下列說法中正確的是（ ）
A．靜止在水平公路上的汽車受到的重力和汽車對路面的壓力是一對平衡力
B．在空中飛行的足球受重力和運動員踢它的力作用
C．游泳時，人劃水身體就能往前游，是因為力的作用是相互的
D．人推桌子，桌子沒有動，是因為推力小于摩擦力

近年來，汽車逐步走進了普通百姓的家庭．汽車出現(xiàn)故障后，需要進行維修．小明家的汽車發(fā)動機在維修時，工人師傅要用一個滑輪組（如圖所示）把車?yán)锏陌l(fā)動機提起來．已知發(fā)動機質(zhì)量為120kg，工人拉力為400N，在10s內(nèi)發(fā)動機被提起了1m（g=10N/kg）．則（ ）

A．利用滑輪組做的總功為2000J
B．工人師傅做功的功率是160W
C．滑輪組的機械效率是75%
D．滑輪組的機械效率是60%

白熾燈是生活中常用的照明工具，在白熾燈的制造和使用過程中包含了許多物理知識，下列說法不正確的是（ ）
A．白熾燈的玻璃泡和泡內(nèi)的玻璃芯柱都是絕緣體
B．通過白熾燈燈絲的電流過大時，燈絲會被燒斷
C．白熾燈的燈絲用金屬鎢制成，是因為金屬鎢的熔點高
D．用久了的燈泡內(nèi)壁會變黑，是由于鎢絲熔化后又在燈泡壁上凝固造成的

如圖所示電路中，甲、乙、丙三燒瓶中分別裝有等質(zhì)量的水或煤油，瓶內(nèi)電阻絲電阻的大小關(guān)系為R_甲＞R_乙=R_丙，瓶中均插有同型號的溫度計，則下列說法中正確的是（ ）

A．閉合S₃，斷開S₁、S₂，可用于探究電熱與電阻的關(guān)系
B．閉合S₃，斷開S₁、S₂，可用于比較不同液體的比熱容
C．同時閉合S₁、S₂、S₃，可用于比較不同液體的比熱容
D．閉合S₂，斷開S₁、S₃，可用于探究電熱與電流的關(guān)系

如圖所示，手表的表蒙子上靠近旋鈕處有一個透明的玻璃“凸起”，透過它可以看到一個較大的日歷數(shù)字，那么這個玻璃“凸起”相當(dāng)于一個    鏡，透過它看到的實際上是日歷數(shù)字的    像．（填“實”、“虛”）

4月18日，我國鐵路第六次大提速正式拉開序幕．“動車組”列車也正式投入使用，這種新型列車在動力、材料和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上都使用了最新的技術(shù)，其中減速采用的是再生制動技術(shù)：列車從時速200km/h減到90km/h左右，完全靠電機反向旋轉(zhuǎn)，這樣就可以將列車巨大的    能轉(zhuǎn)化為電能．而傳統(tǒng)的制動剎車方法主要靠車輪與剎車片、鐵軌之間的摩擦，列車的這部分巨大能量就轉(zhuǎn)化為    能，白白浪費掉了．

賓館提供的一次性牙膏出口是密封的，而牙膏帽的帽頂內(nèi)有一錐體，使用時用它可以很方便地刺破封口，如圖所示．錐體做得比較尖，是為了增大    ．帽體表面刻有密密的條形凹槽是為了擰下帽體時增大    ．

如圖是廣場上一只氫氣球，用細繩系于地面上．請作出氫氣球受力示意圖．

如圖是某同學(xué)斜拉旅行箱站立時的簡化模型．箱內(nèi)物品有輕有重，較重物品是放在箱的上部還是下部省力呢？請根據(jù)你的設(shè)想，畫出它的動力臂L_l和阻力臂L₂．（忽略箱體和輕物品的重力，用實心黑點表示較重物品）；
圖中有條形磁鐵M，小磁針和電磁鐵，虛線表示條形磁鐵與電磁鐵間的磁感線大致形狀．請在圖中用“N“和“S“符號標(biāo)明條形磁鐵M和小磁針的磁極．

小華觀察到從課桌上滑落的橡皮和紙片等下落到地面的時間不同，“物體在空氣中由靜止開始下落，落到地面的時間與哪些因素有關(guān)呢？”，小華猜想可能與物體在下落方向上和空氣接觸面積的大小、物體下落的高度及物體的質(zhì)量有關(guān)．為了驗證自己的猜想，小華設(shè)計制作了兩個紙錐．如圖所示，在一張復(fù)印紙上取下一個 圓，圍成一個圓錐，交界處用膠水粘牢，制成一個大紙錐A，將復(fù)印紙剩余的部分揉成紙團C；取同一規(guī)格的一張復(fù)印紙，按同樣的方法制成一個小紙錐B，剩余的部分揉成紙團D．在完成了兩個紙錐及紙團的制作后，小華進行了如圖所示的實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表．

實驗序號	紙錐	下落高度h/m	紙錐內(nèi)的紙團情況	下落時間t/s
1	A	8.32	紙團C放入	6.2
2	A	5.55	紙團C放入	4.5
3	B	5.55	紙團D放入	2.0
4	B	5.55	紙團未放入	3.1

（1）在小華的實驗探究中，所需的器材除了復(fù)印紙、膠水、皮卷尺、量角器、圓規(guī)外，還必需要用到的一個器材是    ．
（2）比較表中序號為    、    的兩組數(shù)據(jù)可知，紙錐下落的時間與紙錐在下落方向上和空氣接觸面積的大小有關(guān)．
（3）比較表中序號為3、4的兩組數(shù)據(jù)可知，紙錐下落的時間與    有關(guān)．
（4）實驗中小華在學(xué)校教學(xué)樓大廳內(nèi)釋放紙錐，這樣就避免了風(fēng)的影響；另外他還盡可能地提高釋放高度，這樣做的目的是    ．