親愛的同學(xué)們，您會使用下面的基本實驗儀器嗎？
（1）用同一支溫度計分別測量當(dāng)天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中______圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是______℃；
（2）江西省居民生活用電試行階梯電價聽證方案：每月耗電第一檔電量為150度及以內(nèi)，維持現(xiàn)行價格不變，即每度電0.6元；第二檔電量為151至280度，每度電0.65元；第三檔電量為281度以上，每度電0.9元，小袁家上月初和上月底電能表的示數(shù)如圖所示，則她家上月用電為______kW?h；如據(jù)此聽證方案計算，她家上個月電費要比原來多付______元．

“測算簡單機械的效率”實驗
（1）下表是小明做“測算斜面的機械效率”的實驗記錄數(shù)據(jù)：

斜面傾斜程度	小車重力 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉力F/N	斜面長s/m	有用功W有/J	總功W總/J	機械效率
較緩	10	0.1	3	1	1	3	33%
較陡	10	0.2	4	1	2	4	50%
最陡	10	0.3	5	1	3	5	60%

分析實驗數(shù)據(jù)可知：同一斜面，傾斜程度越高，拉同一個物體所用的拉力越______，機械效率越______．
（2）請您嘗試做“測算滑輪組的機械效率”實驗：①在圖中用筆畫線按最省力的方法組裝好滑輪組，②設(shè)計一個記錄此實驗數(shù)據(jù)的表格．

【探究名稱】探究歐姆定律
【猜想與假設(shè)】導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體電阻成反比
【設(shè)計并進行試驗】
（1）探究導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系
①如圖1所示，請您用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動變阻器正確接入電路中，要求：滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大．
②此實驗中，滑動變阻器的作用是保護電路和______
③…
（2）小英同學(xué)探究“導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”時，進行創(chuàng)新實驗，除了與原有實驗所必須的器材相同外，沒領(lǐng)電壓表，而是多領(lǐng)了一只電流表，并設(shè)計出如圖所示的電路圖進行試驗．
①連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A₁與A₂的示數(shù)分別記為I₁和I₂；
②把定值電阻R₂換成R₃，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A₁的示數(shù)為______時R₃兩端的______不變，記錄此時電流表的示數(shù)為I₃；③再把R₃換成R₄，重復(fù)上一步驟進行試驗；④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系． 

生活中處處有物理，同學(xué)們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識，以下兩個現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過：（1）喝牛奶時，把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出．（2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了．由以上現(xiàn)象進行猜想：當(dāng)氣體的體積一定時，氣體壓強可能與氣體的______和______有關(guān)．
【設(shè)計并進行試驗】
小明同學(xué)進行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強：
（1）把細玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示：
（2）從細管上端往燒瓶里吹氣，瓶內(nèi)氣體壓強______（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖所示）．
（3）接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內(nèi)氣體的壓強增大，請您在圖中畫出細玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；
【實驗拓展】控制其他條件條件相同時，換用內(nèi)徑不同的細玻璃管進行上述實驗，則管內(nèi)水柱上升的高度會______（選填“相同”或“不同”）．理由是______．

我省富“硒”的礦泉水資源非常豐富，如果要將其開發(fā)為瓶裝礦泉水，且每瓶凈裝550g，則：
（1）每個礦泉水瓶的容積至少要多少mL？
（2）若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油，裝滿后至少能裝多少mL的醬油？（ρ_礦泉水=1.0×10³kg/m³，ρ_醬油=1.1×10³kg/m³）

家用電器使用日益廣泛，好學(xué)的瑞瑞突發(fā)奇想，想檢驗電熱水壺與電飯煲誰的熱效率高，如圖所示是瑞瑞家兩種電器及銘牌，下表是瑞瑞在使用這兩種電器（正常工作）燒水時所記錄的數(shù)據(jù)

	電熱水壺	電飯煲
裝水質(zhì)量/Kg	1.8	1.8
水的初溫/℃	20	20
水燒開時間/s	480	840

（1）在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把電熱水壺中的水燒開，水需要吸收多少熱量？
（2）試通過計算說明電熱水壺與電飯煲誰的熱效率高．

下列估測與實際情況相符的是（ ）
A．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為60t
B．一張課桌的高度約為75cm
C．南京夏天最高氣溫約為60℃
D．一節(jié)物理課的時間約為4.5h

如圖所示現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（ ）
A．
樹蔭下的圓形“光斑”
B．
鋼勺在水面處“折斷”
C．
山巒在水中的“倒影”
D．
河水看上去“較淺”

關(guān)于能量和能源的利用，以下說法正確的是（ ）
A．核電站是利用化學(xué)能來發(fā)電的
B．水能、風(fēng)能和化石能源均是可再生資源
C．太陽能電池是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置
D．電能可以使電燈發(fā)光，同時產(chǎn)生內(nèi)能，而這些內(nèi)能無法自動地轉(zhuǎn)化為電能

把一個凸透鏡對準(zhǔn)太陽光，在距凸透鏡10cm處得到一個最小最亮的光斑，若將一物體放在此透鏡前15cm處，經(jīng)凸透鏡所成的像是（ ）
A．倒立、縮小的實像
B．倒立、放大的實像
C．正立、放大的虛像
D．正立、縮小的虛像