做測(cè)定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)．
（1）小明根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看，實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接． 
①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”；
②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；
③如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：______．

（2）小明將電路改接正確后，合上開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是______V，電流表的讀數(shù)是______A，被測(cè)電阻R_x的阻值是______Ω．

（3）小明和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會(huì)給他們提出什么建議呢？
①寫出你的建議：______；
②你提出這個(gè)建議的目的是：______．

三年一班同學(xué)用泡沫塑料為校運(yùn)會(huì)制作吉祥物“菲菲”，小明．小軒．小杰三位同學(xué)分別制作了三把不同的電熱鋸，用來(lái)切割泡沫塑料，如圖．制作過(guò)程中他們發(fā)現(xiàn)這些鋸的切割能力不同．小明說(shuō)：“電熱鋸的切割能力可能與電熱絲的材料有關(guān)”；小軒說(shuō)：“電熱鋸的切割能力可能與電源電壓有關(guān)”；小杰說(shuō)：“電熱鋸的切割能力也可能與電熱絲的粗細(xì)有關(guān)”．為了驗(yàn)證猜想是否正確，他們找來(lái)了相應(yīng)的器材通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證．
（1）請(qǐng)你選擇其中一個(gè)猜想，提出驗(yàn)證的方法．
（2）在切割泡沫塑料的過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)所使用的干電池很快就沒(méi)電了，就連接上小燈泡也不亮．對(duì)于這些廢舊電池，你應(yīng)該怎樣處理？

一天小剛在家燒水時(shí)，看著爐火上的水他考慮了以下問(wèn)題，請(qǐng)你幫他回答．
（1）我們通常說(shuō)“水的沸點(diǎn)為100℃”，從他繪制的水沸騰的圖象（如圖）分析讀取水沸騰時(shí)的溫度，你能解釋原因嗎？
（2）在敞開(kāi)蓋的水壺里燒水，使水沸騰后再用猛火繼續(xù)加熱，則水的溫度將______
A．逐漸升高                 B．不變                  C．逐漸降低                 D．忽高忽低
（3）水燒開(kāi)的過(guò)程中，壺蓋不斷“跳動(dòng)”，請(qǐng)分析一下原因．
答：水燒開(kāi)的過(guò)程中，壺蓋不斷“跳動(dòng)”，這是由于壺內(nèi)蒸汽對(duì)壺蓋______，______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____．
（4）把壺中3kg水從20℃加熱到90℃，水吸收多少熱量？

一個(gè)工人用如圖所示的滑輪組勻速提升2000N的貨物，所用拉力為600N，繩子自由端被拉下4m．求：
（1）此滑輪組的機(jī)械效率多大？
（2）你認(rèn)為此滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)？

某中學(xué)為解決同學(xué)們的飲水問(wèn)題，給每個(gè)班級(jí)配備了一臺(tái)飲水機(jī)，如圖所示是該類型的飲水機(jī)的工作電路原理圖，圖中R₁、R₂是發(fā)熱電阻，S₁是自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)，S₂是電源開(kāi)關(guān)，當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí)，電路消耗的功率是500W；當(dāng)飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時(shí)，電路消耗的功率是10W．李倩同學(xué)對(duì)本班的飲水機(jī)工作情況作了如下統(tǒng)計(jì)：①飲水機(jī)平均每天通電8小時(shí)；②飲水機(jī)平均每天加熱和保溫的時(shí)間之比為1：4；③炎熱的夏天，該班平均每天要喝1.5桶（約35L）純凈水；據(jù)此請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)幫助李倩同學(xué)解決以下問(wèn)題：
（1）說(shuō)明開(kāi)關(guān)S₁．S₂的通、斷與飲水機(jī)工作狀態(tài)的關(guān)系，并計(jì)算電路中R₁、R₂的值；
（2）該飲水機(jī)每天消耗的電能為多少？
（3）若每桶水8元，電價(jià)0.5元/度，則該班每天用于飲水機(jī)的班費(fèi)為多少元？

