在家中洗衣服所聯(lián)想到的物理知識，不正確的說法是（ ）
A．將洗衣粉撒入水中，發(fā)生了擴散現(xiàn)象
B．通電后，洗衣機的電機將電能轉(zhuǎn)化為葉輪轉(zhuǎn)動的機械能和一部分內(nèi)能、聲能
C．衣服在洗衣機中甩干是運用了慣性現(xiàn)象
D．洗衣機外殼為藍色，說明白光照射到表面時，只有藍光被吸收，其余色光被反射

保護環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起．下面的做法中，需要改正的是（ ）
A．及時關(guān)掉未關(guān)緊的水龍頭；養(yǎng)成人走燈滅的習(xí)慣
B．盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器
C．及時將生活垃圾、廢電池裝在一起丟棄到垃圾箱中
D．用洗臉水沖廁所；將廢報紙、酒瓶等送到廢品收購站

神舟五號-我們的飛天夢
2003年10月15日9時，隨著火箭發(fā)動機的轟鳴，長征二號F運載火箭將我國第一艘載人航天飛船“神舟五號”送入太空，實現(xiàn)了中華民族五千年的飛天夢．

小明利用星期天到青島會展中心觀看了有關(guān)“神舟五號”的航天展，他搜集了一些問題，回到班上想要考考你：
（1）長征二號F火箭：它的發(fā)動機工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為______能．它是利用向后噴出氣流而使自身受力前進的，這是運用了力的作用是______的道理．
（2）飛船上的太陽能電池翼：是為飛船提供能源的裝置．它的作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為______能．
（3）飛船的運行過程：飛船沿橢圓軌道圍繞地球運行了14圈，軌道上離地面最近點200km，最遠點350km．從遠地點到近地點運行的過程中，飛船的速度______，勢能______．
（4）太空生活與工作：若不穿太空服，只帶氧氣瓶，航天員能否走出艙外？運用你所學(xué)的物理知識說出一條理由．答：______（填“能”或“不能”）．因為艙外______．
（5）返回大氣層：這時飛船與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，變成一個火球，將______能轉(zhuǎn)化為______能．因此給飛船降溫十分重要．一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”：在飛船表面涂有一層高分子固體材料，讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時吸收熱量．你認為可能發(fā)生的物態(tài)變化有______、______、______，理由是這些物態(tài)變化都是______過程．
（6）降落：飛船距離地面15km時，速度達到200m/s．若不打開降落傘，則速度保持不變，飛船落到地面僅僅需要______s的時間．

物質(zhì)的特性及其應(yīng)用
曉麗收集到了如下的一些金屬特性數(shù)據(jù)：

金屬	密度/（×103kg/m3）	熔點/℃	比熱容/[J/]	導(dǎo)熱性能	導(dǎo)電性能
鋁	2.7	660	0.88	4	4
銅	8.9	1083	0.39	2	2
金	19.3	1063	0.13	3	3
鋼鐵	7.9	1540	0.46	8	7
鉛	11.3	327	0.13	9	9
銀	10.5	961	0.24	1	1

（注：導(dǎo)電性能、導(dǎo)熱性能的數(shù)值越小表示性能越好）
利用這個金屬特性表，曉麗解決了不少問題：
（1）下圖表示其中______金屬的熔化過程，圖象的______段表示該金屬處于固液共存狀態(tài)，熔化用了______時間．除金屬外，常見的晶體還有______、______等．

（2）曉麗買了一件工藝品，但不知究意是什么金屬制成的．于是她用天平和量筒對該工藝品的密度進行了測量，得到以下表格中的一些數(shù)據(jù)．請結(jié)合下圖將表格填完整．

金屬塊的質(zhì)量m/g	水的體積V1/ml	金屬塊和水的體積V2/ml	金屬塊的體積V/cm3	金屬塊的密度ρ/（kg/m3）
10.8	14

通過測量，發(fā)現(xiàn)這件工藝品是用表中______金屬制成的，這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛，例如：______．這種金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系可用圖象中的______直線來表示．圖中直線a表示的是表中______金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系．
請你畫出工藝品靜止在上圖量筒底部時的受力示意圖（不計繩子的拉力）．
（3）為了研究金屬的吸熱能力，曉麗做了如下的探究：
器材與裝置：兩個燒杯、兩支溫度計、質(zhì)量相同的水和鐵粉．

探究過程：將分別盛有水和鐵粉的燒杯放到陽光下照射，用溫度計每隔一段時間測一測溫度，得到如下實驗數(shù)據(jù)：

時間/min 溫度/℃		3	6	9	12	15	…
鐵粉	15	17	20	22	24	27	…
水	15	16	17	18	18	19	…

曉麗換用其它金屬與水一起做相同的實驗，均得出相似的數(shù)據(jù)．她經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：質(zhì)量相同的金屬和水在陽光下照射相同的時間，金屬升高的溫度比水的______．為比較物質(zhì)這種能力的不同，引入了比熱容這一物理量．
因此，曉麗解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因：因為水的比熱容比較______．
（4）一個密度為ρ、底面積是S的圓柱體金屬塊，放在水平地面時，對地面的壓強為p．曉麗要用一個動滑輪將它運送到樓上，動滑輪的機械效率為η，則圓柱體的質(zhì)量有多大？勻速上提時曉麗要用多大的力？（已知重力與質(zhì)量的比值為g）

