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科目： 來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中一中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)圖上電流方向把電池組和和燈泡的符號(hào)填入虛線框內(nèi)．

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科目： 來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中一中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示的平面鏡，A為發(fā)光點(diǎn)，B為反射光線上的一點(diǎn)．試畫出經(jīng)過B點(diǎn)的反射光線和這條反射光線的入射光線．

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科目： 來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中一中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

請?jiān)趫D中畫出通電螺線管的繞法，并標(biāo)出其電流的方向．

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科目： 來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中一中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，利用身邊物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，這種做法本身就是一種創(chuàng)新、請你利用文具盒里常見的學(xué)習(xí)用品作為主要器材，設(shè)計(jì)兩個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)，并參照示例完成下表．
主要實(shí)驗(yàn)過程、方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明和研究的物理問題
示例用力將塑料尺彎折，塑料尺變彎了力可以使物體發(fā)生形變
實(shí)驗(yàn)一____________
實(shí)驗(yàn)二____________

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科目： 來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中一中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在進(jìn)行“怎樣使兩個(gè)小燈泡亮起來”的探究活動(dòng)中，小明和小蘭兩人把一只開關(guān)和兩個(gè)燈泡逐一順次連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒亮．
（1）他們在實(shí)驗(yàn)操作中不妥之處是______．
（2）小明認(rèn)為L1的燈絲斷了，但小蘭認(rèn)為這不可能．你支持______的觀點(diǎn)，理由是______．你認(rèn)為L1不亮的可能原因是______．
（3）在全班交流時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)其他小組的兩盞燈串聯(lián)接入電路時(shí)一樣亮，他便將某一組的兩盞燈拿來與本組的兩盞燈比較，你認(rèn)為他應(yīng)該觀察燈泡的（______）
A．銘牌標(biāo)識(shí)；    B．玻璃泡大小；    C．燈絲是否完好；    D．玻璃泡是否變黑．

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科目： 來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中一中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，小剛與小麗一起做“測定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)，已知小燈泡額定電壓為3.8V，正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻為10Ω～15Ω．
（1）在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)的電路圖，并把圖甲的實(shí)物連接好；
（2）小麗同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，而電壓表示數(shù)接近電源電壓，發(fā)生此故障的原因可能是______；
（3）他們排除故障后，發(fā)現(xiàn)小燈泡燈光較暗，為了測定小燈泡額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P使變阻器阻值______（選填“變大”或“變小”），直到電壓表的示數(shù)為______V；
（4）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為______W．

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科目： 來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中一中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用雙休日組織初三學(xué)生宣傳安全用電知識(shí)，在學(xué)生自制的展板上有如圖所示的兩副宣傳畫，請任選其中兩幅圖為它配上解說詞．
（1）______．
（2）______．

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科目： 來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中一中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

進(jìn)入信息時(shí)代，很多信息給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了便利，但也存在一些偽信息，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)鑒別真假．下面是一則廣告摘錄：…本電熱水器高效、節(jié)能、省時(shí)，其規(guī)格為“220V 300W”，在家庭電路上，燒開一普通保溫瓶的水，僅需5分鐘…
問：（1）該廣告是否可信？答：______．
（2）應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)通過估算加以分析說明．）

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科目： 來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中一中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

我們知道電荷之間有力的作用，為了研究這個(gè)問題，有人做了以下實(shí)驗(yàn)：把兩個(gè)帶等量異種電荷的小球A、B固定在桌面上，在它們的周圍放置一些帶正電的輕小物體，這些輕小物體，將受到A和B的共同作用，如圖12-29所示的示意圖表示了這些輕小物體在A、B共同作用下的受力方向．聯(lián)系你所學(xué)過的知識(shí)，分析這幅圖，發(fā)揮你的想像力，回答下列問題：
（1）這種研究方法與你所學(xué)習(xí)哪個(gè)知識(shí)時(shí)用到的研究方法類似？
（2）提出一個(gè)有意義的猜想．

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科目： 來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中一中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

為了緩解用電高峰電力緊張的矛盾，降低居民的用電費(fèi)用，我市部分地區(qū)使用了分時(shí)電（能）表，電費(fèi)價(jià)目表如下：
原電表計(jì)費(fèi)方法分時(shí)電表計(jì)費(fèi)方法
時(shí)間范圍全天高峰期低谷期
8：00～21：0021：00～次日8：00
單價(jià)（元/度）0.520.550.30
小明家每天要用電水壺將質(zhì)量為4kg、初溫為20℃的水燒開，已知?dú)鈮簽?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的比熱容為4.2×103J/．求：
（1）燒開的這些水吸收了多少熱量？
（2）使用分時(shí)電表后，小明把燒水時(shí)間安排在低谷期，若不計(jì)熱量損失，僅此一項(xiàng)，一個(gè)月（以30天計(jì)）比原來節(jié)省多少元電費(fèi)？

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同步練習(xí)冊答案