11．如圖所示的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）
A．
撬棒		B．
鑷子		C．
瓶起子		D．鉗子

分析 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：
A、撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；
B、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿；
C、瓶起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；
D、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿．
故選B．

點(diǎn)評 此題考查的是杠桿的分類和特點(diǎn)，主要包括以下幾種：
①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費(fèi)力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案：
（1）用刻度尺測出吸盤的直徑D；
（2）將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；
（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測拉托吸盤所需拉力F的大小；
（4）計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)；
【評估交流】
洋洋同學(xué)說：我們的實(shí)驗(yàn)原理是p=$\frac{F}{S}$，操作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強(qiáng)p=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$（用字母表示）；實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是防止外面的氣體進(jìn)入吸盤．
洋洋和瑞瑞在操作過程中存在的問題有：
（1）吸盤內(nèi)的氣體不可能擠干凈；
（2）利用估測得出拉力的大小也有較大偏差等．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列說法中正確的是（　　）
A．冰山上的積雪只能先溶化成水，再蒸發(fā)成水蒸氣，此過程吸收熱量
B．人向平面鏡走近時(shí)，他在鏡中的像逐漸變大
C．我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音是因?yàn)轫懚忍?/td>
D．質(zhì)量相等的水和煤油吸收相同的熱量，煤油的溫度變化較大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，為某舉重運(yùn)動員在0.5s內(nèi)由支撐到起立將杠鈴舉起過程中拍攝的兩張照片，杠鈴的質(zhì)量為100kg．已知照片中杠鈴的實(shí)際直徑是40cm，根據(jù)照片可算出該運(yùn)動員在上述過程中對杠鈴做功的平均功率約為（　�。�
A．700WB．1200WC．1900WD．2500W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖，木塊A放在斜面B上處于靜止，請作出A所受的重力G和斜面所受壓力F的示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．2017年世界女子冰壺錦標(biāo)賽于3月18日至26日在北京舉行，如圖所示．下列關(guān)于冰壺描述正確的是（　　）
A．運(yùn)動員輕推冰壺，冰壺向前滑行，是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性
B．在前后兩個(gè)冰壺相碰的過程中，只有前面的冰壺受到力的作用
C．靜止在冰面的冰壺，只受到重力作用
D．冰壺在向前滑行過程中，越來越慢，機(jī)械能變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．周末，小敏到鄉(xiāng)下幫爺爺摘蘋果，看見有些蘋果以不同快慢、不同時(shí)間落下來．小敏對這些現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，提出了如下兩個(gè)猜想：
猜想一：蘋果的下落快慢與蘋果的質(zhì)量是否有關(guān)？
猜想二：蘋果的下落時(shí)間與下落的高度是否有關(guān)？
于是他找來一些器材，在忽略空氣阻力的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）小敏在探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)控制蘋果下落高度不變，讓蘋果的質(zhì)量改變，比較蘋果下落時(shí)間的長短．
（2）小敏在探究“猜想二”時(shí)，測量出同一個(gè)蘋果在不同高度下落時(shí)所對應(yīng)時(shí)間為t1，t2，t3，…，并繪出t-h圖象如圖所示．他結(jié)合數(shù)學(xué)上學(xué)過的“二次函數(shù)”知識猜想：“物體下落時(shí)間的平方可能與下落的高度成正比”．類比是一種重要的研究方法，在學(xué)習(xí)密度知識時(shí)，研究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系時(shí)做出m-V圖象，通過觀察m-V圖象，它是正比例圖象，得出質(zhì)量和體積成正比．利用m-V數(shù)據(jù)處理的辦法，我們該如何處理小敏的猜想：做出t2-h圖象，觀察圖象是否為正比例函數(shù)圖象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小陽同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做關(guān)于兩個(gè)電阻箱串聯(lián)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過兩個(gè)電壓表測量兩個(gè)電阻箱上的電壓．改變電阻箱的阻值，得到了下表中的數(shù)據(jù)．請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，歸納出U2和U1的關(guān)系：U2=14V-U1．
U1/V24681012
U2/V12108642

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．質(zhì)量為5kg，初溫為20℃的水加熱到100℃需要吸收的熱量為1.68×106J；如果這些熱量由石油燃燒來提供，則需要熱值為3.5×107J/kg的石油48g[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案