高壓鍋是家庭廚房中常見(jiàn)的炊具，利用它可以將食物加熱到100℃以上．它省時(shí)高效，深受消費(fèi)者歡迎．
（1）請(qǐng)問(wèn)高壓鍋的設(shè)計(jì)運(yùn)用了哪些物理知識(shí)？
（2）小明在有關(guān)媒體上看到了由于出氣孔堵塞，致使高壓鍋爆炸的報(bào)道后，給廠家提出了一個(gè)增加易熔片（熔點(diǎn)較低的合金材料）的改進(jìn)建議．現(xiàn)在生產(chǎn)的高壓鍋已普遍增加了含有易熔片的出氣孔（如圖1）．試說(shuō)明小明建議的物理道理．

（3）小明測(cè)得家中高壓鍋出氣孔的直徑為4mm，壓在出氣孔上的安全閥的質(zhì)量為80g．通過(guò)計(jì)算并對(duì)照?qǐng)D象（圖2）說(shuō)明利用這種高壓鍋燒水時(shí)，最高溫度大約是多少？假若要把這種高壓鍋向西藏地區(qū)銷售，你認(rèn)為需要做哪方面的改進(jìn)，如何改進(jìn)？

閱讀材料，完成下例問(wèn)題．
圓形的水滴
小明早晨在上學(xué)的途中發(fā)現(xiàn)停留在樹(shù)葉上的露珠都是圓圓的．
他把這一現(xiàn)象告訴了小紅，小紅興奮地說(shuō)：“對(duì)，我也發(fā)現(xiàn)了．還有自來(lái)水開(kāi)關(guān)里滯留著的水滴也是呈圓形落下來(lái)的．”
小明說(shuō)：“水滴為什么呈圓形呢？”
他們查閱、分析了大量有關(guān)資料．
得知：水滴的表面被一層看不見(jiàn)的繃緊的表皮覆蓋著．在水的里面，每個(gè)分子都受到來(lái)自周圍各個(gè)方向的同樣大小的力的牽拉．但是在水面上，和空氣接觸的方向沒(méi)有拉力的作用．也就是說(shuō)，只有朝水的內(nèi)側(cè)拉的力在起作用．這個(gè)力會(huì)使水面變小，所以水滴就變圓了．有些體重較輕的小動(dòng)物和昆蟲(chóng)可以在水面上行走，就是利用了水的表面張力．
這激起了兩人的好奇心，他們想：水的表面張力會(huì)被破壞嗎？
小明認(rèn)為會(huì)，小紅則表示懷疑．
于是他們決定用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)．先在臉盆上倒上水，在水面上放幾個(gè)用電光紙剪成的小人．然后拿一塊肥皂接觸水面中心，小人立刻向四周散開(kāi)．
為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)，肥皂和洗滌劑中含有堿，它們能破壞水的表面張力．當(dāng)肥皂溶于水后，這部分肥皂水的表面張力突然減小，于是小人就向著表面張力大的方向移動(dòng)．
（1）根據(jù)你剛才的閱讀，將空格補(bǔ)充完整．
表面張力是液體內(nèi)部的分子把表面層分子向______拉的力所引起的，表面張力使水的表面盡可能的變______，最后成______形的．
（2）用鋁箔剪一艘小船，在鋁箔上鉆一小孔，將一小塊肥皂插進(jìn)小孔，把船放進(jìn)干凈的水里，小船就會(huì)向前進(jìn)，你能解釋一下其中的道理嗎？
答：當(dāng)肥皂溶于水后，改變了水的______，于是小船就向著______變______的方向移動(dòng)．如果水面比較大，表面張力的大小不一致到一致需要較長(zhǎng)時(shí)間，因此小船就可以在水面上行進(jìn)許久．

下列事例中接近正確的是（ ）
A．中學(xué)生步行速度大約為4m/s；
B．在常溫下燒開(kāi)一普通熱水瓶的開(kāi)水需要吸收的熱量8×10⁶J
C．洗澡水的溫度是70℃
D．物理課本對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為50Pa

郫縣正在加快“城市化”建設(shè)的步伐．城市建設(shè)規(guī)劃是城市建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，為此，需要航空攝影人員從高空給城市拍照，若所用的照相機(jī)鏡頭的焦距為60mm，則膠片與鏡頭的距離應(yīng)（ ）
A．大于120mm
B．恰為120mm
C．小于60mm
D．略大于60mm

運(yùn)動(dòng)員將足球從后場(chǎng)踢到前場(chǎng)，足球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不計(jì)空氣阻力，其受力的情況是（ ）

A．只受踢力
B．只受重力
C．受踢力和重力
D．不受力的作用