科目： 來(lái)源：2011年湖北省黃岡市麻城市龜山中心學(xué)校中考物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是中國(guó)2010年上海世博會(huì)的核心建筑之一--中國(guó)館．它的四根核心筒支巨柱矗立在超大模的地基上，鋼結(jié)構(gòu)從柱高約30米處居中升起，層疊出挑，呈拱斗型，成為凝聚中國(guó)元素、象征中國(guó)精神的雕塑感造型主體--東方之冠．其超大的地基是通過(guò)增大    ，減小建筑主體對(duì)地面的 壓強(qiáng)．質(zhì)量為1.95×10³千克的鋼板，其體積為    米³，若施工安裝中起重機(jī)一次將它勻速吊起30米，起重機(jī)所做功為    焦．（ρ_鋼=7.8×10³千克/米³）

科目： 來(lái)源：2011年湖北省黃岡市麻城市龜山中心學(xué)校中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，（1）探究前，英才學(xué)校小陽(yáng)同學(xué)將凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)光，把凸透鏡逐漸向白紙移動(dòng)，直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚到一點(diǎn)如圖所示，這一操作目的是______．（2）小陽(yáng)將蠟燭、焦距為20cm的凸透鏡和光屏放在光具座中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中一次實(shí)驗(yàn)情景如圖所示，由此在光屏上看到清晰的像是倒立、______的實(shí)像．上海世博會(huì)5月2日采取了噴水霧實(shí)施降溫，如圖，這是利用了水的______（填物態(tài)變化名稱）而需要______（填“吸熱”或“放熱”）來(lái)達(dá)到降溫的目的．
圖9．

科目： 來(lái)源：2011年湖北省黃岡市麻城市龜山中心學(xué)校中考物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

如圖“黑箱”內(nèi)有2個(gè)光學(xué)元件：凸透鏡和平面鏡，請(qǐng)你畫出這2個(gè)元件，完成光路．

科目： 來(lái)源：2011年湖北省黃岡市麻城市龜山中心學(xué)校中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

為了防止翻倒，籃球架常常在底座后方加一個(gè)質(zhì)量很大的鐵塊作為配重．如圖所示，0為支點(diǎn)，試在A點(diǎn)畫出鐵塊對(duì)底座的壓力F，并畫出F的力臂．

科目： 來(lái)源：2011年湖北省黃岡市麻城市龜山中心學(xué)校中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某興趣小組測(cè)量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體顆粒物質(zhì)的密度，測(cè)量的部分方法和結(jié)果如圖所示．

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量適量小顆粒的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則稱量的顆粒的質(zhì)量是______g．
（2）因顆粒易溶于水，小組同學(xué)采用圖乙所示方法測(cè)量體積，所稱量的顆粒的體積是______cm³．
（3）該物質(zhì)的密度是______kg/m³．
（4）在C步操作中，若搖動(dòng)不夠充分，鐵砂未充滿顆粒的空隙，則測(cè)出的值比實(shí)際密度偏______（填“大”或“小”）
（5）在C步操作中，若因鐵砂較少，全部倒進(jìn)并反復(fù)搖動(dòng)后，沒有完全覆蓋顆粒，則測(cè)出的值比實(shí)際密度偏______（填“大”或“小”）．

科目： 來(lái)源：2011年湖北省黃岡市麻城市龜山中心學(xué)校中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

圖所示某同學(xué)做“測(cè)定一個(gè)小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)，所用燈泡的額定電壓是2.2V．
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)處于______ 端（選填C或D）．
（2）實(shí)際實(shí)驗(yàn)的有關(guān)記錄與計(jì)算如下表：從表中可知，該小燈泡的額定功率是______．該同學(xué)注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認(rèn)為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是______．
（3）他還注意到實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算燈絲的電阻，完成的有關(guān)計(jì)算如下表：
這位同學(xué)有些納悶：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎，怎么三次計(jì)算的燈絲電阻卻不一樣呢？請(qǐng)你對(duì)此作一種可能性的
解釋：______．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
電壓（V）	2.2	1.5	2.5
電流（A）	0.22	0.16	0.24
功率（W）	0.48	0.24	0.60