家庭用電問題
下面是小宇家的用電器和電路布線圖：

下面是小宇家?guī)着_家用電器的銘牌：




（1）小宇發(fā)現(xiàn)洗手間的燈不亮了，而燈泡沒壞．于是他閉合開關(guān)，用試電筆分別測試a、b…f各點，發(fā)現(xiàn)測試a、b、c三點時試電筆發(fā)光，而測試d、e、f時不發(fā)光．這說明______兩點間發(fā)生了______．于是他很快修好了該電路．
（2）夏天的夜晚，小宇洗完衣服正在用洗衣機脫水，三只“220V 60W”的燈和其它的用電器都在正常工作，這時通過保險絲的電流是______A．
（3）這天，物業(yè)公司的工作人員來收電費了，他觀察了現(xiàn)在的電度表盤，然后從筆記本上查出上個月的示數(shù)是106.7kW?h，若按每度電0.6元計算，小宇家本月應(yīng)該繳電費______元．下圖是去年一年小宇家耗電情況的圖象，可見______月份用電最多．


（4）在電阻一定時，電流越大，導(dǎo)體在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量______．根據(jù)這一原理，小宇家的電路中加入了保險絲．保險絲是由電阻比較______、熔點比較______的鉛梯合金制成．當電流過大時，溫度升高到一定程度，保險絲自動______，保護了電路．
（5）小宇在看電視新聞，電視中的信息源于從電視臺發(fā)出的信號．該信號被電視機的______線接收下來，然后通過______將電信號變成圖象；通過______將電信號變成聲音．這樣我們就可以看到圖象、聽到聲音．
（6）小宇想在臥室安裝一個照明電燈和一個紅色電源指示燈．要求：只要有電，紅色電源指示燈就一直亮著；照明電燈則由開關(guān)控制．請你在圖中臥室的位置幫他畫好電路圖．

（7）小宇做了一個可以調(diào)節(jié)亮度的迷你型夜燈，已知小燈泡銘牌是“6V 3.6W”，電池電壓為9V，變阻器的變阻范圍是0～20Ω，燈泡的發(fā)光效率為30%．變阻器的電阻調(diào)至多大時，小燈泡實際功率是2.5W？此時小燈泡的發(fā)光功率為多大？

【何時更粘】
初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動得比較緩慢，不像流水那樣．“咦！淌得這么慢！”售貨員笑著說：“我的蜂蜜質(zhì)量好，太粘了！”曉麗心想：“對了，蜂蜜比水的粘性大．看來，不同的液體粘性的大小不同．可是…為什么在家里倒蜂蜜時好像不是這么粘呢？難道真是如同售貨員所說的質(zhì)量好嗎？以前也是在這里買的呀！”
曉麗帶著疑惑，走在回家的路上，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢？也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？
曉麗百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似．而在做火燒磁鐵的實驗時發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱．那么，液體的粘性又會怎樣呢？會不會也有相似的關(guān)系呢？
曉麗根據(jù)磁性與溫度的關(guān)系，大膽地提出了自己的假說：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越�。�
也就是說，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，溫度低時需要的時間長，溫度高時需要的時間短．
想到自己的假說，曉麗興奮起來，趕回家，設(shè)計了如下的實驗方案：將蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較．
在爸爸媽媽的幫助下，曉麗順利完成了實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

蜂蜜	在冰箱中	在室內(nèi)	經(jīng)微波爐加熱
溫度	較低	一般	較高
流淌時間	較長	一般	較短

曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實驗，并對這些實驗現(xiàn)象進行了分析．
曉麗象科學(xué)家那樣得出了結(jié)論．
請你回答：
（1）曉麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著溫度的升高，它的粘性     ．
（2）這一結(jié)論可以用下列的     圖象來表示．
A、B、C、D、
（3）在上述探究過程中，曉麗運用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接測量的     轉(zhuǎn)換成可以測量的     ．
（4）在上述探究過程中，曉麗經(jīng)歷的探究思維程序是：
發(fā)現(xiàn)問題、    、    、    、    、設(shè)計實驗、進行實驗、歸納分析、得出結(jié)論．
（5）請你解釋粘滯計的工作原理：將被測液體注入后，釋放砝碼．在重力的作用下砝碼向下運動，通過滑輪和繩子對圓柱體施加一個力，使圓柱體轉(zhuǎn)動．注入不同的液體，圓柱體轉(zhuǎn)動的速度不同，根據(jù)速度的不同就可以比較出液體     的大�。�當將同一種液體加熱后注入，會發(fā)現(xiàn)圓柱體轉(zhuǎn)動的速度將變     ．

