【題目】某同學用0～3V和0～15V雙量程的電壓表測量兩節(jié)干電池串聯(lián)后的總電壓，由于看錯量程誤讀成10V，則這兩節(jié)干電池串聯(lián)后的總電壓實際值是（ ）
A.3V
B.1.5V
C.2V
D.1.2V

【答案】C
【解析】解：一節(jié)新干電池的電壓為1.5V，兩節(jié)新干電池電壓為3V，誤讀成10V，說明量程讀錯了，

0～3V的量程的分度值是0.1V，而0～15V的量程的分度值為0.5V，后者是前者的5倍，

故這兩節(jié)干電池串聯(lián)后的總電壓實際值是 =2V．

所以答案是：C．

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用電壓表的讀數(shù)方法的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握實驗室中常用的電壓表有兩個量程：①0～3伏，每小格表示的電壓值是0.1伏②0～15伏，每小格表示的電壓值是0.5伏．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】阻值不同的兩個電阻的電流隨電壓變化，I﹣U圖線如圖所示，從圖中得到的下列結論中符合題意的是（ ）

A.R1＞R2
B.R1、R2串聯(lián)后的總電阻的I﹣U圖線在區(qū)域Ⅱ
C.R1、R2串聯(lián)后的總電阻的I﹣U圖線在區(qū)域Ⅲ
D.R1、R2串聯(lián)后的總電阻的I﹣U圖線在區(qū)域Ⅰ

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種定時課間音樂播放裝置的原理圖.“播放器”是有電流通過時會播放音樂的裝置；“定時開關”是到達設定時間，自動斷開的開關.閉合開關S，當“定時開關”處于閉合狀態(tài)時，指示燈（填“會”或“不會”）亮，播放器（填“會”或“不會”）播放音樂；到達設定時間，“定時開關”處于（填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)，“播放器”播放音樂.下列選項中正確的是（ ）

A.①會②不會③斷開
B.①不會②會③閉合
C.①不會②會③斷開
D.①會②不會③閉合

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的電路中，已知R=6Ω，開關S閉合時，電壓表V和V1的示數(shù)如圖乙、丙所示，則該電路中的電流為（ ）

A.1A
B.0.4A
C.0.2A
D.0.6A

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【題目】在如圖所示電路中，當閉合開關后，滑動變阻器的滑動片P向右移動時（ ）

A.電壓表示數(shù)變大，燈變暗
B.電壓表示數(shù)變小，燈變亮
C.電流表示數(shù)變小，燈變亮
D.電流表示數(shù)不變，燈變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將電阻R1、R2并聯(lián)組成電路，已知R1：R2=3：1，則通過R1和R2的電流之比為（ ）
A.1：1
B.1：3
C.3：1
D.條件不足，無法計算

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”的實驗中，小莉?qū)嵨镞B接成如圖甲所示的電路．

（1）根據(jù)實物圖請在圖乙方框中畫出對應的電路圖．
（2）連接電路時，開關要 ．
（3）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較小，而且無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表有示數(shù)都不變，其原因可能是 ．
（4）排除故障后，小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，測出電阻R在不同電壓下的電流值，如下表所示

U（V）

0.5

1.0

1.6

1.9

2.5

3.0

I（A）

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

①小明在實驗中所用電阻R的阻值約為Ω．
②分析表中的數(shù)據(jù)得到：電阻一定時，電流跟電壓成 ．
（5）本實驗中，滑動變阻器的作用 ．
（6）如果用此電路裝置來探究“電流跟導體的電阻的關系”時 滑動變阻器的作用是 （選填“A”或“B”）
A ．改變定值電阻兩端電壓 B ．控制定值電阻兩端電壓保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置，下表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關信息.其中太陽輻射功率是指1h內(nèi)投射到1㎡面積上的太陽能.
求：
（1）水在5h內(nèi)吸收的熱量；
（2）如果水吸收的熱量用天然氣來提供，需要完全燃燒多少m3的天然氣；（天然氣的熱值為8.4×107J／m3,天然氣完全燃燒放出的熱量50%被水吸收）
（3）該太陽能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率.

太陽照射時間/h

裝水量/kg

吸熱板面積
/㎡

水升高的溫度
/℃

太陽輻射功率
J/（㎡.h）

5

50

2.5

50

1.68×106

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【探究名稱】探究并聯(lián)電路中的電流關系
【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關系？
（1）【設計實驗與進行實驗】

①按如圖所示的電路圖進行實驗;
②把電流表分別接到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，
③填入下表;

④為了防止個別偶然因素的影響，可以采取的做法是（ ）
A.改變電流表的量程重做實驗
B.改變一個支路的燈泡重做實驗
（2）【分析與論證】
①在拆接電路時，開關必須;
②上面設計的表格中存在的不足之處是;
③可以得出的結論:并聯(lián)電路中，干路電流等于

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