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
電壓（V）	2.2	1.5	2.5
電流（A）	0.22	0.16	0.24
燈絲電阻（Ω）	10.0	9.38	10.4

科目： 來(lái)源：2011年湖北省黃岡市麻城市龜山中心學(xué)校中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小芳實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“金屬絲被拉斷時(shí)，拉力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了探究．他們的猜想是：
猜想一：拉力的大小與金屬絲的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想二：拉力的大小與金屬絲的材料有關(guān)．
為了探究的方便，他們使用的器材是：拉力機(jī)一臺(tái)（拉力機(jī)可逐漸增大固定在其上的金屬絲的拉力，可以顯示金屬絲剛被拉斷時(shí)拉力的大�。�、金屬絲若干（各種材料、各種長(zhǎng)度、各種橫截面積的金屬絲）和其它輔助工具．
（1）為了驗(yàn)證猜想一，她們選用拉力機(jī)、三根材料相同的金屬絲進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	橫截面積/mm2	長(zhǎng)度/m	拉斷時(shí)拉力大小/N
1	2	0.5	1500
2	2	1.0	1500
3	2	1.5	1500

由表中數(shù)據(jù)可得到的初步結(jié)論是：______．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，她們選用三根材料不同、長(zhǎng)度相同、______相同的金屬絲分別安裝在拉力機(jī)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出______（物理量用字母表示）．由此得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可能是______或______．
（3）上述探究活動(dòng)應(yīng)用了控制變量的研究方法，這種方法在我們已經(jīng)探究的其他物理問(wèn)題中也經(jīng)常用到．請(qǐng)你舉出其中的一例：______．

科目： 來(lái)源：2011年湖北省黃岡市麻城市龜山中心學(xué)校中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

有一種廁所的坐便器在沖水之后由自來(lái)水自動(dòng)上水，當(dāng)水箱內(nèi)的水達(dá)到一定深度時(shí)，水上的浮標(biāo)帶動(dòng)杠桿通過(guò)活塞壓住進(jìn)水口，停止上水，此時(shí)進(jìn)水口水對(duì)活塞的壓強(qiáng)為10⁵Pa，如圖所示．A為浮標(biāo)的球心，O為支點(diǎn)．O、A兩點(diǎn)之間的水平距離L₁=20cm，O、B兩點(diǎn)之間的水平距離L₂=5cm，活塞的橫截面積為2×10^-4m²，不考慮活塞、杠桿AB、浮標(biāo)的重力及摩擦?xí)r．（g=10N/kg）
（1）請(qǐng)寫出該裝置涉及到的兩條物理知識(shí)：______；______
（2）進(jìn)水口到水塔水面的距離是多少米？
（3）為堵住進(jìn)水口，浮標(biāo)受到的最小浮力和它排開水的最小體積各應(yīng)多大？

科目： 來(lái)源：2011年湖北省黃岡市麻城市龜山中心學(xué)校中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

圖a是某同學(xué)為學(xué)校辦公樓空調(diào)設(shè)計(jì)的自動(dòng)控制裝置，R是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化關(guān)系如下表格所示．已知繼電器的線圈電阻R為10Ω，左邊電源電壓為6V恒定不變．電流表O～30mA量程接入電路，圖b是電流表表盤．當(dāng)繼電器線圈中的電流大于或等于15mA時(shí)，繼電器的銜鐵被吸合，右邊空調(diào)電路正常工作．

溫度t/℃		5	10	15	20	25	30	35	40
電阻R/Ω	600	550	500	450	420	390	360	330	300

（a）該同學(xué)將電流表改成了溫度表，通過(guò)計(jì)算并在圖中標(biāo)出表盤上25℃的位置．
（b）為了節(jié)省電能，使溫度達(dá)到30℃時(shí)空調(diào)才能啟動(dòng)制冷，電路中要串聯(lián)多大電阻？
（c）為了給空調(diào)設(shè)定不同的啟動(dòng)溫度，請(qǐng)你提出一種可行的、調(diào)節(jié)方便的措施．（改變電阻除外）

科目： 來(lái)源：2012年內(nèi)蒙古通遼市中考物理試卷（樣卷三）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究（ ）
A．聲音能否在真空中傳播
B．聲音產(chǎn)生的原因
C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)
D．聲音傳播是否需要時(shí)間