Question

【題目】如圖是課本中探究聲現(xiàn)象的四個實驗情景，它們分別研究什么問題？請將下面的橫線補充完整．（以下均選填：“音調(diào)”、“響度”、“音色”、“介質(zhì)”、“能量”或“信息”）
（1）甲實驗說明聲音的傳播需要；
（2）乙實驗說明鋼尺振動得越快，產(chǎn)生的聲音越高；
（3）丙實驗說明音叉的振幅越大，產(chǎn)生的聲音越大；
（4）丁實驗中，將一個礦泉水去底后，扎上橡皮膜，然后對火焰用力敲橡皮膜，發(fā)現(xiàn)火焰會搖動，這說明聲波能傳遞 ．

Answer 1

【答案】
（1）介質(zhì)
（2）音調(diào)
（3）響度
（4）能量
【解析】解：（1）當(dāng)逐漸抽掉罩內(nèi)空氣時，聽到鬧鐘的聲音減小，由此可以推理：當(dāng)罩內(nèi)是真空時，聲音將完全消失；該實驗也說明了聲音的傳播需要介質(zhì)；（2）鋼尺伸出桌邊越短，鋼尺振動越快，頻率越高，音調(diào)越高，說明音調(diào)與振動的頻率有關(guān)；（3）加大力度敲擊音叉，音叉的振幅變大，聲音的響度變大，說明聲音的響度和振動的幅度有關(guān)；（4）蠟燭火焰會搖動，說明聲音是可以傳遞能量的．故答案為：（1）介質(zhì)；（2）音調(diào)；（3）響度；（4）能量．
（1）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；（2）音調(diào)的高低和振動的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；（3）響度和振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；（4）聲波可以傳遞信息，聲波還可以傳遞能量．