4．把凸透鏡正對著太陽光，可在距凸透鏡15cm處得到一個最小最亮的光斑．若將某一物體放在此透鏡前20cm處，可得到一個（　�。�
A．正立放大的虛像B．倒立縮小的實(shí)像C．正立放大的實(shí)像D．倒立放大的實(shí)像

分析 利用題目中提到的物理過程，可確定該凸透鏡的焦距；再利用物距與焦距的關(guān)系，結(jié)合凸透鏡的成像規(guī)律來得到成像的情況．

解答 解：凸透鏡正對著太陽光，可在距凸透鏡15cm處得到一個最小最亮的光斑，這個亮斑就是凸透鏡的焦點(diǎn)，所以15厘米就是該凸透鏡的焦距，這是利用平行光聚焦法測得了透鏡的焦距．現(xiàn)在的物距是20厘米，大于一倍焦距，小于二倍焦距，由凸透鏡的成像規(guī)律可知，此時凸透鏡成倒立放大的實(shí)像．
故選：C．

點(diǎn)評 凸透鏡焦距的確定一般可用下面兩種方法：①平行光聚焦法，如此題；②二倍焦距成像法，即u=2f時成等大的實(shí)像．根據(jù)像與物等大，利用此時的物距來確定焦距．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“探究小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡標(biāo)有“2.5V”的字樣．

（1）請將圖甲中的實(shí)物電路連接完整，要求滑動變阻器滑片向右滑時，電路中電流變�。▽�(dǎo)線不允許交叉）．
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表、電流表都有示數(shù)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是滑動變阻器接入阻值太大，電路中電流太小．
（3）改變滑動變阻器滑片的位置，測得幾組對應(yīng)的電壓與電流值，作出了圖乙所示的U-I圖象，從圖象可知小燈泡的額定功率是0.625W，小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大；從圖象還可以發(fā)現(xiàn)通過小燈泡的電流與其兩端電壓不成正比，造成這種現(xiàn)象的原因是小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師給同學(xué)們一個10Ω的定值電阻R0和兩只電流表，讓他們測出標(biāo)有“3.8V“字樣的小燈泡正常發(fā)光時的電阻，電路圖如丙所示，請你將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整；閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使電流表A1的示數(shù)為0.38A，此時小燈泡正常發(fā)光，電流表A2的示數(shù)如圖丁所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是11.9Ω（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．有關(guān)火箭發(fā)動機(jī)使用液氫作燃料的說法正確的是（　�。�
A．液氫的質(zhì)量小B．液氫的密度小C．液氫的熱值高D．液氫的體積小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．與汽油機(jī)比較，柴油機(jī)（　�。�
A．氣缸頂部無火花塞，吸入氣缸的是柴油，效率高
B．氣缸頂部無火花塞，吸入氣缸的是空氣，效率高．
C．氣缸頂部有火花塞，吸入氣缸的是空氣，效率低．
D．氣缸頂部有火花塞，吸入氣缸的是柴油和空氣的混合燃料，效率高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．茶壺、鍋爐水位計、船閘等，都是利用連通器原理來工作的，當(dāng)連通器中只有一種液體，且液體不流動時，各容器中的液面總保持相平．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在相距20km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線，已知每米輸電線的電阻為0.01Ω．現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路，為確定短路位置，檢測員用電壓表、電流表和電源連成如圖所示的電路進(jìn)行檢測，其中電壓表的示數(shù)為3V，電流表的示數(shù)為20mA．則短路位置離甲地（　�。�
A．7.5kmB．15kmC．20kmD．10km

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖是人造地球衛(wèi)星的軌道示意圖，人造地球衛(wèi)星在大氣層外環(huán)繞地球運(yùn)行的過程中，它在近地點(diǎn)的動能大于（選填：“大于”、“小于”、“等于”）它在遠(yuǎn)地點(diǎn)的動能；陣陣大風(fēng)吹彎了小樹的腰，大風(fēng)主要具有動能，被吹彎了腰的小樹具有彈性勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．一燈泡正常發(fā)光時的電流為0.6A，電阻為10Ω，若把它接到電流始終為1A的電路中，需并聯(lián)一個15Ω的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．探究聲音產(chǎn)生的原因和傳播：
小麗和小華一起做了幾個實(shí)驗(yàn)：小麗將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感；小華把發(fā)聲的音叉觸及水面，可以激起水花．
通過對上面的兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．

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同步練習(xí)冊答案