我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音,主要根據(jù)它們發(fā)聲的________不同,如圖,魚兒能聽見拍手聲,說明________可以傳播聲音.

音色    液體
分析:音色反映了聲音的品質(zhì)和特色,不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同.
聲音的傳播靠介質(zhì),氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì).
解答:不同的樂器即便演秦相同的樂曲,發(fā)出的音色也不相同,故可用音色來辨別.
聲音的傳播靠介質(zhì),魚兒能聽見拍手聲,說明液體可以傳播聲音.
故答案為:音色;液體.
點(diǎn)評(píng):抓住聲音傳播的條件和聲音的三個(gè)特征可做出解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

11、2005年春節(jié)晚會(huì)上,一群風(fēng)華少女通過精美的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶、善的啟迪.
(1)如圖所示,觀眾看不見邰麗華(領(lǐng)舞者)身后其他演員的面孔,這是因?yàn)楣獾?
直線傳播
的緣故.
(2) 佛光普照,梵音如絲.我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音,原因是不同的樂器發(fā)聲的
音色
不同.(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)
(3)舞臺(tái)上云霧潦繞,其實(shí)是干冰(固態(tài)二氧化碳 )
升華
時(shí)吸熱使空氣中的水蒸氣降溫
液化
而產(chǎn)生的效果.(填物態(tài)變化)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?泉港區(qū)質(zhì)檢)欣賞音樂時(shí),我們能分辨出不同樂器聲音,這是根據(jù)聲音的下列哪一特性來判斷的( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示一群風(fēng)華少女通過精美的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶、善的啟迪.
(1)如圖所示,觀眾看不見領(lǐng)舞者身后其他演員的面孔,這是因?yàn)楣獾?!--BA-->
真線傳播
真線傳播
的緣故.(2)佛光普照,梵音如絲.我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音,原因是不 同的樂器發(fā)聲的
音色
音色
不同.(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(多選)下列對(duì)聲現(xiàn)象的解釋不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是(  )

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