（1）水燒開時，壺嘴有大量“白氣”產生，仔細觀察，可以發(fā)現(xiàn)在最靠近壺嘴的地方反而不出現(xiàn)“白氣”，為什么呢？
（2）小明同學將如圖所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上，當水在玻璃管中流動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同．從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細不同，因而A處流速小，B處流速大．可見流體的壓強與流速之間有著一定的關系．如圖所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關系？

答：（1）水燒開時，壺嘴有大量“白氣”，這“白氣”實質上是壺嘴噴出的水蒸氣遇冷發(fā)生了液化現(xiàn)象，形成了小液滴．高溫的水蒸氣在遇冷時才發(fā)生液化現(xiàn)象，而在靠近壺嘴的地方，溫度高，水蒸氣不會液化，仍是無色的水蒸氣，故我們什么也看不見．水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，由于遇冷而發(fā)生液化；形成“白氣”．
（2）圖中所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間的關系為：流速越大，壓強越小．
分析：（1）物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，液化現(xiàn)象一般發(fā)生在溫度低的環(huán)境中，或發(fā)生在降溫時．
（2）液體和氣體壓強中，流速快的地方壓強�。�
點評：明確液化時溫度的變化情況，理解流體壓強與流速的關系；是解答此題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?武清區(qū)一模）（1）水燒開時，壺嘴有大量“白氣”產生，仔細觀察，可以發(fā)現(xiàn)在最靠近壺嘴的地方反而不出現(xiàn)“白氣”，為什么呢？
（2）小明同學將如圖所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上，當水在玻璃管中流動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同．從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細不同，因而A處流速小，B處流速大．可見流體的壓強與流速之間有著一定的關系．如圖所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關系？

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：
（1）壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“氣”．這“白氣”實質上是一些
小水滴
小水滴
．小明仔細觀察又發(fā)現(xiàn)：“白氣”從噴出到消逝要經歷三個物理過程：
①靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見，這是因為壺內水沸騰時產生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較
高
高
，仍然保持
氣體
氣體
（固體/液體/氣體）狀態(tài)．
②水蒸氣離開壺嘴一段后，發(fā)生
液化
液化
（填寫物態(tài)變化名稱），形成“白氣”．
③“白氣’’進一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生
汽化
汽化
現(xiàn)象（填寫物態(tài)變化名稱），我們又什么也看不見了．
（2）如圖，在爐子上燒菜的時候，夏天和冬天會出現(xiàn)如圖甲、乙所示的兩種情景，你可以確定圖
甲
甲
（甲/乙）是冬天出現(xiàn)的情景．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：
（1）壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”，這“白氣”實質上是一些
小水珠
小水珠
小明仔細觀察又發(fā)現(xiàn)：“白氣”從噴出到消失要經歷三個物理過程．
（2）靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見．這是因為壺內水沸騰時產生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較
高
高
，仍然保持
氣體
氣體
狀態(tài)．
（3）水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，水蒸氣
液化
液化
，（填物態(tài)變化名稱）形成“白氣”．
（4）“白氣”進一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生
汽化
汽化
現(xiàn)象，我們又什么也看不見了．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：
（1）壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”．這“白氣”實質上是一些
小液滴
小液滴
．小明仔細觀察又發(fā)現(xiàn)：“白氣”從噴出到消失要經歷三個物理過程．
①靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見．這是因為壺內水沸騰時產生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較
高
高
，仍然保持氣體狀態(tài)．
②水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，
液化
液化
形成“白氣”．（填物態(tài)變化名稱）
③“白氣”進一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生
汽化
汽化
現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），我們又什么也看不見了．
（2）冬天，在爐子上燒菜的時候，火焰熄滅前、后的瞬間會出現(xiàn)如圖甲、乙所示的兩種情景，你可以確定圖
甲
甲
是火焰熄滅后的情景．

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