【題目】如圖所示,小明用一輕質(zhì)桿秤自制簡易密度秤,O是提鈕處,A端懸掛空桶(桶的質(zhì)量是0.1kg,OA=20cm),將重物M移動B點時桿秤恰好保持水平靜止.此后在A端的空桶內(nèi)分別注入不同種類的液體,改變物體M懸掛點的位置,當(dāng)杠桿恢復(fù)水平平衡時,在M懸掛點處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值.綜上所述,則B點的密度值為_____ ;若桶的容積為1L,裝滿水時M對應(yīng)懸掛點在C處(OC=55cm),則M重_____N;每次倒入空桶的液體體積_____(選填“相同”、“不同”);該密度秤的刻度線_____(選填“均勻”、“不均勻”);若增大M的質(zhì)量,秤的量程會_____;若要提高該密度秤的精確度,請你提供一個辦法:_____ .
【答案】0 4 相同 均勻 增大 減輕M的質(zhì)量或者換容積更大的桶
【解析】
(1)如圖所示,小明用一輕質(zhì)桿秤自制簡易密度秤,O是提鈕處,A端懸掛空桶(桶的質(zhì)量是0.1kg,OA=20cm),將重物M移動B點時桿秤恰好保持水平靜止.由此判斷A端掛空桶,重物移動到B點,杠桿平衡,則B點的密度值為0。(2)桶的容積為1L,裝滿水的體積也是1L.即1L則水的質(zhì)量1.0kg/1
裝滿水時M對應(yīng)懸掛點在C處(OC=55cm)時杠桿平衡,根據(jù)杠桿平衡條件:,
即()g20cm,得(0.1kg)20cm55cm,則.
(3)每次倒入空桶的液體體積相同;(4))液體的密度越大,質(zhì)量越大,因此只有每次倒入空桶的液體體積相同,才能通過杠桿平衡得出液體質(zhì)量的大小,從而判斷液體密度的情況,從而倒入液體的質(zhì)量越大該密度越大。所以同體積的不同物質(zhì)質(zhì)量與密度成正比。所以該密度秤的刻度線是均勻的;(5))若增大M的質(zhì)量,由于力臂不變,根據(jù)杠桿平衡的條件=可知:液體的重力變大,則液體的密度變大,所以秤的量程會增大。(6)根據(jù)杠桿平衡的條件=可得=,在阻力和阻力臂不變的情況下,“減小M”或“增大桶的體積”,變大,則該密度秤的精確度會增大。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個裝滿水的玻璃杯的總質(zhì)量為 500g,將一金屬塊放入水中,待水溢出穩(wěn)定后,把杯的外部擦干,稱得其總質(zhì)量為 895g,將金屬塊取出后其總質(zhì)量為 450g,求:
(1)金屬塊的質(zhì)量為多少g?
(2)溢出水的體積為多少cm3?
(3)該金屬塊的密度為多少kg/m3?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用一種加熱器將質(zhì)量為 500 g的冰持續(xù)加熱熔化直至沸騰,記錄并繪制出溫度﹣時間圖象如下圖所示,根據(jù)圖象可以看出C點的內(nèi)能_____B點的內(nèi)能,原因是_______________。根據(jù)圖象還可以看出AB段的比熱容_____CD段的比熱容(第一、三空選填“大于”、“等于”或“小于”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為人們所喜愛的電動自行車,它具有輕便、節(jié)能、環(huán)保等特點.只要將圖中車鑰匙插入鎖孔并順時針旋轉(zhuǎn)一下,車子就通電了,但不會行駛.這車鑰匙實質(zhì)相當(dāng)于一個______ ,跨上自行車將右手把向后旋轉(zhuǎn),車子就能前進,并且向后旋轉(zhuǎn)的角度越大,車速就越快.給電動車充電時,電瓶相當(dāng)于____(電源/用電器),將___能轉(zhuǎn)化為___能.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置。從斜面的某一高度由靜止滑下的小車A碰上木塊B后,將B推出一段距離。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)實驗中所探究動能的研究對象是_____(選填“小車”或“木塊”)。物體動能的大小是通過_____來判斷的.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論是:在______相同時,_______________.
(3)三次實驗中小車在水平面上克服阻力做的功分別為W1、W2、W3,請比較它們的大。篧2______W3(選填“>”“<”或“=”).
