3.在“觀察水的沸騰實驗”中,用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作過程如圖甲所示,水在沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示.

(1)圖中操作的錯誤是溫度計的玻璃泡碰到容器底;
(2)由圖乙可知水的沸點是96℃;你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是:當(dāng)時的大氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
(3)在實驗中,某實驗小組觀察到圖。╝)、(b)所示的兩種情景.你認(rèn)為a是水沸騰時的情景.
(4)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線,如圖丙所示.其中
能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是B.(選填字母標(biāo)號)

(5)為了減少從開始加熱到沸騰時的時間,可以采取哪些措施(至少寫兩條)減少水的質(zhì);提高水的初溫.

分析 (1)從溫度計的正確使用方法上考慮,溫度計的玻璃泡不能接觸容器底或容器壁;
(2)溫度計讀數(shù)時,要先確認(rèn)分度值,然后看液柱上表面所對的刻度值;
水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點是100℃,液體的沸點跟氣壓有關(guān),氣壓增大,沸點升高,氣壓減小時,沸點降低;
(3)水沸騰前,水上層的溫度低于下層溫度,氣泡在上升過程中,氣泡內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠,氣泡越來越。
水沸騰時,整個容器內(nèi)水溫相同,氣泡在上升過程中,不斷有水汽化,氣泡越來越大;
(4)根據(jù)水沸騰時吸收熱量和溫度變化情況,判斷哪個圖象是正確的;
(5)水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因很多,例如:容器中的水過多,水溫過低,火力太小,用酒精燈的外焰加熱等等.

解答 解:
(1)從圖看出,溫度計的玻璃泡碰到容器底,會使溫度計的溫度高于水的實際溫度;
(2)液體沸騰的特點是:吸收熱量,溫度保持不變,不變的溫度就是沸點,沸點是96℃;一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃,96℃低于100℃,當(dāng)時氣壓低于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(3)水沸騰前,氣泡在上升過程中,氣泡不斷減;水沸騰時,氣泡在上升過程中,氣泡不斷增大.所以b圖指水沸騰前,a指沸騰過程中;
(4)A圖,不斷吸收熱量,溫度不斷升高,不符合水沸騰的特點;
B圖,水在沸騰前,吸收熱量,溫度不斷升高,到達水的沸點,不斷吸收熱量,溫度保持不變,符合水沸騰的特點;
C圖,水放出熱量,溫度不斷下降,到一定的溫度保持不變,不符合水沸騰的特點;
D圖,水放出熱量,溫度不斷下降,不符合水沸騰的特點;
故選B;
(5)從造成加熱時間過長的原因入手可以知道,減少加熱時間可以采取:減少水的質(zhì)量、提高水的初溫、加蓋、調(diào)大酒精燈的火焰等方法.
故答案為:(1)溫度計的玻璃泡碰到容器底;(2)96;當(dāng)時的大氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;(3)a;(4)B;(5)減少水的質(zhì);提高水的初溫.

點評 探究水沸騰的實驗中,沸騰前后氣泡的變化、沸騰的條件、沸騰的特點、沸點、沸點和氣壓的關(guān)系、沸騰的圖象等,是本實驗經(jīng)常出現(xiàn)的問題,要熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
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18.如圖所示,小明同學(xué)在“測未知電阻Rx”的實驗中:

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開.請用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,圖乙中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于B(填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表指針幾乎不動,故障的原因是變阻器斷路(填“Rx短路”或“Rx斷路”或“變阻器斷路”).
實驗序號123
電阻R/Ω
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.150.20
(4)排除故障后,小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如上表所示,其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖丙所示,為0.1A,則所測電阻Rx的值是10Ω.
(5)若在實驗中,電壓表不能使用,滑動變阻器最大阻值為R0,當(dāng)滑片置于最左端時,讀出電流表示數(shù)為I1,當(dāng)滑片P置于最右端時,I2,則未知電阻的表達式:Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R0

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8.如圖所示的電路中,有一阻值為10Ω的電阻R2與一個標(biāo)有“12V、6W”字樣的燈泡L并聯(lián),閉合開關(guān)小燈泡能正常發(fā)光,電源電壓保持不變.求:
(1)燈泡的電阻值是多少?
(2)閉合開關(guān)S后,電流表的示數(shù)是多少?
(3)電阻R2消耗的電功率是多少?
(4)1min內(nèi)燈泡消耗的電能是多少?

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15.武夷山風(fēng)景秀麗,其中九曲竹排項目更是吸引了許多游客:
(1)當(dāng)游客坐上竹排后,艄公用力向后撐,竹排向前進,說明力的作用是相互的;隨著竹排行駛速度加快,竹排的動能增大;
(2)竹排沿九曲溪而下,岸邊飄來陣陣花香,這是擴散現(xiàn)象,說明了分子在做無規(guī)則運動;游客坐在行駛的竹排上,以竹排為參照物,游客是靜止的;
(3)當(dāng)竹排快靠岸時,艘公停止撐排,竹排沒有立即停下,而是緩緩靠岸,這是因為竹排和人具有慣性,要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)前進.

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(1)連接電路時,開關(guān)必須斷開;
(2)小明連好如圖所示電路,正準(zhǔn)備閉合開關(guān),旁邊的小蘭急忙攔住他說:接線錯了!請你幫助小明檢查一下電路,把錯接的線找出來打上“×”,并在圖上補畫出正確的接線.(連線不交叉)
(3)正確連接后小明同學(xué)進行實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.在小組交流時,其他小組同學(xué)指出該實驗中有一組數(shù)據(jù)存在明顯的錯誤,這組數(shù)據(jù)是第4次的實驗數(shù)據(jù);
實驗次數(shù)123456
電壓U/A0.30.60.91.21.51.8
電流I/A0.080.150.230.400.380.45
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