如圖所示，是小明做“探究某固態(tài)物質(zhì)熔化特點(diǎn)“實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的圖象．
（1）由圖象可知，該固態(tài)物質(zhì)屬于    （晶體/非晶體）；
（2）從圖象可知，這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的升溫比液態(tài)時(shí)升溫    （慢/快），固態(tài)時(shí)的比熱容    （大于/小于/等于）液態(tài)時(shí)的比熱容．

動(dòng)車組列車的車頭采用了如圖所示的流線型，可以減小運(yùn)行時(shí)的    ．動(dòng)車組列車采用了“再生制動(dòng)”技術(shù)，在靠近車站前適當(dāng)位置就關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，利用列車的    繼續(xù)行駛，并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，把    能轉(zhuǎn)化    能，并返回電網(wǎng)．

用滑輪組將一個(gè)重為5N的物體勻速提升10cm，由圖可知，繩端受到的拉力F為    N，滑輪組的機(jī)械效率η為    %．上升過程中物體的    （機(jī)械/動(dòng)/重力勢(shì)）能沒有發(fā)生變化．

（1）為測(cè)量木塊所受摩擦力，用圖甲所示裝置實(shí)驗(yàn)：彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平面向左勻速運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)木塊受到小車的    （選填“滑動(dòng)”或“靜”）摩擦力和    是一對(duì)平衡力，當(dāng)拉動(dòng)小車向左作加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車對(duì)木塊的摩擦力將    （選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）如圖乙，在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的活動(dòng)中，小明將壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入兩種不同液體中，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．由此可得出的結(jié)論是    ；如圖丙將U型玻璃管（管口較�。┴Q直放置，兩管液面相平，現(xiàn)在左側(cè)管口沿水平方向用力吹氣，則管中    （選填“左”或“右”）側(cè)液面將升高．

小偉同學(xué)參加軍訓(xùn)時(shí)，體檢稱得他的質(zhì)量為50kg，他立正時(shí)對(duì)水平地面的壓力為    N；他正步走時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)將    （增大/不變/變�。�．

現(xiàn)有兩個(gè)熱敏電阻R₁、R₂和一個(gè)定值電阻R，R₁的阻值會(huì)因通過的電流增大導(dǎo)致溫度升高時(shí)而增大，R₂的阻值會(huì)因通過的電流增大導(dǎo)致隨溫度升高時(shí)而減小，R的阻值不變，它們的電流隨電壓的變化曲線如圖甲所示．實(shí)驗(yàn)過程中，小明將R₂和 R兩個(gè)電阻連接成如圖乙所示電路時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A，由此可知，電源電壓為    V．實(shí)驗(yàn)過程中，改變電源電壓，當(dāng)電壓表的示數(shù)為6V時(shí)，電阻R₂的電功率是    W．

按照題目的要求作圖：
（1）如圖甲，漁民用杠桿和滑輪的組合機(jī)械起吊魚網(wǎng)．請(qǐng)畫出杠桿OBA所受動(dòng)力的力臂l₁和阻力F₂的示意圖．
（2）完成圖乙中的光路圖．
（3）畫出圖丙中物體所受摩擦力和重力的示意圖．

如圖甲是家庭、賓館常用的電水壺及其銘牌．根據(jù)銘牌的相關(guān)數(shù)據(jù)，求：
（1）電水壺正常工作時(shí)的電流和發(fā)熱體的電阻．
（2）電水壺正常工作時(shí)，用7min就能將整壺水由20℃加熱到100℃，求水吸收的熱量和該電水壺的效率______．）
（3）該電水壺使用的插頭如圖乙所示，請(qǐng)說明為什么要使用三線插頭而不使用兩線插頭？

在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為10Ω．
（1）為順利完成實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇，則______．
A．只能選擇4.5V的電池組     B．只能選擇6V的電池組
C．兩電池組均可選用          D．須將其變成10.5V的電池組使用
（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉，且要求閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻最大）．
（3）移動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為______A，小燈泡的額定功率為______W．
（4）小明的同學(xué)小惠在借助上述實(shí)驗(yàn)器材完成實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將電流表損壞，由于沒有多余的電流表更換，老師取走電流表，并拿來一個(gè)電阻箱代替滑動(dòng)變阻器接在原電路中．
①閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表的示數(shù)等于電源電壓，則故障的原因可能是燈泡______（選填“短路”或“斷路”）；
②排除故障后，當(dāng)小燈泡在額定電壓下工作時(shí)，電阻箱接入電路的阻值為R，則計(jì)算小燈泡額定功率的表達(dá)式為______．（電源電壓恒定不變）

小華同學(xué)在用膠水粘貼講義時(shí)發(fā)現(xiàn)在膠水未干時(shí)，容易把紙張分開，等膠水干后，紙張就很難分開了．他猜想這可能是液體分子和固體分子對(duì)紙的引力不同造成的．這一現(xiàn)象激發(fā)了他對(duì)液體分子對(duì)物體表面的引力大小跟哪些因素有關(guān)的探究．
（1）他猜想液體分子對(duì)物體表面的引力大小可能跟液體溫度和接觸面積的大小有關(guān)．請(qǐng)你再幫他提出一個(gè)分子引力可能跟什么因素有關(guān)的猜想：液體分子對(duì)物體表面的引力大小可能跟______有關(guān)．
（2）為了驗(yàn)證這些猜想，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．將一輕質(zhì)塑料片剪成圖甲所示的“舌形”，并在塑料片中間B處開一小透氣小孔，再把它蓋在盛滿水的杯口（杯口位置為圓形虛線處），當(dāng)塑料片與杯內(nèi)水充分接觸時(shí)，在伸出杯口的塑料片末端放6枚一角硬幣，“舌形”塑料片剛被壓翻（如圖乙所示）；這個(gè)現(xiàn)象說明了水分子和塑料分子之間有______力，實(shí)驗(yàn)中，將塑料片中間開一小孔的目的是______．

（3）如果要驗(yàn)證你的猜想是否正確，請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)的過程補(bǔ)充完整．______．
（4）小華為了知道水對(duì)塑料片的作用力大小，他測(cè)量了1枚一角硬幣的質(zhì)量為3g，塑料片上OA與OB的長(zhǎng)度分別是6cm和4cm，如果硬幣和水對(duì)塑料片的力可以認(rèn)為分別作用在A點(diǎn)與B點(diǎn)，則水分子對(duì)塑料片的力約為______N．（g取10N/kg）