圖甲是某班科技小組設(shè)計(jì)的風(fēng)力測(cè)定裝置示意圖，圖乙是其電路圖．電阻R′隨風(fēng)力變化關(guān)系如圖丙所示．已知電源電壓恒為9V，定值電阻R=2Ω，電壓表量程為0～3V．使用該裝置測(cè)定風(fēng)力，則

（1）電阻R′的阻值隨風(fēng)力的增大怎樣變化？
（2）求無(wú)風(fēng)時(shí)電壓表的示數(shù)．
（3）如果保持電壓表量程不變，且只能在電路中增加一個(gè)電阻R，使該裝置能測(cè)量的最大風(fēng)力增加到900N，計(jì)算電阻R的阻值，并說(shuō)明其連接方式．
（4）計(jì)算改裝后該裝置電路總功率的變化范圍．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

如圖新鉛筆的長(zhǎng)度是    cm．

小華的媽媽從市場(chǎng)買回色拉油．小華想知道這種色拉油的密度，于是她就進(jìn)行了如下的探究：

（1）將托盤天平放于水平的桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端“0”刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示，則應(yīng)向    （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡．
（2）小華進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：A、用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m=20g；
B、用天平稱出燒杯和剩余色拉油的總質(zhì)量m₁=27g；  C、往燒杯中倒入適量的色拉油，用天平稱出燒杯和色拉油的總質(zhì)量m₂，右盤所加的砝碼和游碼位置如圖乙所示，天平平衡．  D、把燒杯中一部分色拉油倒入量筒，如圖丙所示，測(cè)出這部分色拉油的體積V；小華同學(xué)的操作中：一個(gè)不必要的步驟是    ；為了實(shí)驗(yàn)誤差最小，操作步驟的正確順序是    ；該色拉油的密度為     g/cm³．

在“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）請(qǐng)你指出圖甲中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是    ．
（2）改正錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)水的溫度是    ℃；
（3）當(dāng)水溫升高到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止．并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，畫(huà)出如圖丙所示的圖象；根據(jù)圖象中可知：①水的沸點(diǎn)是    ℃，由此可判斷出當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓    （選填“＞”、“=”或“＜”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

小樂(lè)和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙所示：

（1）如圖甲所示，小樂(lè)在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
①實(shí)驗(yàn)中，M是    （選填：平面鏡/玻璃板）；
②為探究像與物的大小關(guān)系，對(duì)選取的兩只蠟燭的要求是    ；
（2）如圖乙所示，小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭、焦距等于10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上：
①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的像，該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是    ；
②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的像，此時(shí)觀察像的大小，與②中所成像的大小相比變    ；
③其中的一次實(shí)驗(yàn)情景如圖乙所示，為了得到清晰的像，光屏應(yīng)向    （選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡的方向移動(dòng)．
④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時(shí)，為觀察凸透鏡成像特點(diǎn)，小霞應(yīng)從圖乙中凸透鏡的    （選填“左”或“右”）側(cè)進(jìn)行觀察．

在“測(cè)量定值電阻阻值”和“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）婷婷要測(cè)量定值電阻的阻值，請(qǐng)你將如圖乙的電路用筆畫(huà)出的線連接正確（要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)，通過(guò)電阻R的電流變大，導(dǎo)線不得交叉）
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，要將變阻器的滑片P移至______端．婷婷閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則出現(xiàn)該故障的原因是______（寫(xiě)出一種即可）；
（2）她排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí)，觀察到電流表的示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖25甲所示，則定值電阻阻值為_(kāi)_____Ω．她僅把這一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的阻值作為最后的結(jié)果，同組的小明認(rèn)為這種做法不合適，其不合適的理由是______．
（3）測(cè)出電阻后，同組的小明將電路中的定值電阻換成了一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡，來(lái)測(cè)量小燈泡的電功率，閉合開(kāi)關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)為_(kāi)_____
______V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，如果此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是______W．
（4）另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)，按正確方法完成實(shí)驗(yàn)后，分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U-I圖象如圖丁所示，則表示“定值電阻”的U-I圖象的是______ （填“甲”或“乙”），這樣判斷的依據(jù)是______．

小明騎自行車上學(xué)途中，要經(jīng)過(guò)一段上坡路．他想：車子沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢？
（1）猜想：
①猜想1：車子沖上斜坡的最大距離可能與車子上坡前的速度有關(guān)．從能量轉(zhuǎn)化看，車子上坡前的速度越大，它的動(dòng)能也越大，上坡過(guò)程中轉(zhuǎn)化成的    就越多．
②猜想2：車子沖上斜坡的最大距離可能與車子的質(zhì)量大小有關(guān)．
③你的猜想是：車子沖上斜坡的最大距離可能與    有關(guān)．
（2）為了探究“車子沖上斜坡的最大距離是否與車子的質(zhì)量大小有關(guān)”，小明將光滑水平面平滑的長(zhǎng)木板以一定的傾角θ固定，左邊放置一個(gè)固定在水平面的光滑斜面，如圖所示．

①實(shí)驗(yàn)中如果以正方體物塊代替車子，則要求物塊的    相同，    不同（“質(zhì)量”、“材料”或“底面積”）
②實(shí)驗(yàn)時(shí)為了讓不同的正方體物塊以相同的速度沖上長(zhǎng)木板，應(yīng)該使物塊從斜面的    高度處開(kāi)始由靜止滑下．
③下表是小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5
物塊質(zhì)量m（g）	20	30	40	50	60
物塊沖上斜坡的最大距離s/cm	30	30.5	29.8	30	31

分析可知：車子沖上斜坡的最大距離可能與車子的質(zhì)量大小    ；
（3）若把圖中的長(zhǎng)木板放水平，添加毛巾、棉布、小鋼球等器材，利用本實(shí)驗(yàn)裝置還可以探究什么問(wèn)題：    （寫(xiě)一個(gè)問(wèn)題即可）

自然界中有些能源一旦被消耗就很難再生，因此我們要節(jié)約能源．在下列能源中，屬于不可再生能源的是（ ）
A．風(fēng)能
B．水能
C．太陽(yáng)能
D．石油

下列說(shuō)法最接近實(shí)際情況的是（ ）
A．普通中學(xué)生使用的課桌高度是1.8m
B．九年級(jí)男生的平均體重約為600N
C．按照交通部門規(guī)定，天津市快速路的最高限速為300km/h
D．按照國(guó)家規(guī)定，夏天公共建筑內(nèi)的空調(diào)溫度應(yīng)控制在18℃

關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會(huì)減少
B．物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量
C．溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能
D．溫度相等的1kg水和100g水內(nèi)能相同