愛動腦筋的小明課堂上做了研究“電流做功與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后,設(shè)計(jì)了一套可以測量未知液體比熱容的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示).測量時(shí),分別往甲、乙兩瓶中裝入等質(zhì)量的水和待測液體.閉合開關(guān)一段時(shí)間后,再記錄下這段時(shí)間內(nèi)水和待測液體升高的溫度△t和△t,在不計(jì)熱量損失的情況下,就可以求得待測液體的比熱容c=數(shù)學(xué)公式c
(1)為了使這一段時(shí)間內(nèi)水和待測液體吸收的熱量相等,小明選用的電阻絲R、R必須滿足的條件是________.
(2)小明的測量方案中,除圖中所示的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的一種測量工具是________.
(3)小華在看了小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案后,建議小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱的時(shí)間不要太短,這樣做的原因是________.

解:(1)在不計(jì)熱損失的情況下,電流通過電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量全部被液體吸收,要使水和待測液體吸收相同熱量,則需要兩電阻放出相等的熱量,而電阻串聯(lián),電流相同,通電時(shí)間也相等,根據(jù)Q=I2Rt可知,在電熱I和通電時(shí)間t相同時(shí),Q與R成正比,所以必須使R=R
(2)由題知,水和待測液體吸收的熱量相等,已測出這段時(shí)間內(nèi)水和待測液體升高的溫度△t和△t
∵Q=cm△t,
∴要得出比熱容的關(guān)系,還要讓水和待測液體的質(zhì)量相等,所以還需要托盤天平;
(3)在該實(shí)驗(yàn)中,若是時(shí)間太短,從而使得△t變化很小,從而計(jì)算過程中產(chǎn)生的誤差較大.
故答案為:(1)R=R;(2)天平;(3)時(shí)間太短,從而使得△t變化很小,從而計(jì)算過程中產(chǎn)生的誤差較大.
分析:(1)水和待測液體吸收的熱量是由電流通過電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量提供的,由焦耳定律可知,必須使兩瓶中的電阻絲相等,即R=R
(2)在實(shí)驗(yàn)中,兩瓶中裝入的水和待測液體的質(zhì)量必須相等,故需要用天平稱出相等質(zhì)量的水和待測液體;
(3)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否明顯的角度分析即可判斷.
點(diǎn)評:該探究實(shí)驗(yàn)題滲透了控制變量法和轉(zhuǎn)換法,考查的知識點(diǎn)涉及歐姆定律、焦耳定律和熱量公式的應(yīng)用,綜合性較強(qiáng),具有一定的難度.
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科目:初中物理 來源: 題型:

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△t水△t
c
(1)為了使這一段時(shí)間內(nèi)水和待測液體吸收的熱量相等,小明選用的電阻絲R、R必須滿足的條件是
 

(2)小明的測量方案中,除圖中所示的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的一種測量工具是
 

(3)小華在看了小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案后,建議小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱的時(shí)間不要太短,這樣做的原因是
 

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