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科目: 來源:《15.2 電功率》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

有甲、乙兩只燈泡,分別標(biāo)有“3V 1.8W”和“4.5V 1.5W”的字樣,若將這兩只燈泡接入一個電路,要使它們同時正常發(fā)光,下圖所列方案中可行的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:《15.2 電功率》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

有一標(biāo)有“220V或110V 500W”的電爐,它對應(yīng)的電爐絲連線圖如圖所示.其中B為電熱絲AC的中點抽頭,下列說法中不正確的是( )

A.將AB端與220V電源相連,功率為250W
B.將AC端與220V電源相連,功率500W
C.將AC連在一起作為一個接線端,再將它和B端與110V電源相連,功率為500W
D.將AC端與110V電源相連,功率為250W

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科目: 來源:《15.2 電功率》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

在測定額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡的額定功率的實驗中,某同學(xué)將器材連成如圖所示的電路.
①請指出該電路連接中錯誤或不妥:
a、______;
b、______.
②將上述錯誤或不妥改正后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),但電壓表無示數(shù),燈泡也不發(fā)光,出現(xiàn)故障的原因是 ______.
③故障排除后,調(diào)滑動變阻,使燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如上圖所示,則該燈泡的額定功率為 ______W.

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科目: 來源:《15.2 電功率》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

按圖的電路對額定電壓為3.8V的小燈泡進行實驗時.

測得5組實驗數(shù)據(jù),并記錄在表中,同時記錄了小燈泡亮度變化情況.

請你仔細(xì)分析實驗數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象,回答以下問題:
(1)小燈泡的額定功率是______W;
(2)小燈泡亮度變化規(guī)律是______;
(3)除了表格中列出的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象外,你還能發(fā)現(xiàn)的問題是______.

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科目: 來源:《15.2 電功率》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

某小組同學(xué)探究燈泡發(fā)光時的亮度與哪些因素有關(guān),他們用九只不同的規(guī)格的燈泡分別測得燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流,該小組的同學(xué)仔細(xì)觀察燈光亮暗程度,把九只燈泡分成三組.每組亮暗程度相同,且第一組最亮,第二組其次,第三組最暗,實驗中記錄扔關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.
表一(第一組) 表二(第二組) 表三(第三組)
實驗序號電壓(V)電流(A)實驗序號電壓(V)電流(A)實驗序號電壓(V)電流(A)
162.00461.00731.00
2121.005120.50860.50
3240.506240.259120.25
(1)分析比較實驗序號1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:______
(2)分析比較實驗序號______的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)通過燈泡的電流相等時,燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮.
(3)請進一步綜合分析比較表一、表二和表三數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象并歸納得出結(jié)論.
①分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:______
②分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到現(xiàn)象,可初步得出:______.

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科目: 來源:《15.2 電功率》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

家庭電路的引線均有一定的電阻(約幾歐),因此,當(dāng)家中空調(diào)、電爐等大功率用電器工作時,家中原來開著的電燈會變暗.某小組同學(xué)在“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動中,通過測試就可以估算出家庭電路引線部分的電阻.如圖所示,用r表示家庭電路引線部分的總電阻,L為一只普通家用白熾燈泡,M是一臺空調(diào).在測試時,先斷開開關(guān)S,接通燈泡L,測得燈泡U1,燈泡的功率為P1;再閉合開關(guān)S,測得燈泡兩端的電壓為U2,空調(diào)的功率為P2(P2>>P1,即P2遠(yuǎn)大于P1).寫出估算r的表達式    (只用U1、U2和P2表示,設(shè)電源電壓恒定)

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科目: 來源:《15.2 電功率》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

下面是小宇同學(xué)在實驗室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)的實驗過程記錄,有不完整的地方,請你幫他填寫完整.
課題:研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)裝置及原理:
我們組的同學(xué)組裝了如圖所示的實驗裝置,在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油,瓶中各放一根電阻絲,甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大.通電后電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量使煤礦油的溫度升高,體積膨脹,煤油上升的高度越 ______.
實驗過程:
①接通電路一段時間,比較兩瓶中的煤油哪個上升得高,實驗結(jié)果是:______瓶中的煤油上升得高.這表明,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
②在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,加大電流,重做上述實驗,通電時間與前次相同.在兩次實驗中,比較甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高.實驗結(jié)果:在第二次實驗中,瓶中煤油上升得較 ______.這表明,電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
③實驗表明,通電時間越長,瓶中煤油上升得越高,電流產(chǎn)生的熱量越 ______.
我們小組的同學(xué)一起對實驗現(xiàn)象進行歸納分析,找到了電流產(chǎn)生熱量的多少和哪些因素有關(guān).

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科目: 來源:《15.2 電功率》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

電動自行車輕便、實用、無污染,很受人們喜愛.表是某種型號電動自行車的相關(guān)數(shù)據(jù),若騎車人質(zhì)量為80kg在2n內(nèi)h速行駛36km,根據(jù)表中數(shù)據(jù).
質(zhì)量m/kg40
電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率η75%
工作電壓U/V32
速度v(m/s)≤20
騎車人質(zhì)量為80kg時平均阻力F/N20
求:(1)這輛電動自行車在2h內(nèi)克服阻力所做的功.
(2)電動自行車勻速行駛時的工作電流.

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科目: 來源:《15.2 電功率》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

給塑料加熱要使其受熱均勻,為此工廠里用熱水浸泡加熱,若所用熱水質(zhì)量為15kg,溫度為98℃,由于熱量散失,每分鐘熱水溫度會降低1℃.為維持水恒溫,用電熱絲給熱水加熱使其始終保持98℃,已知電源電壓210V,那么電熱絲要選擇多大的電阻?

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科目: 來源:《15.2 電功率》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

為了緩解用電高峰電力緊張的矛盾,降低居民的用電費用,我市部分地區(qū)使用了分時電(能)表,電費價目表如下:
原電表計費方法分時電表計費方法
時間范圍全天高峰期低谷期
8:00~21:0021:00~次日8:00
單價(元/度)0.520.550.30
小明家每天要用電水壺將質(zhì)量為4kg、初溫為20℃的水燒開,已知氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,水的比熱容為4.2×103J/.求:
(1)燒開的這些水吸收了多少熱量?
(2)使用分時電表后,小明把燒水時間安排在低谷期,若不計熱量損失,僅此一項,一個月(以30天計)比原來節(jié)省多少元電費?

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同步練習(xí)冊答案