信鴿有驚人的遠距離辨認方向的本領，人們對信鴿有高超的認路本領提出了各種猜想如下：
A、信鴿對地形地貌有極強的記憶力
B、信鴿能發(fā)射并接收某種超聲波
C、信鴿體內(nèi)有某種磁性物質，它能借助地磁場辨別方向
D、信鴿子能發(fā)射并接收某種次聲波
科學家們曾做過這樣一個實驗：把幾只訓練有素的信鴿分成兩組，在一組信鴿的翅膀下各掛一塊小磁鐵，而在另一組信鴿的翅膀下各掛一塊大小相同的銅塊，然后把它們帶到離鴿舍一定距離的地方放飛，結果掛銅塊的信鴿飛回鴿舍，而掛著磁鐵的信鴿卻全部飛散了，科學家的實驗支持了哪種猜想？

閱讀下面短文，按要求回答問題：
平行的通電導線會怎樣相互作用？小剛學了電流的磁效應，他不僅知道電流的周圍存在著磁場，而且還通過實驗探究得出了一個結論：如果導線中電流的方向變了，導線周圍磁場的方向也會變．小剛最近又學了磁場對通電導線的作用力，知道磁場對導線的作用力方向和電流方向、磁場方向都有關系．
小剛是一個愛思考的學生，他想：如果把兩根通電導線靠得很近，任何一根導線都處在另一根導線的磁場之中，這樣，兩根導線之間便會有力的作用．他把想法和幾個好朋友一說，朋友們想，會有怎樣的作用呢？
小明說：“兩條導線會相互吸引．”
小華說：“也許是互相排斥呢？”
小紅說：“別費勁了，誰見過電線桿上的兩條電線互相打架了？”
到底誰對呢？他們決定用實驗檢驗一下：于是他們來到物理實驗室，設計了一個實驗電路，如圖甲．實驗中將A、B兩段導線相互靠近．閉合開關后發(fā)現(xiàn)，A、B兩根導線相互推斥，變成了如圖乙的情況．小華得意地說：“怎么樣，我說對了吧，實踐是檢驗結論的惟一標準．因此，可以得出的結論是：當兩根通電導線靠得很近時，它們是相互推斥的．”小明和小紅沒出聲，算是默認了．
小剛想了想，說：“別忙于下結論．”隨后改變了其中一根導線的電流方向，結果兩根導線變成了相互吸引．小剛接著說，現(xiàn)在可以下結論了．
請回答：
（1）他們對問題的探究過程經(jīng)歷了 ______、______、______、得出結論等四個程序；
（2）請你分析：小剛根據(jù)什么判斷出當把其中一根導線的電流變?yōu)橄喾磿r，兩根通電導線就會變推斥為吸引？
（3）文章最后說“現(xiàn)在可以下結論了”，你認為正確的結論是什么？

小華探究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)的關系，設計了如下實驗：他用相同的漆包線在相同的鐵釘上繞制成兩個電磁鐵，它們的線圈匝數(shù)不同，同時用電源分別通電，小華根據(jù)圖示實驗現(xiàn)象得出結論：電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性越強．
（1）小華設計的實驗不妥之處是______．
（2）請你寫出實驗的改進方法______．

隨著“神舟五號”載人飛船的成功巡天，華夏兒女的下一個目標是登上月球．關于月球上的物理現(xiàn)象和規(guī)律，同學們提出了很多問題和猜想．有關月球周圍的磁場問題，安琪同學提出了自己的猜想和檢驗猜想的實驗方案．
安琪同學的猜想：月球可能像地球一樣，本身就是一個巨大的磁體，在它的周圍存在磁場，并且也有“月磁”南極和“月磁”北極．
安琪同學為檢驗上述猜想所擬定的實驗方案：
（1）取一個小磁針用細線懸掛在月球表面附近，如果它靜止時指向某一方向，則可表明月球周圍存在磁場；
（2）小磁針靜止時，它的N極所指的方向就是“月磁”的北極．
你認為，洋洋為檢驗猜想所擬定的實驗方案中應該改進或改正的是什么．

如圖所示是小明設計的溫度自動報警器原理圖．在水銀溫度計里封入一段金屬絲，當在正常工作的溫度范圍內(nèi)時，綠燈亮；當溫度升高達到金屬絲下端所指示的溫度時，紅燈亮，發(fā)出報警信號．請按照題意要求，在圖中連接好電路．并說明其工作原理．

如圖，是一個通電螺線管電路，開關S合上時，小磁針靜止在圖示位置，請再結合圖上提供的其它信息，標出電源的“+”．“-”負極，畫出螺線管的繞法．

在圖中標出通電螺線管和小磁針的N、S極．

一臺小型電動機接在220V的電源上，已知線圈的電阻是20Ω，求：當輸入電動機的電流是2A時，電動機的輸出功率是多大？1分鐘后電動機產(chǎn)生的熱量是多少？

圖中有甲乙兩根外形完全相同的鋼棒，當乙的一端靠近甲的一端時，甲被吸引而轉動起來，則可以判斷（ ）

A．甲棒有磁性，乙棒無磁性
B．乙棒有磁性，甲棒無磁性
C．甲、乙都有磁性
D．以上三種說法都有可能

下列幾種物質中，不能被磁化的是（ ）
A．鋁
B．鐵
C．鈷
D．鎳