科目： 來源：2013年江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

夏天，人們常用電熱驅(qū)蚊器滅蚊．電熱驅(qū)蚊器的發(fā)熱部分使用了PTC發(fā)熱材料，它的電阻隨溫度變化規(guī)律如圖所示，使用時發(fā)熱體直接連入電壓為200V的電路中．
（1）當(dāng)把蚊香片放在通電的驅(qū)蚊器發(fā)熱板上時，蚊香片的溫度會升高，這是通過    方式改變蚊香片內(nèi)能的．
（2）當(dāng)發(fā)熱體溫度為    ℃時，它的電功率最大，當(dāng)發(fā)熱體的溫度為60℃時，則此時電功率為    W，當(dāng)發(fā)熱體溫度繼續(xù)上升時，它的電功率會    減�。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”）．
（3）如果這只電滅蚊器的平均電功率為4W，按一天工作10h計算，該家用電滅蚊器一個月（按30天計算）消耗電能    kW?h．

科目： 來源：2013年江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

按題目要求作圖：
（1）重5N的小球沿斜面自由滾下，請在圖1中畫出其重力示意圖．
（2）如圖2是射向水面的入射光線，請畫出反射光線和折射光線，并標(biāo)出反射角的大小．
（3）標(biāo)出圖3中小磁針的南北極（用“S”和“N”表示）．

科目： 來源：2013年江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

在農(nóng)村常有家庭從井中取水．小明同學(xué)用如圖甲所示的滑輪組提水，他用20s的時間把重為120N的水從井中勻速提升5m，拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示．求：
（1）有用功；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）拉力的功率．

科目： 來源：2013年江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示為一款有高、低溫兩檔的蒸汽電熨斗電路原理圖，R₁、R₂為電熱絲，其中R₂=242Ω，水升溫并汽化成水蒸氣，從而熨燙衣服．
（1）電熱絲是利用電流的______效應(yīng)工作的，分析電路圖，閉合S₁，當(dāng)S₂______時（閉合/斷開），電熨斗處于高溫檔．
（2）電熨斗處于低溫檔時，正常工作功率為100W．求：R₁的電阻是多大？
（3）若將該款電熨斗進(jìn)行改造，使其正常工作時高溫檔功率為1000W．要求只改變其中一個電熱絲的阻值，請你通過分析和計算確定該電熱絲改變后的阻值應(yīng)為多少？

科目： 來源：2013年江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

小麗同學(xué)在初中物理探究實驗時發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．
如：圖甲的實驗是通過______，間接的知道物體動能的大�。粓D乙的實驗是通過______，間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法．
如：圖甲的實驗中，使用同一個球就是為了______，探究動能大小與______的關(guān)系；圖乙中將兩個電阻串聯(lián)起來，就是為了______，探究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系．
（3）有些實驗裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實驗．
如：圖甲裝置中增加一個彈簧測力計等器材，我們還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個______，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了．

科目： 來源：2013年江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置．

（1）在利用甲圖“探究平面鏡成像特點”的實驗中，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗，是利用了玻璃板的    （填物理屬性的名稱），從而便于    ．某同學(xué)在做甲圖實驗中，無論如何移動蠟燭B都難以和蠟燭A的像完全重合，你認(rèn)為導(dǎo)致這種情況出現(xiàn)的原因可能是    ．
（2）小明把蠟燭放在圖乙所示A位置時，光屏應(yīng)向M點的左側(cè)移動，才能接收到一個清晰的像，調(diào)整后，光屏上燭焰的像是倒立    （縮小/等大/放大）的實像．
（3）小明將蠟燭由距透鏡很遠(yuǎn)處移至距透鏡50cm處的過程中，在光屏上所成的像與凸透鏡間的距離均約為5cm，凸透鏡的焦距約為    cm．
（4）如果凸透鏡前的蠟燭A未點燃，在實驗中將無法在光屏上看清蠟燭的實像，原因是光線的強(qiáng)度不夠，請你判斷我們在幫某同學(xué)拍照片時，最好讓該同學(xué)臉    （迎/背）著太陽光的方向站．

科目： 來源：2013年江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

某物理小組在一一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力．實驗裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩的另一端懸掛托盤．實驗時，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動．回答下列問題：
（1）為了測量滑塊的滑動摩擦力，需要測量的物理量是______．（填選項前的編號）
①木板的質(zhì)量m₁，
②滑塊的質(zhì)量m₂：
③砝碼的質(zhì)量m₃，
④托盤和砝碼的總質(zhì)量m₄．
（2）滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f=______．（用已知或測量的物理量符號表示）
（3）該實驗的理論依據(jù)是：______．
（4）該實驗存在一些不足之處，請你寫出其中的一點：______．

科目： 來源：2013年江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”；

（1）如圖所示壓強(qiáng)計是通過U形管中液面的    來反映被測壓強(qiáng)大小的；使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置    （漏氣/不漏氣）；
（2）當(dāng)金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景，此時 U形管左支管液面上方的壓強(qiáng)    右邊壓強(qiáng)（大于/小于/等于）；調(diào)節(jié)的方法是：   
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出        B．取下軟管重新安裝
（3）壓強(qiáng)計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中（已知一杯為水，一杯為鹽水），如圖（b）和（c）所示，他發(fā)現(xiàn)圖（c）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（c）杯子中盛的是鹽水；你認(rèn)為，小明的結(jié)論是    （可靠的/不可靠的）；理由：    ．

科目： 來源：2013年江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學(xué)選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，滑動變阻器的最大阻值為10Ω．
（1）為順利完成實驗，現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇，則______．
A．只能選擇4.5V的電池組     B．只能選擇6V的電池組
C．兩電池組均可選用          D．須將其變成10.5V的電池組使用
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉，且要求閉合開關(guān)前滑動變阻器連入電路的電阻最大）．
（3）移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為______A，小燈泡的額定功率為______W．
（4）小明的同學(xué)小惠在借助上述實驗器材完成實驗時，不小心將電流表損壞，由于沒有多余的電流表更換，老師取走電流表，并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中．
①閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表的示數(shù)等于電源電壓，則故障的原因可能是燈泡______（選填“短路”或“斷路”）；
②排除故障后，當(dāng)小燈泡在額定電壓下工作時，電阻箱接入電路的阻值為R，則計算小燈泡額定功率的表達(dá)式為______．（電源電壓恒定不變）

科目： 來源：2013年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾九中中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（ ）
A．
探測海深
B．
敲瓶底火焰搖動
C．
回聲定位
D．
超聲波探查