1.如圖所示,是一束光線在空氣和和玻璃表面發(fā)生反射和折射時(shí)的情形,則入射光線是CO,折射角度數(shù)為60°,分界面左(選填“上”、“下”、“左”或“右”)側(cè)為空氣.

分析 反射和折射是在兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象,反射遵從反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角;
折射遵從折射定律:折射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi),折射光線與入射光線分居法線兩側(cè),光由空氣斜射入其它透明介質(zhì)時(shí),折射角小于入射角.

解答 解:由圖知,OB和OC關(guān)于MN對(duì)稱(chēng),可知MN是法線,AO與OC分居法線兩側(cè),可知CO為入射光線,OA為折射光線,OB為反射光線.
折射光線與法線的夾角為60°,則折射角為60°;
入射光線與法線的夾角為:90°-60°=30°,可知折射角大于入射角,所以左側(cè)為空氣.
故答案為:CO;60°;左.

點(diǎn)評(píng) 在兩種透明介質(zhì)的界面上,會(huì)同時(shí)發(fā)生折射和反射,反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)且在同種介質(zhì)中;折射光線與入射光線也是分居法線兩側(cè),但在兩種不同介質(zhì)中.分析該題要用假設(shè)法,在分析時(shí)先假定,然后由假設(shè)出發(fā),根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)和已知條件來(lái)進(jìn)行分析、推理,得出肯定或否定.假設(shè)法是分析物理問(wèn)題的常用方法,要領(lǐng)會(huì)掌握這種方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.某同學(xué)學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識(shí)后,制作了一臺(tái)浮力秤,可方便地稱(chēng)量物體的質(zhì)量,其構(gòu)造如圖甲所示.已知小筒底面積為0.001m2,小筒和秤盤(pán)總重為0.6N.
(1)如圖甲,當(dāng)秤盤(pán)上不放物體時(shí),小筒受到的浮力是多少?
(2)如圖甲,當(dāng)秤盤(pán)上不放物體時(shí),應(yīng)在小筒A處標(biāo)出該浮力秤的0刻度.
(3)如圖乙,在秤盤(pán)上放一物體后,小筒浸入水中的深度h為0.1m,則此時(shí)小筒受到的浮力是多少?該物體的質(zhì)量為多少?

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9.小昕在學(xué)習(xí)了熱現(xiàn)象的知識(shí)后,她對(duì)周?chē)囊恍┈F(xiàn)象進(jìn)行了觀察分析:
(1)冬天,教室窗戶(hù)的玻璃表面經(jīng)常會(huì)“出汗”,這是液化現(xiàn)象;
(2)運(yùn)動(dòng)后出汗扇扇風(fēng)會(huì)感覺(jué)涼快,這是因?yàn)樯蕊L(fēng)會(huì)加快汗液的蒸發(fā),而蒸發(fā)吸熱.

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16.李麗同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),將一塊玻璃板豎直固定在水平桌面上,再取兩段蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中,
(1)對(duì)蠟燭A和B的要求是完全相同,這是為了比較像和物的大小關(guān)系.
(2)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,用眼直接觀察,光屏上不能(填“能”或“不能”)接收到燭焰的像.
(3)當(dāng)李麗將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像將遠(yuǎn)離(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)玻璃板,像的大小將不變.
(4)如果用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你想個(gè)辦法看清楚跳棋的像:用手電筒照亮跳棋.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法中符合實(shí)際的是(  )
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13.三個(gè)分別由銅、鐵、鋁制成空心球,質(zhì)量相等,外觀體積也相同,(已知:ρ<ρ<ρ),若在球中空心部分裝滿水,則總質(zhì)量最小的球是(  )
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10.如圖所示,水平地面上靜置著A、B兩個(gè)物體,下列說(shuō)法正確的是(  )
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B.A物體受到的重力與A物體受到B物體的支持力是一對(duì)相互作用力
C.B物體受到的重力與水平地面對(duì)B物體的支持力是一對(duì)相互作用力
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A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案