請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的連有開(kāi)關(guān)的電燈和三孔插座接人家庭電路中．

使用溫度計(jì)時(shí)首先要觀察它的______并看清分度值．某實(shí)驗(yàn)小組在練習(xí)使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，四位同學(xué)的做法分別如左圖所示，其中正確的是______（填標(biāo)號(hào)）；醫(yī)生給小紅測(cè)體溫時(shí)，體溫計(jì)的示數(shù)如右圖所示，此時(shí)小紅的體溫是______℃．

在“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，所用的電源電壓為6V，待測(cè)電阻約為15Ω．
（1）甲同學(xué)連接的部分電路如圖1所示．請(qǐng)將電路連接完整．
（2）畫出實(shí)驗(yàn)用的表格．
（3）乙同學(xué)測(cè)的是小燈泡電阻，其他器材和電路與甲同學(xué)的相同．當(dāng)小燈泡兩端電壓是3V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2所示，則此時(shí)小燈泡的電阻是______Ω．改變小燈泡兩端的電壓，又測(cè)量?jī)纱�，并將三次測(cè)得的電阻取平均值．這種取平均值的方法是否正確并說(shuō)明理由：______．

電動(dòng)自行車以其輕便、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保倍受消費(fèi)者青睞．某型號(hào)電動(dòng)自行車的主要技術(shù)參數(shù)如表所示．
（1）若該車和人共重l400N，行駛時(shí)兩輪胎與地的接觸面積共為1.0×10^-2m²，那么車對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？
（2）在某平直路段上，電動(dòng)自行車以額定功率勻速行駛時(shí)，受到的平均阻力為40N．此時(shí)自行車的動(dòng)力多大？若行駛速度為7m/s，則1s內(nèi)動(dòng)力對(duì)自行車所做的功是多少？電動(dòng)自行車的效率多大？
（3）與內(nèi)燃機(jī)摩托車相比，電動(dòng)自行車在環(huán)保節(jié)能方面有許多優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)寫出其中的兩條．

廚房中的物理學(xué)
生活處處有物理，勤于思考皆學(xué)問(wèn)．只要你善于觀察，在廚房中你就可以發(fā)現(xiàn)許多與物理有關(guān)的現(xiàn)象和問(wèn)題，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行解答：
（1）李明發(fā)現(xiàn)媽媽切肉前總是先磨刀，目的是為了 ______．夏天，李明從冰箱里取出自己喜歡喝的“可樂(lè)”后，不一會(huì)就發(fā)現(xiàn)可樂(lè)瓶壁上出現(xiàn)了一層小水珠，這是由于 ______．
（2）從廚房中你還能發(fā)現(xiàn)哪些與物理知識(shí)有關(guān)的現(xiàn)象？試舉一例（要求寫出現(xiàn)象或廚具名稱，以及所涉及的物理知識(shí)）：
現(xiàn)象或廚具名稱：______．涉及的物理知識(shí)：______．
（3）一天，李明的媽媽又買來(lái)了一只電熱水壺，裝滿水后就要插到電路中使用．李明發(fā)現(xiàn)后說(shuō)：“別慌！”接著他先看了電熱水壺的銘牌（如右表），然后看了家中的電度表（如圖所示），又看了家中此時(shí)正在工作的用電器有：100W電視一臺(tái)、300W電冰箱一臺(tái)、200W電腦一臺(tái)、380W洗衣機(jī)一臺(tái)．請(qǐng)你幫他計(jì)算說(shuō)明，此時(shí)電熱水壺還能接入電路中使用嗎？

電熱水壺銘牌
額定電壓	220V
額定功率	1000W
容積	1.5L
超溫保護(hù)器	熔斷溫度110℃

（4）一天晚上，李明用電熱水壺?zé)�水，發(fā)現(xiàn)比白天燒開(kāi)一壺水用的時(shí)間長(zhǎng)，爸爸告訴他：現(xiàn)在是用電高峰期，電路電壓低．李明用電壓表測(cè)得電路電壓僅200伏．請(qǐng)你幫他計(jì)算，此時(shí)通過(guò)電熱水壺的電流和電熱水壺的實(shí)際功率各是多少？
（5）李明仔細(xì)觀察了電熱水壺的構(gòu)造，發(fā)現(xiàn)其發(fā)熱體就是一根電熱絲．他想將它改造一下，使其燒開(kāi)一壺水所用的時(shí)間縮短，請(qǐng)你給他提出一個(gè)改造的方案．

人們要認(rèn)識(shí)事物，就要對(duì)事物進(jìn)行比較，引入相應(yīng)的物理量，對(duì)下面幾幅圖給出的比較或說(shuō)法，不正確的是（ ）
A．
進(jìn)行長(zhǎng)短的比較，引入“長(zhǎng)度”的物理量
B．
進(jìn)行大小的比較，引入“質(zhì)量”的物理量
C．
進(jìn)行運(yùn)動(dòng)快慢的比較，引入“速度”的物理量
D．
進(jìn)行壓力作用效果的比較，引入“壓強(qiáng)”的物理量

2010年2月16日，花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員申雪、趙宏博為中國(guó)隊(duì)獲得了第21屆冬奧會(huì)的第1枚金牌．如圖所示，是他們?cè)诒荣愔械囊粋�(gè)情景．對(duì)于此情景，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．以趙宏博為參照物，申雪是靜止的
B．趙宏博對(duì)申雪的支持力大于申雪受到的重力
C．申雪對(duì)趙宏博的壓力與趙宏博對(duì)申雪的支持力是一對(duì)平衡力
D．趙宏博受到的重力和冰面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力

王靜全家“五一”去旅游，在賓館見(jiàn)到一支旅行用的牙膏（如圖所示），根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．?dāng)D壓牙膏時(shí)可反映出力能使物體發(fā)生形變
B．牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦
C．新買的整支牙膏受到的重力是0.03N
D．牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強(qiáng)

如圖所示，下列工具在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）
A．
剪刀
B．
起子
C．
鑷子
D．
鋼絲鉗

王偉老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的生活用品做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)習(xí)物理知識(shí)，揭示物理規(guī)律．下面的實(shí)驗(yàn)（如圖）不是揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是（ ）
A．
B．
C．
D．