【題目】同學們想探究“電流的熱效應(yīng)與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.老師提供了三根長度相同、橫截面積相同的銅絲、鐵絲、鎳鉻合金絲以及實驗所需的其他器材,小紅經(jīng)過思考后,選擇了銅絲與鎳鉻合金絲串聯(lián),然后將它們分別浸沒在燒瓶A、B的煤油中(瓶中煤油的質(zhì)量相同、初溫相同),然后在煤油中各插入一支溫度計.
(1)小紅選擇銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)的原因是:_________;_________.
(2)通電一定時間后,可以看到B瓶中溫度計示數(shù)升得比A瓶高,這表明__________________.
(3)同組的小明想到,現(xiàn)在有一些商販用地溝油替代色拉油欺騙消費者,所以想利用此裝置來鑒別一下兩種油的比熱容之間有什么關(guān)系,請你寫出在原有實驗器材基礎(chǔ)上還要做哪些改動就可以完成小明要探究的內(nèi)容.
(________)
【答案】電流相同 時間相同 在相同時間內(nèi),電流相同的情況下,電阻越大,電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量越多 取用兩根完全相同的電阻絲,質(zhì)量相等的色拉油和樣品油
【解析】
(1)根據(jù)焦耳定律,再結(jié)合控制變量法即可作答;
(2)由電路圖可知,兩電阻絲串聯(lián),通過他們的電流I與通電時間t相同,根據(jù)焦耳定律分析答題;
(3) 為辨別比熱容的大小,根據(jù)公式,除了保證吸熱相同外,還要保證兩種物質(zhì)的質(zhì)量相等,通過比較溫度的變化,便可得出比熱容的大小關(guān)系.
(1)[1][2]根據(jù)焦耳定律可知,探究電流的熱效應(yīng)與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時,必須控制通過它們的電流和通電時間相同,而將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián),即可達到電流相同,也可以同時控制通斷;
(2)[3]由電路圖可知,兩電阻絲串聯(lián),通過他們的電流I與通電時間t相同,B瓶中煤油吸收的熱量多,溫度升得高,則鎳鉻合金絲產(chǎn)生的熱量多,銅絲的電阻小于鎳鉻合金絲的電阻,這表明:在相同時間內(nèi),電流相同的情況下,電阻越大,電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量越多;
(3)[4]取用兩根完全相同的電阻絲串聯(lián)接入電路,根據(jù),則在相同的時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量相等;根據(jù)公式,除了保證吸熱相同外,還要保證兩種物質(zhì)的質(zhì)量相等,通過觀察溫度計的變化大小,便可比較出它們比熱容的大。
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【題目】如圖,當斷開開關(guān)S2、S3,閉合S1時,能亮的燈是_____.要使燈L1、L2組成并聯(lián)電路,則應(yīng)閉合_____;當S1、S2、S3都閉合時,電路處于_____狀態(tài)(選填“斷路”、“短路”或“通路”).
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【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點,小露設(shè)計了如圖的電路進行實驗.
(1)①在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于__________狀態(tài).
②小露先將電流表接在L1所在的支路,閉合開關(guān)后,閉合開關(guān)后,電流表的指針反向偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:____________.
③重新連好電路后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=_______A,I=1A.根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:__________(寫出關(guān)系式即可).
(2)小郭和小莉同學分別用如圖的電路探究“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗:
①小郭在測量L1兩端的電壓時,兩燈突然熄滅,但電壓表示數(shù)變大且接近電源電壓,由此判斷出L1處的故障是_____________.
小郭 小莉
②他排除故障后繼續(xù)實驗,完成了第一次實驗測量,數(shù)據(jù)記錄在下面表格中
序號 | L1兩端電壓U1/V | L2兩端電壓U2/V | L1:和L2兩端總電壓U/V |
第一次測量 | 1.5 | 1.5 | 3 |
小郭在第一次的實驗數(shù)據(jù)收集完后就斷定“串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等”,這一結(jié)論是_______(填“正確”或“錯誤”)的,他得出這樣的結(jié)論是因為___________.
