【題目】如圖所示,兩個底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有不同的液體 A B,已知兩 容器內(nèi)液面等高,且液體的質(zhì)量相等。現(xiàn)將實心金屬球甲浸沒在液體 A 中、實心金屬球乙浸沒在液體 B 中,均無液體溢出,這時 A、B 兩液體對容器底部的壓強(qiáng)大小相等,則

A. 甲的體積小于乙的體積

B. 甲的體積大于乙的體積

C. 甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量

D. 甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量

【答案】B

【解析】由題干可知兩圓柱形容器的底面積SA>SB,兩容器內(nèi)液面等高hA=hB,所以液體體積V=Sh,不同VA>VB.兩液體的質(zhì)量m=ρV相等,所以兩液體密度不同AB.兩實心球完全浸沒在液體中,兩液體對容器底部壓強(qiáng)相等,PA=PB,液體對容器底部的壓強(qiáng)P=ρgh,所以ρAgh′A=ρBgh′B,因為ρAB,所以>放入液體中球的體積等于球排開液體的體積V=SA(hA),V=SB(hB),因為SA>SB,hA=hB, >,所以V>V.故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一些城市的繁華街道上,我們經(jīng)?梢钥吹揭环N裝置(如圖-3—5所示),請問它是什么裝置?_____下面表格中列出了一些聲音的分貝數(shù)和人的感覺,結(jié)合表中內(nèi)容,在如圖-3—5中你看出了什么問題?____應(yīng)該采取哪些具體措施?___(答出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小樂探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖甲所示.

(1)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該;
(2)在實驗時他連接了如圖乙所示的電路,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”);
(3)在圖乙上只改動一根導(dǎo)線,使L1、L2并聯(lián),A1測干路電流,A2測燈L2的電流,開關(guān)控制所有用電器.(要求:在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動后的導(dǎo)線畫出).
(4)他改正錯誤后把電流表分別接入電路中的A,B,C處,測出各點的電流,見表:

實驗次數(shù)

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.22

0.24

0.46

3

0.26

0.30

0.56

通過對以上數(shù)據(jù)的分析,可得出的結(jié)論是:;在實驗中多次測量的目的是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的a、b兩種液體.用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是(

A.a液體的比熱容大于b液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同的時間,a液體吸收的熱量大于b液體吸收的熱量
D.加熱相同的時間,a液體溫度升高的比b液體溫度升高的多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球.當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時,汽車在做(選填“加速”、“勻速”或“減速”)運(yùn)動.此時繩子對球的拉力和球受到的重力(選填“是”、“不是”或“可能是”)一對平衡力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】內(nèi)都裝有水的兩個完全相同的圓柱形容器,放在面積足夠大的水平桌面中間位置上。若將質(zhì) 量相等的實心銅球、鋁球(已知 ρ ρ )分別放入兩個量筒中沉底且浸沒于水中后(水未溢出),兩個圓柱形容器對桌面的壓強(qiáng)相等, 則此時水對圓柱形容器底部的壓強(qiáng)大小關(guān)系為

A. 放銅球的壓強(qiáng)大 B. 放鋁球的壓強(qiáng)大

C. 可能一樣大 D. 一定一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把體積為50cm3的鐵球全部浸入盛滿水的容器中,溢出的水的體積是_____,鐵球受到的浮力大小為_________牛頓,方向為__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中,當(dāng)水溫升到90℃時,小明同學(xué)開始記時,每隔1min記錄一次水的溫度,有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如下:

1)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)分析,如果在其它條件不變的情況下,第9min后,繼續(xù)對水加熱1min,則水的沸點是______。

2請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在下圖中先描點,再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖像____________

3)如上圖所示,由于操作錯誤,他觀察到水沸騰時,溫度計的示數(shù)大于100℃,他的錯誤是_________。

4)在實驗過程中,發(fā)現(xiàn)水從開始加熱到沸騰這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些?(至少寫兩點)__________________________________

5)另兩位同學(xué)根據(jù)各自的數(shù)據(jù),畫出了如圖所示的圖線,其中實線表示A同學(xué)的圖線,虛線表示B同學(xué)的圖線,兩同學(xué)的圖線水平部分重合,整個過程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖中的分析圖線:兩同學(xué)開始加熱時,水的初溫是________℃;從開始加熱直到水達(dá)到沸點,兩個同學(xué)實驗所用的時間是_______(選填:“相同”、“不同”或“無法判斷”).造成兩同學(xué)圖線差異的原因:有可能是加熱條件完全相同的情況下,A同學(xué)用來被加熱的水的質(zhì)量比B同學(xué)的___________。(選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小玲用量筒、溢水杯、小燒杯、水和細(xì)鐵絲等實驗器材完成了對一個實心塑料球浮力和密度的測量.請你根據(jù)圖所示的實驗情景,把相應(yīng)的數(shù)據(jù)填入下面的表格中.(

 

)把小球輕輕地放入盛滿水的溢水杯中,小球漂浮時,溢出的水流到小燒杯中.

)把小燒杯中的水倒入量筒中.測得水的體積為

)用細(xì)鐵絲把漂浮的小球壓入水中,小球浸沒時,溢出的水再次流到小燒杯中.

)再把小燒杯中的水倒入情景()的量筒內(nèi).測得水的總體積為

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