qū)域供電的示意圖．在太陽(yáng)能收集板上鋪設(shè)太陽(yáng)能電池，通過(guò)光電轉(zhuǎn)換把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能，再經(jīng)微波轉(zhuǎn)換器將電流轉(zhuǎn)換成微波，并通過(guò)天線將電能以微波的形式向地面發(fā)送．地面接收站通過(guò)天線把微波能還原成電能．
（1）太陽(yáng)能電池的硅片正對(duì)太陽(yáng)時(shí)，每平方米每秒鐘能接收的電能為1.2×10⁴J，巨大的太陽(yáng)能收集板的總面積為5×10⁶m²．若接收的電能將全部發(fā)送出去，則太陽(yáng)能電站每秒鐘發(fā)送的電能是多少？
（2）利用微波傳輸電能，實(shí)現(xiàn)了“無(wú)纜輸電”．輸電效率可達(dá)80%，地面接收站接收到的電功率是多少kW？

在圖所示的電路中，電阻R₁的阻值為20歐姆，滑動(dòng)變阻器R₂上標(biāo)有“50Ω  2A”字樣．閉合電鍵S，滑片P在某位置時(shí)兩電流表示數(shù)分別為0.4安和1安．求：
（1）電源電壓．
（2）10秒鐘內(nèi)電流通過(guò)R₁所做的功．
（3）此時(shí)電阻R₂連入電路的電阻值．
（4）在不改變量程的情況下，當(dāng)某電流表達(dá)到滿刻度時(shí)，電路的總電阻．

通過(guò)對(duì)“聲現(xiàn)象”的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．只要物體振動(dòng)就一定能聽到聲音
B．“聲如洪鐘”說(shuō)明聲音的音調(diào)高
C．在校園內(nèi)植樹可減弱校外傳來(lái)的噪聲
D．超聲波的頻率很低，所以人聽不到

暑假去植物園游玩，同學(xué)們的感受與物理知識(shí)的聯(lián)系不正確的是（ ）
A．在園內(nèi)散步時(shí)聞到花香，是升華現(xiàn)象
B．中午坐公園的椅子感覺(jué)很燙，是熱傳遞改變了物體的內(nèi)能
C．人出汗后，微風(fēng)吹過(guò)感到?jīng)鏊�，是因�(yàn)楹挂赫舭l(fā)加快，帶走更多的熱量
D．同學(xué)們感到植物園是避暑的好去處，是因?yàn)閳@內(nèi)樹木多且有人工湖，起到調(diào)溫作用

如圖所示，畫中的人出現(xiàn)了錯(cuò)誤的判斷．以下四幅光路中，能正確說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的是（ ）
A．
B．
C．
D．