【題目】小李同學在探究“串聯(lián)電路中的電流”的實驗時，用如圖所示的電路圖連接電路．當她把開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)電燈不亮，電流表指針不動，這時用電壓表測得E、D兩點間和E、C兩點間的電壓均為零，而A、E間和B、E間以及A、C間的電壓均不為零，這說明（ ）

A.燈泡L2的燈絲斷了或燈座接觸不良
B.開關(guān)的觸片或接線柱接觸不良
C.電流表的接線柱接觸不良
D.燈泡L1的燈絲斷了或燈座接觸不良

【答案】A
【解析】開關(guān)閉合后，電燈不亮，電流表無指示，說明電路存在斷路；

電壓表測得E、D兩點間和E、C兩點間的電壓均為零，說明E與C間不存在斷路；

A、C間的電壓均不為零，說明A、C間存在斷路，

E與C間不存在斷路，A、C間存在斷路，

A、E間和B、E間電壓表有示數(shù)，說明斷路位置在于B、C間，

則燈泡L2的燈絲斷了或燈座接觸不良，A符合題意，BCD不符合題意；

故答案為：A．
根據(jù)電壓表測量不同位置的電壓和示數(shù)情況，結(jié)合電流表的有無示數(shù)判斷電路故障.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一平面鏡與水平面成45°角傾斜放置，有一小球位于平面鏡的左側(cè)，為使小球在鏡中的像豎直向上運動，應使小球（ ）

A.豎直向上運動
B.豎直向下運動
C.水平向左運動
D.水平向右運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是cm.
（2）實驗時凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應調(diào)節(jié)蠟燭使燭焰向（填 “上”或“下”）移動.
（3）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實像，則燭焰應位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點中的_點，此成像規(guī)律應用在上（填一種器材名稱）.
（4）若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上的成像情況時（選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”）.
（5）若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，當“眼睛”戴上近視眼鏡時，燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像；若取下近視眼鏡，則清晰的像會成在“視網(wǎng)膜”的 (“前面”或“后面”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

加熱時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

水的溫度/℃

30

31

32

33

34

35

36

37

38

沙子的溫度/℃

30

32.5

35

37.5

40

42.5

47

47.5

50


（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì).
（2）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量(大于／小于)沙子吸收的熱量.
（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，(沙子／水)升高的溫度更高.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（ ）
A. 放大鏡聚光使紙片著火
B. 反復彎折后鐵絲的溫度升高
C. 壓縮空氣內(nèi)能增大
D. 冬天戶外搓手取暖

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有兩個瓶子，其中一個空瓶子，另一個瓶子裝著紅棕色二氧化氮氣體，使這兩個瓶子口相對，之間用一塊玻璃板隔開，抽掉玻璃板后，我們看到的現(xiàn)象是兩個瓶子內(nèi)的氣體會混合在一起，最后顏色變得均勻，這個現(xiàn)象叫 ， 在實驗開始前，瓶子里裝的是二氧化氮氣體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年10月19日，“神舟十一號”飛船與先前發(fā)射升空的“天宮二號”完成了交會對接，如圖所示．對接后以“天宮二號”為參照物，“神舟十一號”是（選填“靜止”或“運動”）的．“神舟十一號”和“天宮二號”進入預定軌道后為節(jié)省燃料，會打開兩側(cè)的太陽能電池板，太陽能電池板將能轉(zhuǎn)化為能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，要求用滑動變阻器調(diào)節(jié)小燈泡的亮度，電流表測量電路中的電流，電壓表測量燈泡兩端的電壓，滑動變阻器向左滑動時燈變亮，畫出電路圖，并按電路圖連接實物圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小露用壓強計探究液體內(nèi)部壓強的實驗： 在液體內(nèi)部同一深度，改變探頭方向，壓強計（選填“能”或“不能”）測各個方向的壓強．U型管兩側(cè)液面高度差（選填“等于”或“反映”）探頭受到的壓強大�。�

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