【題目】如圖所示是小海同學(xué)“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持彈簧測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng),分別測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示:

鉤碼重G/N

鉤碼升高高度h/m

測(cè)力計(jì)示數(shù)/F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m

(a)

1

0.2

1

0.2

(b)

1

0.2

1.1

0.2

(c)

1

0.2

0.6

0.4

請(qǐng)你

(1)比較彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小,可知:使用動(dòng)滑輪的好處是_____。

(2)比較彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是_____。

(3)把鉤碼升高相同的高度,比較(b)和(c)實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離,可知:使用動(dòng)滑輪_____

(4)根據(jù)(c)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可計(jì)算出動(dòng)滑輪的自重為_____N(不計(jì)摩擦和繩重)。

【答案】能省力 可以改變力的方向 費(fèi)距離 0.2

【解析】

1)比較(a)(c)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小,得出拉力小于物重,即使用動(dòng)滑輪時(shí)省力;

2)比較(a)(b)圖中彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,得出拉力與物重相等,但改變了用力的方向;

3)(b)中測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離小于(c)中的距離,說明使用動(dòng)滑輪費(fèi)距離;

4)首先計(jì)算繩子股數(shù),不計(jì)摩擦和繩重時(shí),由F=計(jì)算動(dòng)滑輪的自重。

1)在(c)中使用了動(dòng)滑輪,比較(a)(c)知道,拉力F=0.6NG=1N,所以,說明使用動(dòng)滑輪可以省力;

2)在(a)中使用了定滑輪,比較(a)(b)知道,拉力F=1N=G=1N,但是可以向下用力,所以,說明使用定滑輪可以改變用力的方向,方便做功;

3)把鉤碼升高相同的高度,比較(b)和(c)知道,(b)中拉力移動(dòng)的距離是0.2m,而(c)中拉力移動(dòng)的距離是0.4m,所以,說明使用動(dòng)滑輪費(fèi)距離;

4),由圖(c)知道,承重的繩子股數(shù)是:n=2,所以,由F=知道,動(dòng)滑輪重力是:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:

1)把天平放在水平桌面上,將游碼移至稱量標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖甲,這時(shí)應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。

2)在燒杯中倒入鹽水,稱量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左側(cè),應(yīng)_____或移動(dòng)游碼使天平重新平衡,稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為96g。

3)將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖乙),則量筒內(nèi)鹽水的體積是_____cm3。

4)稱量燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量時(shí),若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼和游碼位置如圖丙所示,則倒入量筒內(nèi)的鹽水的質(zhì)量為_____g.通過計(jì)算可知鹽水的密度為_____g/cm3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一油輪在長江中航行時(shí),排開水的體積是300 m3,油輪受到的浮力是 N。若碼頭卸下了100 m3的燃油,卸下燃油的質(zhì)量是 kg,油輪排開水的體積變?yōu)?/span>

m3。(燃油的密度為0.8×103kg/m3, g =" 10" N/kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】當(dāng)彈簧不受拉力作用時(shí),我們稱其長度為原長L0,在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧受到的力F和彈簧的形變量△x(△xLL0)成正比,即Fkx,k叫做彈簧的勁度系數(shù),如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得彈簧所受的力F與彈簧長度L的關(guān)系圖象,請(qǐng)你根據(jù)圖象判斷下列說法中正確的是

彈簧的原長L010cm

②彈簧的勁度系數(shù)是40N/m

當(dāng)受到F1N時(shí),彈簧可能伸長了2.5cm

當(dāng)彈簧伸長了15cm(彈性限度內(nèi))時(shí),受到力F2N

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)在調(diào)節(jié)過程中杠桿左端低右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);調(diào)節(jié)平衡后,在杠桿的右邊A處掛4個(gè)質(zhì)量均為50g的砝碼,如圖所示,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿左邊的B處豎直向下用_____N的力來拉(g=10N/kg)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是用電熱水壺?zé)那榫?/span>,下列說法正確的是( )

