小宇同學用圖甲的裝置對冰加熱（氣壓為1標準大氣壓）．根據(jù)實驗記錄畫出溫度隨時間變化的圖線如圖乙所示，請你回答：
（1）圖甲中溫度計的示數(shù)為______℃；圖乙中______段表示冰的熔化過程，熔點為______℃．
（2）根據(jù)水沸騰的特點，小宇所畫的圖線中______段是不合理的．

如圖是測量某物塊質(zhì)量的實驗，小宇把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡，天平的指針對準分度盤中央的刻度線，請你指出小宇操作錯誤的是：______；糾正錯誤后，要使天平重新平衡，應(yīng)將平衡螺母向______（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中．

（1）小宇同學的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示．實驗時，它應(yīng)將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做______直線運動，根據(jù)______知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；
（2）甲、乙兩次使用同一彈簧測力計，甲的示數(shù)為4.1N，乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為______N；
（3）小宇發(fā)現(xiàn)：甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數(shù)據(jù)存在較大誤差，于是他設(shè)計了新的實驗裝置如圖丙所示．請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進______．（只要寫出一條即可）

小宇看到南平到武夷山高速公路旁的限速牌如圖1，小宇猜想限速的原因可能是：車輛的動能越大，發(fā)生交通事故后果越嚴重．

（1）探究小宇的猜想，如圖2所示讓鐵球從斜面上撞擊木塊，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

序號	鐵球質(zhì)量m/g	鐵球起始高度h/cm	木塊撞擊后的距離s/cm
1	100	10	15
2	100	20	26
3	200	20	41

①為了使鐵球到達斜面底端時速度相同，小宇將質(zhì)量不等的鐵球從斜面的______高度釋放；
②物理學中將不易直接測量的量轉(zhuǎn)化為可感知、可量度的量，這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法．實驗時鐵球從斜面上釋放，通過改變鐵球的質(zhì)量、速度，比較______來反映鐵球動能的大小．
③探究動能與速度、質(zhì)量的關(guān)系，綜合表中實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是______．
（2）下列實例中與此實驗研究方法相同的是______
A、推導密度公式
B、認識電流時，用水流進行類比
C、用吸引大頭針數(shù)目來判定電磁鐵磁性的強弱
（3）小宇通過互聯(lián)網(wǎng)找到一幅車的質(zhì)量與限制車速關(guān)系的坐標圖象．如圖3所示，請你判斷車輛的______越大，限制車速______．（填“越大”或“越小”）

小宇看到張明同學的實驗報告，其中下表是張明在測定額定電壓為4.5V的小燈泡電阻實驗中，得到部分U和I的數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
U/V	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0
I/A	0.24	0.28	0.32	0.34	0.35

（1）從數(shù)據(jù)中可知，該小燈泡的額定電流為______A，正常發(fā)光時的電阻為______Ω；（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）小宇想通過實驗驗證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確，于是他設(shè)計了如圖1所示的電路圖，利用了張明同學的實驗器材；標有4.5V字樣的小燈泡、可在0--25Ω范圍內(nèi)調(diào)節(jié)的滑動變阻器等，但電源上的電壓值模糊不清．

①如圖2甲是他未完成的實驗電路連接，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整；
②正確連接電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到______的位置，閉合開關(guān)后，小宇看到如圖2乙所示電流表的示數(shù)為______A，電壓表示數(shù)的示數(shù)為______V，他馬上用這些讀數(shù)和滑動變阻器提供的信息算出電源電壓為______V；
③繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的過程中，小燈泡發(fā)出耀眼的白色后突然熄滅，他觀察到電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是______．
（3）小宇想通過這個實驗得到與張明完全一致的實驗數(shù)據(jù)，你認為小宇______（填“能”或“不能”）做到．

2011年7月1日，南平九峰山腳下“自錨式獨塔懸索斜拉”的跨江大橋投入使用，這座大橋主線橋梁全長449m，雙向六車道．一輛小車勻速過橋時的速度如圖所示．（結(jié)果保留一位小數(shù)）求：
（1）該小車的行駛速度為多少km/h？合多少m/s？
（2）小車以此速度通過主線橋需多長時間？

如圖是小宇同學在水平地面上玩滑板時的情景．他的滑板重30N，與地面的總接觸面積為8×10^-4m²，當體重為450N的小宇站在滑板上向前滑行時，受到的平均阻力為50N，在10s內(nèi)滑行了20m．求：
（1）他站在滑板上靜止時共同對水平地面的壓強；
（2）克服平均阻力所做的功；
（3）平均阻力的功率．

如圖1是某品牌汽車指示燈的簡易電路圖，汽車駕駛室內(nèi)儀表盤上裝有左右轉(zhuǎn)向儀表燈L₁，規(guī)格為“12V 3W”；車外的前后另裝有左右轉(zhuǎn)向的指示燈L₂，規(guī)格為“12V 9W”；電源電壓為12V．當汽車左轉(zhuǎn)彎時，轉(zhuǎn)向燈開關(guān)撥到左側(cè)．求：
（1）轉(zhuǎn)向儀表燈L₁正常發(fā)光時，通過L₁的電流；
（2）一個轉(zhuǎn)向指示燈L₂的電阻；
（3）該汽車左轉(zhuǎn)彎時，L₁、L₂正常發(fā)光10s．則電路中電流做的功是多少？
（4）如果汽車轉(zhuǎn)向電路設(shè)計成如圖2所示的電路，電路存在哪些弊端？

下列對生活中物理量的估測接近事實的是（ ）
A．一個中學生的正常體重約為1000N
B．家庭照明用白熾燈泡正常工作時的電流約為1OA
C．人體正常體溫為35℃
D．單人課桌高度約為0.8m

如圖1所示的四種情景中，屬于光的折射形成的是（ ）
A．
透過樹林的陽光
B．
臺燈在鏡中的像
C．
倒映在江中的“橋”
D．
看見在海面下的冰山