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科目： 來源：《第16章 電磁轉(zhuǎn)換》2010年單元測試卷B（解析版） 題型：填空題

如圖所示，閉合開關(guān)S后，燒杯中水面上浮著一空心小鐵球，電磁鐵此時A端為    極，將滑片P向右滑動，空心小鐵球所受浮力    （填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目： 來源：《第16章 電磁轉(zhuǎn)換》2010年單元測試卷B（解析版） 題型：填空題

如圖所示，根據(jù)通電螺線管的磁感線方向，可判斷通電螺線管的左端為    極，電源的a端為    極，小磁針的b端為    極．

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科目： 來源：《第16章 電磁轉(zhuǎn)換》2010年單元測試卷B（解析版） 題型：填空題

（1）我國交流電的頻率是50赫茲．由此可知，在每秒鐘內(nèi)電流方向變化了    次，周期為    秒．
（2）指南針能指南北，是由于    作用的緣故，地理的南極在地磁場的    極附近．

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科目： 來源：《第16章 電磁轉(zhuǎn)換》2010年單元測試卷B（解析版） 題型：填空題

發(fā)電機(jī)是根據(jù)    現(xiàn)象制成的；電動機(jī)是把電能轉(zhuǎn)化成    能的裝置．

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科目： 來源：《第16章 電磁轉(zhuǎn)換》2010年單元測試卷B（解析版） 題型：填空題

直流電動機(jī)中，換向器的作用是當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到    位置時，就能    改變線圈中    的方向，使線圈可以不停地轉(zhuǎn)動下去．

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科目： 來源：《第16章 電磁轉(zhuǎn)換》2010年單元測試卷B（解析版） 題型：填空題

圖中為四位著名科學(xué)家的畫像．他們在科學(xué)事業(yè)上為人類作出重要貢獻(xiàn)．人們永遠(yuǎn)紀(jì)念他們，并將他們的名字命名為物理量的單位，請任選兩位填在下表中．

科學(xué)
家名		主要研
究范圍		命名為
何單位		在物理學(xué)中作出何種重大貢獻(xiàn)（每位只要求填寫一項）
力學(xué)
熱學(xué)
電學(xué)
電磁學(xué)

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科目： 來源：《第16章 電磁轉(zhuǎn)換》2010年單元測試卷B（解析版） 題型：解答題

通電螺線管周圍的磁感線分布及方向如圖所示，請標(biāo)出它的N、S極以及電源的正負(fù)極．

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科目： 來源：《第16章 電磁轉(zhuǎn)換》2010年單元測試卷B（解析版） 題型：解答題

將下圖中的電磁鐵連入你設(shè)計的電路中（在方框內(nèi)完成），要求：（1）電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；（2）使小磁針靜止時如圖所示．

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科目： 來源：《第16章 電磁轉(zhuǎn)換》2010年單元測試卷B（解析版） 題型：解答題

根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向，在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極及電源的正、負(fù)極．

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科目： 來源：《第16章 電磁轉(zhuǎn)換》2010年單元測試卷B（解析版） 題型：解答題

我們知道電荷之間有力的作用，為了研究這個問題，有人做了以下實驗：把兩個帶等量異種電荷的小球A、B固定在桌面上，在它們的周圍放置一些帶正電的輕小物體，這些輕小物體，將受到A和B的共同作用，如圖12-29所示的示意圖表示了這些輕小物體在A、B共同作用下的受力方向．聯(lián)系你所學(xué)過的知識，分析這幅圖，發(fā)揮你的想像力，回答下列問題：
（1）這種研究方法與你所學(xué)習(xí)哪個知識時用到的研究方法類似？
（2）提出一個有意義的猜想．

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