科目： 來源：2011-2012學(xué)年安徽省亳州市蒙城二中九年級物理全縣聯(lián)考試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）把杠桿掛在支架上，沒掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可以將右端螺母向______（選填“左”或“右”）端旋轉(zhuǎn)，是杠桿在水平位置平衡．
（2）實驗中共有6個相同的鉤碼，杠桿上每個距離相等，如果已經(jīng)掛有3個鉤碼，如圖所示，為了使杠桿在水平位置平衡，在圖上畫出你掛鉤碼的數(shù)量和位置．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年安徽省亳州市蒙城二中九年級物理全縣聯(lián)考試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是小明的實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中連接的一個實驗電路，所用小燈泡標有“2.5V”字樣．
（1）請指出電路連接中的兩個不當之處：
①______；②______．
（2）他們改正電路連接中的不當之處后，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片時，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時變化，但兩電表的示數(shù)總是比較小，燈泡的亮度也較弱．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：______．
（3）電路正常后，他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值．記錄如下：

電壓（V）	2.00	2.50	2.80
電流（A）	0.20	0.24	0.26

①小燈泡正常工作時的電阻大小約為______；
②通過分析實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡的電阻是______（填寫“不變”或“變化”）的，其原因是：______．
（4）實驗結(jié)束，小明提出了一個探究設(shè)想：可以利用圖中的實驗器材來探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”．

①請幫他們設(shè)計一個實驗方案，將電路圖畫在虛線框中；
②在實驗探究過程中，滑動變阻器不但可以改變電路中的電流，它還是電路中的一個______，但在移動滑片時一定要注意______．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年安徽省亳州市蒙城二中九年級物理全縣聯(lián)考試卷（解析版） 題型：解答題

利用滑輪組提升一個重900N的重物時，滑輪組的機械效率為80%，若繩子所能承受的最大拉力500N．
（1）若提升過程中，繩子股數(shù)為n，被提升物重為G，人對繩子的拉力為F，繩子自重不計，試推導(dǎo)：η=×100%
（2）請你根據(jù)題中所提供的數(shù)據(jù)，設(shè)計一個向下拉動繩子的最簡單的滑輪組．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年安徽省亳州市蒙城二中九年級物理全縣聯(lián)考試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年安徽省亳州市蒙城二中九年級物理全縣聯(lián)考試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2006年廣東省汕頭市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2006年廣東省汕頭市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2006年廣東省汕頭市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一種凹下道路設(shè)計，它能起到控制行駛汽車產(chǎn)生的噪聲對環(huán)境影響的作用．這種設(shè)計是采用了下列哪種途徑來減弱噪聲的（ ）

A．在聲源處減弱
B．在傳播過程中減弱
C．在人耳處減弱
D．以上選項都不正確

科目： 來源：2006年廣東省汕頭市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2006年廣東省汕頭市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題