（2012?安徽）成語“萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧靜，從聲音的特性分析，這主要是指夜晚聲音的
響度
響度
很�。�
分析：聲音的響度是指聲音的強弱．音調(diào)是指聲音的高低．音色是指聲音的品質(zhì)與特色．聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大．
解答：解：“萬籟俱寂”說明聲音的振幅較小，故發(fā)出聲音的響度也會較��；
故答案為：響度．
點評：解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個因素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?安徽）一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射，入射光線與液面成30°角（如圖），反射光線與折射光線的夾角為83°，則反射角的大小為
60°
60°
，折射角的大小為
37°
37°
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?安徽）人們根據(jù)物理原理或規(guī)律制造出許多機器設(shè)備，下列敘述中正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?安徽）有一種裝飾用的小彩燈，如圖a所示，它的內(nèi)部是由一個定值電阻與燈絲并聯(lián)而成，等效電路如圖b所示．已知燈絲的電阻R1=10Ω，定值電阻R2=1000Ω，
（1）求這個小彩燈的電阻．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）若將一個小彩燈接在電壓為1.5V的電源兩端，求通過燈絲R1的電流大�。�
（3）如圖c所示，將數(shù)十個小彩燈串聯(lián)后接在電壓為U的電源兩端，均正常發(fā)光（圖中只畫出3個，其他未畫出）．若其中一個燈的燈絲斷了，其他小彩燈的亮度如何變化？寫出你的判斷依據(jù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?安徽模擬）在探究“平面鏡成像的特點”時，我們用玻璃板代替平面鏡做實驗：
（1）在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭，再拿一支沒有點燃的相同蠟燭，在玻璃板后面移動，直到跟前面那支蠟燭的像
重合
重合
．若移去玻璃板后面的蠟燭，并在其位置放置一光屏，則在光屏上
不能
不能
（選填“能”或“不能”）觀察到玻璃板前點燃蠟燭的像．
（2）實驗結(jié)果表明，像與物體的大小相等；像到平面鏡的距離
等于
等于
物體到平面鏡的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2012年6月以來，安徽合肥造“長鼻子”校車已實現(xiàn)量產(chǎn)，如圖1所示。

（1）校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹是　 　 （選填“運動”或“靜止”）

（2）每個座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時，學(xué)生由于具有　　 而造 成的傷害�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

（3）小明早晨7點乘校車去上學(xué)，7點24分到達學(xué)校，設(shè)小車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學(xué)校的路程是　　 km。

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