19.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)停止,發(fā)聲停止.

分析 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,物體如果不振動(dòng),則不會(huì)有聲音產(chǎn)生.所以振動(dòng)停止,發(fā)聲也就停止.

解答 解:一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)停止,發(fā)聲也就停止.
故答案為:振動(dòng);振動(dòng)停止,發(fā)聲.

點(diǎn)評(píng) 本題需要學(xué)生掌握聲音產(chǎn)生的原因,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.如圖所示的電路,電阻R=30Ω,Rx的電阻未知.閉合開(kāi)關(guān)S,電流表的示數(shù)為1A;斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,電流表的示數(shù)變?yōu)?.8A.求:
(1)通過(guò)未知電阻的電流;
(2)未知電阻的阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變的是(  )
A.小車(chē)沿光滑斜面向上滑動(dòng)
B.重物被吊車(chē)沿著直線斜向上勻速吊起
C.汽車(chē)在彎曲的盤(pán)山公路上勻速行駛
D.汽車(chē)沿圓周勻速行駛

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖是用水來(lái)冷卻熱牛奶的示意圖,圖(乙)是記錄牛奶、水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(1)圖中表示熱牛奶溫度隨時(shí)間變化的曲線應(yīng)是1(填“l(fā)”或“2”).
(2)若水的質(zhì)量為1.5kg,在這個(gè)過(guò)程中冷水吸收的熱量是5.04×104J.
(3)若牛奶的質(zhì)量為500g,其比熱容與水相同,則牛奶放出熱量為5.25×104J
(4)由(2)和 (3)你發(fā)現(xiàn)了什么?牛奶放出的熱量大于水吸收的熱量;在牛奶與水之間的熱傳遞過(guò)程中,有熱損失

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,小明采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中R1<R2
(1)實(shí)驗(yàn)中,R1、R2采用串聯(lián)的連接方法,通過(guò)它們的電流相等.
(2)在通電時(shí)間相同時(shí),兩支玻璃管內(nèi)煤油上升較高的是乙(填“甲”或“乙”)瓶.由此可知,在通電時(shí)間相同,電流一定的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.(填“多”或“少”)
(3)該實(shí)驗(yàn)中主要采用了控制變量法的研究方法,在研究以下兩個(gè)問(wèn)題時(shí),方法與此相同的是A
A.探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),要保持電阻一定.
B.在研究磁場(chǎng)時(shí),用磁感線來(lái)形象地描述磁場(chǎng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.超聲波能使清洗液產(chǎn)生劇烈振動(dòng),具有去污作用,據(jù)此人們制成了超聲波清洗器,這說(shuō)明聲音具有能量.某種昆蟲(chóng)靠翅膀的振動(dòng)發(fā)聲,如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次,則它的頻率是300Hz,人類能聽(tīng)到該頻率的聲音(填“能”或“不能”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.定值電阻A和B的電流與兩端電壓的關(guān)系如圖甲所示,則如圖乙所示的電路中,電壓表V1、V2示數(shù)之比為( 。
A.1:2B.1:3C.2:3D.3:2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.如右圖所示是我國(guó)自行設(shè)計(jì)、研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器.潛水器在潛水過(guò)程中,隨著潛水深度的增大,潛水器底部受到水的壓強(qiáng)將逐漸變大(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.隨著電熱水器的不斷改進(jìn),如圖所示的電熱水壺深受人們的喜愛(ài).它的容積為2L,壺身和底座的總質(zhì)最是l.2kg,底座與水平桌面的接觸面積為250cm2,裝滿水后水深l6cm.求:
(1)裝滿水后水的質(zhì)量是多少?
(2)裝滿水后水對(duì)電熱水壺底部的壓強(qiáng)多大?
(3)裝滿水后桌面受到的壓強(qiáng)多大?

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同步練習(xí)冊(cè)答案