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科目： 來(lái)源：《第17章電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

1832年，美國(guó)發(fā)明家莫爾斯，利用電流的原理制成了電報(bào)機(jī)，同時(shí)也發(fā)明了利用“ ”、“ ”、“ ”的應(yīng)用組合構(gòu)成的莫爾斯電碼組合，揭開(kāi)了人類通信史上的新紀(jì)元．

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科目： 來(lái)源：《第17章電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

描述波的性質(zhì)的物理量有、、、．

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科目： 來(lái)源：《第17章電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

微波在通信方面的應(yīng)用主要有、、等，利用微波可加熱食品，如就是這種應(yīng)用．

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科目： 來(lái)源：《第17章電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

小明同學(xué)在探究電磁波的特性的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）他先將手機(jī)放在真空罩中，用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣，打電話呼叫罩內(nèi)的手機(jī)，手機(jī)    收到呼叫信號(hào)（“能”或“不能”）．這證明    ．
（2）他又將手機(jī)放在金屬容器（如餅干筒）中，打電話呼叫容器中的手機(jī)，這時(shí)手機(jī)    收到呼叫信號(hào)（“能”或“不能”），然后再將手機(jī)放在塑料容器或紙容器中，再打電話呼叫容器中的手機(jī)，這時(shí)，手機(jī)    收到呼叫信號(hào)（“能”或“不能”）．
這說(shuō)明    ．
根據(jù)以上探究活動(dòng)，你能否解釋在建筑物或電梯中，手機(jī)有時(shí)會(huì)收不到信號(hào)或信號(hào)較弱的原因？    ．