(2012?宿遷)如圖,兩端開(kāi)口的圓筒內(nèi)嵌一光學(xué)元件,在圓筒左側(cè)中心軸上放一光源S,圓筒右側(cè)中心軸上垂直固定一光屏.現(xiàn)左右移動(dòng)圓筒,當(dāng)圓筒左端面距離光源為a時(shí),恰好在光屏上成一清晰的像;將圓筒向右水平移動(dòng)距離b時(shí),光屏上第二次出現(xiàn)清晰像.則此光學(xué)元件是
透鏡,第二次所成像的性質(zhì)是
縮小
縮小
(填“放大”、“等大”或“縮小”〕
倒立
倒立
(填“正立”或“倒立”〕的實(shí)像.
分析:①實(shí)像能用光屏承接,虛像不能用光屏承接.
②凹透鏡成正立、縮小的實(shí)像,而凸透鏡成像的規(guī)律為:
U>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,2f>v>f,成應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī),.
U=2f,成倒立、等大的實(shí)像.
2f>U>f,成倒立、放大的實(shí)像,v>2f,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀.
U<f,成倒正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡.
解答:解:
①第一次和第二次都能在光屏上成清晰的像,因此所成的像為實(shí)像,所以此光學(xué)元件為凸透鏡.
②從圖可知,第一次實(shí)驗(yàn)中物距u=a,由于光屏距離凸透鏡足夠遠(yuǎn),所以光源S在凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間,像距在凸透鏡的二倍焦距以外,成放大的實(shí)像,光屏上出現(xiàn)一個(gè)倒立、放大的實(shí)像.
點(diǎn)光源和光屏之間的距離不變,把凸透鏡向右移動(dòng),光屏上再次出現(xiàn)清晰的像,第二次實(shí)驗(yàn)中物距u=a+b,此時(shí)光源S在凸透鏡的二倍焦距以外,像距在一倍焦距和二倍焦距之間,成倒立、縮小的實(shí)像.
故答案為:凸;縮小;倒立.
點(diǎn)評(píng):本題考查了凸透鏡成像的應(yīng)用.當(dāng)物像之間的距離不變時(shí),只移動(dòng)凸透鏡的位置,光屏上兩次出現(xiàn)清晰的像,第一次成像的物距和第二次成像的像距是相等的,第一次成像的像距和第二次成像的物距是相等的,這是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?宿遷)如圖,電源電壓不變,兩只電表均完好.開(kāi)關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)只有一只電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),若電路中只有一個(gè)燈泡出現(xiàn)了故障,則可能是( 。

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(2012?宿遷)如圖是2012年5月21日發(fā)生的日環(huán)食,其形成的原因是
光的直線傳播
光的直線傳播
;當(dāng)太陽(yáng)光透過(guò)三棱鏡發(fā)生
折射
折射
時(shí),我們可以觀察到多種色光;人長(zhǎng)時(shí)間在強(qiáng)陽(yáng)光下看書,容易造成近視,需戴
凹透
凹透
鏡矯正.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?宿遷)如圖甲是利用壓敏電阻的特性來(lái)測(cè)算壓力大小的電路裝置,其枸造有托盤、壓力傳感器R,電流計(jì)G(量程600mA),托盤質(zhì)量忽略不計(jì).

(1)該壓敏電阻隨壓力的變化關(guān)系式為:R=100-20F(F和R的單位分別是N和Ω),當(dāng)不稱重時(shí),電路的電阻是
100
100
Ω,此時(shí)電流計(jì)示數(shù)是60mA,則電源電壓為
6
6
V;
(2)某次測(cè)量一物體,電流計(jì)示數(shù)為500mA,可知該物體對(duì)托盤的壓力是
4.4
4.4
N,已知該物體與托盤的接觸面積為4cm2,它對(duì)托盤的壓強(qiáng)是
1.1×104
1.1×104
Pa;
(3)在電路中串聯(lián)定值電阻可以起到保護(hù)電路的作用,如圖乙.當(dāng)電阻R′接入后,該裝置所測(cè)的壓力范圍將
變大
變大
(填“變大“、“變小“或“不變“).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?宿遷)如圖,電源電壓為3V保持不變,燈泡L標(biāo)有“3V 1.2W“的字樣,R為阻值未知的定值電阻.
(1)求燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流和電阻;
(2)開(kāi)關(guān)S閉合、S1斷開(kāi),電流表示數(shù)為0.3A,求1min內(nèi)電路消耗的電能;
(3)開(kāi)關(guān)S、S1均閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至最右端,電流表的示數(shù)為1A,求R的阻值.

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