A. 乙圖中標(biāo)有“PE”的導(dǎo)線插頭應(yīng)該接甲圖中標(biāo)有“2”的插孔

B. 使用了標(biāo)有“PE”的導(dǎo)線,即使壺殼帶電,人接觸它也無觸電危險(xiǎn)

C. 如果熔斷器中的熔絲熔斷可以用銅絲或鐵絲替代

D. 高山上燒水時(shí),96 ℃就沸騰了,說明水的沸點(diǎn)隨氣壓的升高而降低

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中,小紅在四個(gè)相同的燒杯中分別裝入密度不同的兩種液體A和B,將壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別放在兩種液體中,現(xiàn)象如圖所示。下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是  

A. 比較甲、丙兩圖可知:丙圖中橡皮膜在液體中所受液體壓強(qiáng)較大

B. 比較甲、乙兩圖可知:乙圖中橡皮膜在液體中所受液體壓強(qiáng)較大

C. 比較丙、丁兩圖可知:液體A的密度大于液體B的密度

D. 比較甲、丙兩圖可知:橡皮膜在液體中的深度相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】425日,銀川市共享單車投放儀式在光明廣場(chǎng)舉行.市民只要用APP掃描車上對(duì)應(yīng)的唯一解鎖碼(二維碼),APP識(shí)別之后就會(huì)傳輸車輛信息到云數(shù)據(jù),接著再返回對(duì)應(yīng)車輛一串解鎖指令.同時(shí),由于具有GPS定位功能,車輛的位置能被實(shí)時(shí)確定.但這里有人很費(fèi)解,既然車輛配備GPS還能收發(fā)信號(hào),那它的電又是從哪里來呢?原來是踩動(dòng)單車時(shí)傳動(dòng)軸在磁體周圍轉(zhuǎn)動(dòng),就能產(chǎn)生變化的電流.單車的尾部安裝一種塑料制成的反光鏡,夜間騎車時(shí),在車燈照射下,能把光線按原來方向返回.

(1)在如圖1中作出反光鏡所有反射光線的光路圖____;在如圖中做出共享單車車閘的動(dòng)力臂及阻力臂_____

(2)當(dāng)手機(jī)掃描二維碼時(shí),下列說法正確的是_____

A.掃描時(shí)手機(jī)接收到的信號(hào)時(shí)利用了次聲波B.二維碼位于攝像頭的一倍焦距以內(nèi)

C.二維碼是光源D.攝像頭相當(dāng)于凸透鏡

(3)如圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與文中劃線部分原理相同的是________

(4)一般情況下,充足氣的單車輪胎總著地面積大約為100cm2 , 單車的質(zhì)量約為15kg,普通的中學(xué)生質(zhì)量約為50kg,樂樂騎單車10min勻速前進(jìn)了3km,騎行過過程中所受阻力是20N,求自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少___?②這段時(shí)間內(nèi)牽引力的功率為多少___?(g=10N/kg)

(5)樂樂騎行過程中遇到下坡路段,在不蹬踏的情況下,動(dòng)能和勢(shì)能是如何轉(zhuǎn)化的___?機(jī)械能的變化情況是怎樣的___?為什么____?

(6)樂樂放學(xué)回家途中把自行車騎得飛快,媽媽看見后警告他說以后騎自行車慢點(diǎn),不然很危險(xiǎn),用所學(xué)物理知識(shí)解釋____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,分別在相同時(shí)間內(nèi)將同一重物勻速提升了不同的高度h1和h2(h1<h2),每個(gè)滑輪的重均相等,不計(jì)繩重及摩擦.針對(duì)這一現(xiàn)象,小明得出了以下4個(gè)結(jié)論:①F1做的功等于F2做的功;②甲滑輪組的機(jī)械效率等于乙滑輪組的機(jī)械效率;③使用乙滑輪組比甲滑輪組更加省力;④F1做功的功率大于F2做功的功率,其中正確的結(jié)論有( )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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