(4)若把木塊放在斜面上,木塊恰能勻速下滑,則木塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為______.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小君同學(xué) “探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,兩只相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)實驗時不采用平面鏡而采用透明玻璃板的目的是__________。
(2)實驗中選用兩只相同的蠟燭的目的是為了比較像與物的_________關(guān)系。
(3)實驗中點燃蠟燭A,在水平面上無論怎樣移動蠟燭B,也不能使B蠟燭與蠟燭A的像完全重合,原因是________________。
(4)解決上述問題后,將點燃的蠟燭A逐漸靠近玻璃板,它的像將________(選填“變大”、“變小”或“不變”);移去蠟燭B,在其位置上放一光屏,光屏上接收不到蠟燭A的像,說明平面鏡成_______(選填“虛”或“實”)像。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲溫度計的示數(shù)為________;乙溫度計的示數(shù)為________;如圖丙,鉛筆的長度是________ cm;如圖丁,托盤天平的讀數(shù)是________ g.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽光在通過透鏡時會被會聚或發(fā)散,那么聲音在傳播途中遇到不同介質(zhì)時,會不會像光一樣也被會聚或發(fā)散呢?在老師的幫助下,同學(xué)們用音叉、三個相同的氣球(內(nèi)部充有不同氣體)、示波器、麥克風(fēng)等器材設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,并進行了如下探究:
(1)調(diào)整音叉和麥克風(fēng)之間的距離,讓音叉發(fā)出的聲音只通過空氣傳播,用麥克風(fēng)將聲音信號輸入示波器,觀察并記錄此時的波形如圖甲所示;
(2)分別將充有二氧化碳?xì)怏w、空氣和氫氣的氣球,依次放在音叉和麥克風(fēng)之間,保持音叉和氣球之間的距離不變,讓音叉發(fā)出聲音,記錄示波器顯示的波形如圖乙、丙、丁所示
分析以上實驗過程和現(xiàn)象可知:
(1)實驗過程中,敲擊音叉,使其_________發(fā)聲,且應(yīng)控制音叉發(fā)出聲音的響度________(選填“相同”或“不同”)。
(2)比較如圖的乙與甲、發(fā)現(xiàn)聲波在通過充有二氧化碳?xì)怏w的氣球后,麥克風(fēng)接收到的聲音響度________(選填變大、變小或不變),此時充有二氧化碳?xì)怏w的氣球?qū)β暡ň哂?/span>________作用,相當(dāng)于一個_______透鏡,比較丁與甲后,發(fā)現(xiàn)充有氫氣的氣球?qū)β暡ň哂?/span>__________作用,由此可見,聲音與光之間存在某種對應(yīng)關(guān)系。
(3)實驗后,同學(xué)們查閱資料了解到,生物體組織在激光照射下,會因升溫膨脹而產(chǎn)生頻率高于20000Hz的__________聲波,生物醫(yī)學(xué)上通過特殊介質(zhì)和裝置使這種聲波集中并成像,克服純光學(xué)成像的不足,更加有效地進行病情診斷、跟蹤和治療。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題
天舟一號
我國自主研制的“天舟一號”貨運飛船于 2017 年 4 月 20 日由長征七號火箭成功發(fā)射升空,火箭的燃料由液態(tài)煤油和液氧混合構(gòu)成,點火起飛時,火箭內(nèi)的燃料燃燒從箭體尾部噴出火焰幾乎直擊發(fā)射平臺,足以熔化絕大多數(shù)金屬和非金屬材料,為了防止火箭發(fā)射臺內(nèi)部的儀器設(shè)備因高溫受到影響 長征七號火箭發(fā)射采取的是國際上先進的“噴水降溫降噪系統(tǒng)”,如圖 14 所示,發(fā)射中火箭飛到 5m 高以后,“噴水降溫降噪系統(tǒng)”向箭體尾部火焰中心噴水 20 余秒,噴水量約為 400t,一部分的水會汽化到大氣中,大部分被加熱的水則通過導(dǎo)流槽流走,從而起到了降溫的作用,防止了火箭發(fā)射臺內(nèi)部的儀器設(shè)備可能因高溫受到影響。
(1)用水作為降溫物質(zhì)是因為水的_________大;假設(shè)“噴水降溫降噪系統(tǒng)”在整個工作過程中噴出的水,溫度全部由 20℃升高到100℃,則水帶走的熱量大約為___________J;
(2)火箭的燃料燃燒時將_____能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;在大氣層內(nèi)上升過程中由于與空氣產(chǎn)生摩擦,火箭內(nèi)能不斷_______(選填“增大”“減小”或“不變”) .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com