③小莉同學在測量L1、L2總電壓時,按照圖方式連接了電路,實驗中她驚奇的發(fā)現(xiàn),開關(guān)閉合前后電壓表的示數(shù)不同,這是什么原因呢?愛探究的小莉通過查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn),這是由于電源內(nèi)部也有電阻的原因,這個電阻我們稱為電源的內(nèi)阻,現(xiàn)實中的電源可以看成一個理想電源(不考慮電源內(nèi)阻)和內(nèi)阻串聯(lián)而成(如圖).請結(jié)合實驗情境和所學物理知識分析,開關(guān)閉合前的電壓表示數(shù)__________(選填“大于”、“小于”或“等于”)開關(guān)閉合后的電壓表示數(shù).
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【題目】如圖甲所示,小燈泡額定電壓為,小燈泡的圖像如圖乙所示,,電壓表的量程為,電流表的量程為。
(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻多大?
(2)若只閉合開關(guān)、,小燈泡正常工作,求電源電壓。
(3)只閉合開關(guān)、,要保證所有元件安全,滑動變阻器移動時允許的電阻范圍。
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【題目】如圖是電熱飲水機電路原理圖,已知R1=100Ω,R2=20Ω,當開關(guān)S1、S2閉合時,飲水機處于___________狀態(tài)(填“保溫”或“加熱”),飲水機的保溫功率與加熱功率之比為___________。
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【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓保持不變.閉合開關(guān) S,將滑動變阻器的滑片 P由 a端向 b端滑動一段距離,電壓表V1、V2、V3示數(shù)的變化量的絕對值分別為、、,電流表示數(shù)的變化量的絕對值為 .下列判斷正確的是
A.電壓表V1示數(shù)變小,電壓表V2示數(shù)變大,電壓表V1與V2的示數(shù)之和不變
B.電壓表V3示數(shù)變大,電壓表V3與電流表示數(shù)的比值變大
C.滑動變阻器的滑片 P滑過的那一段距離對應(yīng)的阻值為
D.大于
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【題目】如圖是探究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)的實驗裝置.兩個透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化.下列說法正確的是( )
A. 甲實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
B. 甲實驗通電一段時間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C. 乙實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系
D. 乙實驗通電一段時間后,右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小
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【題目】如圖所示的電路中,電阻R1=15Ω,電源電壓保持不變.僅閉合開關(guān)S1后,電流表的示數(shù)為0.2A,再閉合開關(guān)S2后,電流表示數(shù)為0.5A.請你計算:
(1)電源電壓;
(2)通過R2的電流;
(3) R2的阻值.
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【題目】在校吃飯的小明看到每天的午餐很早就送到了學校,但中午吃飯時飯依然是熱的,他發(fā)現(xiàn)這歸功于泡沫保溫箱;在冬天,大家經(jīng)常穿上棉衣來御寒,于是他想比較泡沫與棉花的保溫性能.他選用兩根相同的溫度計,兩個相同的大玻璃燒杯,鐘表和熱開水,以及細線、硬紙片、剪刀等材料.他做兩個相同的硬紙外殼,裝置如圖(a)所示.把盛有熱水的燒杯放入不同保溫材料的硬紙盒中自然冷卻,實驗過程室溫基本不變.請回答:
(1)為保證實驗的科學性和便于比較實驗數(shù)據(jù),除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉花外,還應(yīng)保持水的_____和_____相同.
(2)小明每隔相同的時間記錄兩支溫度計的示數(shù),并將數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示“水溫與時間關(guān)系”的圖象.你可以采用 “在相同的_____,比較_____”的方法來比較兩種材料的保溫性能的.
(3)根據(jù)實驗圖象提供信息,_____的保溫性能較好,原因是_____
(4)根據(jù)描繪的熱水冷卻圖象,如果你要喝一杯奶茶,可以有兩種方式供你選擇:
方式1:先將泡好的熱茶倒入杯中,冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
方式2:先將泡好的熱茶倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進杯中,然后冷卻5min.
那么,你認為方式 _____的冷卻效果較好.(選填“1”或“2”).
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