【題目】下列短語(yǔ)或詞句涉及到的知識(shí)與光的直線(xiàn)傳播無(wú)關(guān)的是 （ ）

A．立竿見(jiàn)影 B．水中撈月 C．三點(diǎn)一線(xiàn) D．一葉障目

【答案】B

【解析】

試題分析：立竿見(jiàn)影，即影子的形成，是光沿直線(xiàn)傳播的應(yīng)用，A不符合題意；、水中撈月是平面鏡成像，屬于光的反射，B符合題意；三點(diǎn)一線(xiàn)，是射擊的基本要領(lǐng)，要利用光的直線(xiàn)傳播，C不符合題意；一葉障目是葉子擋住了光，無(wú)法繼續(xù)向前傳播，屬于光的直線(xiàn)傳播現(xiàn)象，D不符合題意，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能量的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.燃料燃燒時(shí)，內(nèi)能化為化學(xué)能；

B.加熱電器工作時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

C.“烤火取暖”，說(shuō)明內(nèi)能可以轉(zhuǎn)移；

D.能量無(wú)論是轉(zhuǎn)化還是轉(zhuǎn)移，能量總和會(huì)逐漸減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)，以下哪個(gè)是產(chǎn)生誤差的原因（ ）

A.刻度尺沒(méi)有跟課本的長(zhǎng)邊平行

B.刻度尺沒(méi)有緊貼課本

C.觀(guān)察刻度尺是，視線(xiàn)沒(méi)有跟刻度尺尺面垂直

D.讀數(shù)時(shí)，分度值的下一位數(shù)值估計(jì)不準(zhǔn)確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一直壁圓筒，其底面直徑為D，另有一密度為0.6×103kg/m3的圓柱形木塊，其高度為h0 ， 底面直徑為d，將木塊放入直壁圓筒中（如圖甲所示，下方系有細(xì)繩且 壓在木塊下），向其內(nèi)部倒水（ρ水 ， g為已知量）．
（1）當(dāng)木塊對(duì)圓筒底部的壓力恰好為0時(shí)，注入水的質(zhì)量m1是多少？
（2）當(dāng)注入質(zhì)量為m2的水時(shí)，水面恰好與木塊上方相平（如圖乙所示），請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出木塊的受力示意圖．
（3）求圖乙中水對(duì)底面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵路工人檢查車(chē)輪時(shí)，常常輕輕敲打車(chē)輪，通過(guò)聲音判斷車(chē)輪有無(wú)損傷，這樣做的根據(jù)是（ ）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲音是否刺耳

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“五岳”之一泰山上，歷史上曾多次出現(xiàn)“佛光”奇景．據(jù)目擊者說(shuō)：“佛光”是一個(gè)巨大的五彩繽紛的光環(huán)，與常見(jiàn)的彩虹色彩完全一樣．“佛光”形成的主要原因是（ ）

A．直線(xiàn)傳播 B．光的色散 C．光的反射 D．小孔成像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于測(cè)量和測(cè)量工具的使用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.使用任何測(cè)量工具，都必須先弄清楚量程和分度值

B.可用多次測(cè)量求平均值、改進(jìn)測(cè)量方法等方法減少測(cè)量誤差

C.誤差是由測(cè)量錯(cuò)誤造成的

D.誤差是不可避免的，只能減少，不可消除

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖，在水銀溫度計(jì)的頂端封入一段金屬絲，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A.溫度升高至74℃時(shí)，L1亮燈報(bào)警
B.溫度升高至74℃時(shí)，L2亮燈報(bào)警
C.溫度升高至78℃時(shí)，L1亮燈報(bào)警
D.溫度升高至78℃時(shí)，L2亮燈報(bào)警

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，有一定熔化溫度的是 ( )

A.玻璃B.蜂蠟C.海波D.瀝青

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同步練習(xí)冊(cè)答案