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科目: 來(lái)源:《第18章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年拓展測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

列舉實(shí)例說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移和能量的轉(zhuǎn)化有方向性?

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科目: 來(lái)源:《第18章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年拓展測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

我們生活在電的時(shí)代,電能的來(lái)源很多,應(yīng)用很廣泛…
(1)列舉出自然界存在的各種形式的能(三項(xiàng)以上),可以較為方便的轉(zhuǎn)化為電能.
(2)列舉出使用電能對(duì)減少污染、保護(hù)環(huán)境有利的三個(gè)具體的例子.

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科目: 來(lái)源:《第18章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年拓展測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

我國(guó)已自行建造了核潛艇,核潛艇可以在大洋中長(zhǎng)期潛行而不需要補(bǔ)充燃料,想一想,核潛艇是利用什么作燃料的?當(dāng)核潛艇中的核燃料停止反應(yīng)時(shí),核潛艇上會(huì)一片黑暗,請(qǐng)你據(jù)此現(xiàn)象從“能量轉(zhuǎn)化”的角度設(shè)想一下核潛艇中所用的電能是怎樣得來(lái)的?

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科目: 來(lái)源:《第18章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年拓展測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

小明要研究不同物體吸收太陽(yáng)輻射的能力,他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下面這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn):將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個(gè)相同的燒瓶中,用白紙和黑紙分別將瓶子包起來(lái),然后將兩個(gè)瓶子放在太陽(yáng)光下,每隔3分鐘測(cè)一次瓶中水的溫度.
經(jīng)過(guò)30分鐘的實(shí)驗(yàn),小明將得到的兩瓶中水的溫度變化情況記錄在下表中:
對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中小明得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,我們得出的結(jié)論是什么?

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科目: 來(lái)源:《第18章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年拓展測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

有一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器,貯水量為100㎏,在太陽(yáng)照射數(shù)小時(shí)后,所貯水的溫度從15℃升到45℃,水吸收的熱量是多少焦?如果采用電能來(lái)加熱這些水,假如電能的利用率可以達(dá)到70%,電價(jià)為0.53元/kW?h,則需電費(fèi)多少元?

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科目: 來(lái)源:《第18章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年單元測(cè)試卷D(解析版) 題型:填空題

社會(huì)的進(jìn)步,人類(lèi)的發(fā)展離不開(kāi)能源,人們現(xiàn)在使用的化石能主要有    、        等.

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科目: 來(lái)源:《第18章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年單元測(cè)試卷D(解析版) 題型:填空題

我們家中有電飯鍋、洗衣機(jī)、電視機(jī)等生活用品,它們都需要消耗    能.

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科目: 來(lái)源:《第18章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年單元測(cè)試卷D(解析版) 題型:填空題

一般情況下,人們使用各種能量轉(zhuǎn)換裝置時(shí),它的效率都    1的.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目: 來(lái)源:《第18章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年單元測(cè)試卷D(解析版) 題型:填空題

干電池工作時(shí)把    能轉(zhuǎn)化為    能.給蓄電池充電時(shí)把    能轉(zhuǎn)化為    能.

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科目: 來(lái)源:《第18章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年單元測(cè)試卷D(解析版) 題型:填空題

化石能源是埋在地下的    ,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代形成的.我們目前使用的    、        都屬于化石能源.

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同步練習(xí)冊(cè)答案