【題目】如圖所示，一盛滿水的圓柱體容器A和實心立方體B疊放在水平地面上，已知容器A重1N，底面積為50cm2，高10cm.B的密度為2×103kg/m3，此時受地面支持力18N，求：

(1)水對容器A底部的壓強是多少？

(2)容器A對B的壓強是多少？

(3)A與B的體積之比VA∶VB是多少？

【答案】(1) 1000Pa (2) 1.2×103Pa (3) 5∶6

【解析】

（1）由液體的壓強公式p=可以求出容器底部受到的壓強（2）由固體壓強公式p=求出容器A對B的壓強；（3）先求出A，B體積，再計算比值。

(1)水對容器A底部的壓強p=1.0

（2）由可得，容器A中水的質量，水的重力，容器A對B的壓力F，容器A對B的壓強1.2pa；

（3）由B的受力分析可知，B的重力，B的質量1.2kg，B的體積，A的體積，A與B的體積之比

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于密度的一些說法中正確的是

A. 冰與水的密度相等

B. 乒乓球不慎被擠癟但無破損，球內氣體密度變大

C. 為減輕質量，比賽用的自行車采用強度高、密度大的材料制造

D. 固體的密度都比液體的密度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天然氣在我市廣泛使用，已知天然氣的熱值為4×107J／m3，完全燃燒0.05m3天然氣可以放出 J的熱量，這些熱量若只有42％被水吸收，則可以使常溫下熱水器中10kg的水溫度上升 ℃。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為探究物體比熱容的實驗裝置，兩個相同的燒杯中分別盛有質量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱．

（1）實驗時為比較水和煤油吸熱本領的大小，我們可以加熱相同的時間，觀察 的不同，也可以 ．

（2）實驗中“熱得快”通電時間的長短反映水和煤油 的多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置，其中一個瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一個裝有空氣．演示氧化擴散現(xiàn)象時應該把裝有二氧化氮氣體的瓶子放在 方．（選填“上”或“下”），抽掉玻璃板后，在常溫下經(jīng)過 （選填“30s”“1min”或“20min”）可以明顯觀察到上下兩個瓶子內氣體的顏色變均勻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲、乙、丙所示的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象，兩個玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開，其中B瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，A瓶裝有空氣，抽開隔板后，根據(jù)________可知氣體發(fā)生了擴散。為了有力地證明氣體發(fā)生擴散，對于玻璃瓶的三種放置方法，你認為________圖放置最不合理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人駕駛電動平衡車前進。下列說法正確的是（ ）

A. 以平衡車為參照物，車上的人是運動的

B. 平衡車行駛時只能將機械能轉化為電能

C. 人受到的重力和支持力是一對相互作用力

D. 車對人的支持力和人對車的壓力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在鐵桶內放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把桶門堵住，然后澆上冷水，在_______作用下，鐵桶被壓扁了；手握如圖乙所示的兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙中間向下吹氣，結果發(fā)現(xiàn)兩張紙_________（選填“靠攏”或“分開”），這表明氣體流動速度越大的位置，壓強越_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，甲、乙、丙、丁是用同一金屬塊探究浮力大小跟哪些因素有關的實驗。

①圖丙中金屬塊受到的浮力比圖乙中金屬塊受到的浮力________（填“大”或“小”），說明浮力的大小與________________有關。

②圖丁中金屬塊受到的浮 力大小等于_____________N。

③比較圖_____________可知，浮力的大小與液體的密度有關。

（2）如圖所示，用木塊、彈簧測力計、溢水杯和小桶進行實驗：

①木塊受到的浮力F浮＝___________N。

②木塊排開的水所受的重力G排水＝__________N。

③比較數(shù)據(jù)可知：浮在水面上的木塊受到的浮力大小___________（填“大于”、“等于”或“小于”）它排開的水所受的重力。

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