（6）在日常生活中經(jīng)常見到上述結(jié)論的有關(guān)實例，如：    ．

由吃小包裝食品所想到的
小宇和曉麗周末到嶗山的“九水十八潭”游玩．該吃午飯了，他倆從背包中取出事先購置的各種小包裝食品，準備飽餐一頓．小宇拿了一包塑料包裝的牛肉干，曉麗拿了一包塑料包裝的薯片．

曉麗正吃得津津有味，可小宇還在費勁地撕著包裝袋呢！小宇不解地說：“你力氣比我還大？！這么容易就將包裝袋撕開了？”曉麗也奇怪地看了看這包牛肉干，明白了．她對小宇說：“你看，我這包薯片的包裝袋上有一個三角形的缺口，你的沒有．”
他倆又檢查了其它小食品的包裝袋，發(fā)現(xiàn)有的是半圓形的缺口，有的是直線形（裂縫形）的缺口…
物理課堂培養(yǎng)出的探究意識，促使他倆針對這一現(xiàn)象提出了一個物理探究課題…
請你也像他倆那樣針對上述現(xiàn)象提出一個探究課題，并完成如下的探究報告：
（1）探究課題：______
（2）猜想：______
（3）設(shè)計實驗方案：
實驗器材：______
實驗步驟：______
實驗記錄表格：

（4）預(yù)測實驗：
如果猜想正確，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：______
（5）飽餐一頓后，小宇又拿出一袋瓜子，盡管包裝袋上沒有缺口，但也較容易地將包裝袋撕開了．他仔細一看，發(fā)現(xiàn)包裝袋是牛皮紙做的．針對這一現(xiàn)象，請你提出一個探究課題：______．

解決身邊的問題
（1）小宇在實驗室?guī)兔�，�?jīng)常要分出一定數(shù)量的大頭釘．但是無論分多少，每次都得一個一個地數(shù)，太麻煩．現(xiàn)在，給你電磁鐵和彈簧測力計，請你運用創(chuàng)造學(xué)的“組合法”來解決這個問題．請寫出制作方法、刻度盤改造方法，并簡單介紹使用方法．

（2）小宇在用茶杯接開水時，因為和同學(xué)說話，結(jié)果開水溢出茶杯，將手燙傷．通過這次事件，小宇決心在茶杯上安裝一個報警器，使得當水快滿時茶杯發(fā)出警報聲進行提醒．現(xiàn)在，給你茶杯、小電鈴、橡皮膜、細線、導(dǎo)線、電池、金屬片、直徑約30mm的玻璃管等器材，請你幫小宇解決這一問題．請畫圖說明制作方法，簡單介紹工作過程．

給小箱做個密碼鎖
曉麗有寫日記的好習(xí)慣，經(jīng)常將心中的一些想法記下來．有些想法她不希望讓別人看，因此，她想在放日記本的小箱上安裝一個密碼鎖，以保住日記中的小秘密．現(xiàn)在，給你電池、導(dǎo)線、鐵芯、漆包線、小紅燈泡、銅片、鐵釘、三個單刀雙擲開關(guān)，請你幫她設(shè)計出這一裝置．要求：
（1）密碼必須是3個數(shù)字組成，至少可以設(shè)置8個不同的密碼號．
（2）當按照密碼接通電路時，鎖鉤脫離，同時紅燈亮，說明密碼正確，可以打開小箱了．請畫出裝置圖，寫出設(shè)計的密碼號，并簡單介紹工作過程．

研究噪聲問題（1、2小題每空2分，第3小題2分，第4小題3分，共11分）
小宇在閱讀《科海奇聞》一書時，看到這樣一條奇聞：

這則奇聞引起了小宇他們學(xué)習(xí)小組對噪聲研究的好奇心．于是，小組內(nèi)的各位同學(xué)又分頭查閱了許多資料，得到了如下的一些信息：

請你根據(jù)小宇他們提供的信息資料，回答他們提出的問題：
（1）有些不法商販，為了銷售劣質(zhì)產(chǎn)品，就在店鋪內(nèi)通過高音喇叭播放音樂．他們這是想利用噪聲能夠損害______，從而對產(chǎn)品產(chǎn)生錯覺這一危害，來使顧客上當．
（2）由上述信息資料，我們可以歸納出消音材料的兩個作用是：______和______．
（3）小宇要將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦，曉麗認為不妥．他們由此引出一個新的探究課題，請根據(jù)他倆提出的探究課題，寫出簡要的探究報告．
課題：棉布與瓷瓦哪種材料的隔音效果更好
實驗器材和步驟：______
______
（4）為了減少噪聲污染，我們在日常生活中應(yīng)該這樣做（請寫出2條）：
①______
②______．