實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
h/cm | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
F/N | 9.0 | 7.8 | 6.6 | 5.4 | 4.2 | 3.0 | 1.8 | 1.8 | 1.8 |
分析 (1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯繌椈蓽y(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系,需要測(cè)量的物理量是拉力和物體下表面距離水面的深度,測(cè)量工具需要彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺;
(2)①對(duì)比實(shí)驗(yàn)次序1和3可以得到物體的重力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力,兩者之差就是受到的浮力;
②實(shí)驗(yàn)過程分兩步:物體浸入水中到完全浸沒;物體完全浸沒在水中.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化可以從數(shù)據(jù)中得出;
(3)已知物體的底面積和高度,可以得到體積;物體完全浸沒排開水的體積等于它的體積;已知物體的體積和容器的底面積,可以得到放入物體排開水的深度;已知水的密度和物體排開水的深度,利用P=ρgh可以得到水對(duì)容器底部增加的壓強(qiáng).
解答 解:(1)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力,物體底面到水面的距離需要使用刻度尺測(cè)量;
(2)①按表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn),如圖所示:
②分析表中數(shù)據(jù)、觀察圖象,可以得出結(jié)論:在物體A沒有浸沒之前,當(dāng)h增大時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F減小;在物體A浸沒后,當(dāng)增大h時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F不變;
③由實(shí)驗(yàn)次序3知,物體的重力為G=9N,實(shí)驗(yàn)次序3中彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為F=6.6N,
所以此時(shí)受到的浮力為F浮=G-F=9N-6.6N=2.4N;
(3)物體完全浸沒時(shí)排開水的體積為V排=V0=S0h0=60cm2×12cm=720cm3,
排開水的深度為h=$\frac{{V}_{排}}{{S}_{1}}$=$\frac{720c{m}^{3}}{80c{m}^{2}}$=9cm=0.09m,
增加的壓強(qiáng)為P=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.09m=900Pa.
故答案為:(1)刻度尺;(2)①見上圖; ②減小;不變;③2.4;(3)900.
點(diǎn)評(píng) 探究F與h的關(guān)系時(shí),在未浸沒之前,有的同學(xué)錯(cuò)誤的認(rèn)為,浮力與深度有關(guān),這種認(rèn)識(shí)是片面的,因?yàn)楹鲆暳松疃茸兓鹋砰_液體體積的變化.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一只雞蛋的重力大約是0.5 N | |
B. | 一個(gè)人站立時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)大約是500 Pa | |
C. | 把一只籃球從地面拿到講桌上所做的功大約為2000 J | |
D. | 小轎車的功率大約為100 W |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 25W | B. | 22.8W | C. | 22W | D. | 25.4W |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N | 物重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 動(dòng)力F/N | 動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/m | 滑輪組的機(jī)械效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | 66.7% |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水對(duì)小船的浮力小于水對(duì)鐵球的浮力 | |
B. | 水對(duì)小船所減小的浮力等于水對(duì)鐵球的浮力 | |
C. | 甲圖容器對(duì)地面壓強(qiáng)大于乙圖容器對(duì)地面壓強(qiáng) | |
D. | 乙圖中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)小于甲圖中水對(duì)容器底的壓強(qiáng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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